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SBFI 2022
131 notices
dernière mise à jour: 15 Nov 2022, 15:17

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1.	Notice détaillée
PDF SATW_Forschungslandschaft_Schweiz_SBFI-Studie_Lang_2022_DE (1) Forschungslandschaft Schweiz : Ein technologisches Panorama Holzner, Christian ; Schärer, Claudia ; Scheidegger, Stefan ; Schmuki, Daniel 2022 \|

2.	Notice détaillée
PDF 2022_03_28_Studienbericht_BB_Befragung_Summary Umgang mit psychisch belasteten Lernenden : Eine Befragung von Berufsbildner-innen in der Deutschschweiz Schmocker, Barbara ; Kuhn, Tanja ; Frick, Ulrich ; Schweighauser, Corina[...] 2022 \|

3.	Notice détaillée
PDF Schulenderhebung_2022_Bericht Schulaustritte und Anschlusslösungen im Kanton Nidwalden 2022 Nidwalden. Bildungsdirektion 2022 \|

4.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue2_239-268 Input From the Grassroots Level - Reflecting Challenges and Problems for VET Professionals in Germany Anselmann, Sebastian ; Harm, Stefan ; Fasshauer, Uwe International journal for research in vocational education and training, 9, 2, 239-268 2022 \|

5.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue2_216-238 A Processual Perspective on Whole-Class-Scaffolding in Business Education Hermkes, Rico ; Minnameier, Gerhard ; Heuer-Kinscher, Manon International journal for research in vocational education and training, 9, 2, 216-238 2022 \|

6.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue2_167-194 Collective Skill Formation Regimes in Times of Covid-19: A Governance-Focused Analysis of the German Dual Training System Fassbender, Uwe International journal for research in vocational education and training, 9, 2, 167-194 2022 \|

7.	Notice détaillée
PDF Vilppola_final Teacher Trainees' Experiences of the Components of ICT Competencies and Key Factors in ICT Competence Development in Work-Based Vocational Teache[...] Vilppola, Jiri ; Lämsä, Joni ; Vähäsantanen, Katja ; Hämäläinen, Raija International journal for research in vocational education and training, 9, 2, 146-166 2022 \|

8.	Notice détaillée
PDF ECON_Weiterbildung "The double-dividend of training" Labour market effects of work-related continuous education in Switzerland Wolter, Stefan C. ; Denzer, Stefan ; Ruhose, Jens 2022 \|

9.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue1_92-119 Supporting Young Immigrants in Their Transition From School to Work? A Staff Perspective on Challenges of Vocational Integration Classes Reinke, Hannes ; Goller, Michael International journal for research in vocational education and training, 9, 1, 92-119 2022 \|

10.	Notice détaillée
PDF 5585_en Entrepreneurship competence in vocational education and training : case study: Latvia Cedefop 2022 \|

11.	Notice détaillée
PDF 8142_en Spotlight on VET Czechia Cedefop 2022 \|

12.	Notice détaillée
PDF 9170_en_2 European policies for information and guidance with reference to the international mobility of young IVET learners Cedefop 2022 \|

13.	Notice détaillée
PDF 6212_en Built to last: apprenticeship vision, purpose, and resilience in times of crisis : short papers from the Cedefop community of apprenticeship expe[...] Cedefop 2022 \|

14.	Notice détaillée
PDF 4208_en Annual report 2021 Cedefop 2022 \|

15.	Notice détaillée
PDF 4109_en_0 Defining, writing and applying learning outcomes : a European handbook - second edition. 2022 \|

16.	Notice détaillée
PDF lehrstellen-covid_f Programme de promotion "places d'apprentissage Covid-19" : rapport d'évaluation 2022 \|

17.	Notice détaillée
PDF Haenni-Kriesi_Zulassungsbedingungen_0 Berufsmaturität: Welche Rolle spielen die kantonalen Zulassungsbedingungen? Hänni, Miriam ; Kriesi, Irene 2022 \|

18.	Notice détaillée
PDF 9171_en Are microcredentials becoming a big deal? Cedefop 2022 \|

19.	Notice détaillée
PDF 3090_en Comparing vocational education and training qualifications : towards methodologies for analysing and comparing learning outcomes Cedefop 2022 \|

20.	Notice détaillée
PDF 6210_en Organisational determinants of training Russo, Giovanni ; Cedefop 2022 \|

21.	Notice détaillée
PDF 3091_en_0 Apprenticeships for greener economies and societies Cedefop ; OCDE 2022 \|

22.	Notice détaillée
PDF SFUVET_report SFUVET Annual report 2021 Switzerland, Swiss Federal University of Vocational Education and Training SFUVET 2022 \|

23.	Notice détaillée
PDF HEFP_rapport HEFP Rapport de gestion 2021 Suisse Haute école fédérale en formation professionel (HEFP) 2022 \|

24.	Notice détaillée
PDF EHB_Geschaeftsbericht EHB Geschäftsbericht 2021 Schweiz. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung 2022 \|

25.	Notice détaillée
PDF fakten_zahlen_bb_e Vocational and professional education and training in Switzerland : facts and figures 2022 Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 2022 \|

26.	Notice détaillée
PDF fakten_zahlen_bb_i La formazione professionale in Svizzera : fatti e cifre 2022 Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 2022 \|

27.	Notice détaillée
PDF NW_Zwischenloesungen Zwischenlösung nach der Orientierungsschule Nidwalden. Bildungsdirektion 2022 \|

28.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue1_44-65 (1) The Theory of Human Relatedness as a Potential Underlying Causative Mechanism in Nursing Student Placement Experiences: A UK-Based Critical Reali[...] Coleman, Philip International journal for research in vocational education and training, 9, 1, p. 44-65 2022 \|

29.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue1_1-22 The Political Economy of Skill Formation in a Rentier State: The Case of Oman Langthaler, Margarita ; Wolf, Stefan ; Schnitzler, Tobias International journal for research in vocational education and training, 9, 1, p. 23-43 2022 \|

30.	Notice détaillée
PDF Orientierungshilfe_Digitale_Transformation_d Orientierungshilfe Digitale Transformation : Digitale Anteile der Handlungskompetenzen im Berufsentwicklungsprozess der beruflichen Grundbildung [...] Gugolz, Dario ; Wyss, Markus 2022 \|

31.	Notice détaillée
PDF BIBB_Pflege Forschungsprogramm zur Pflegebildung und zum Pflegeberuf Peters, Mirjam ; Meng, Michael ; Scheele, Melanie 2022 \|

32.	Notice détaillée
PDF BIBB_Kosten Kosten und Nutzen der dualen Ausbildung aus Sicht der Betriebe. Ergebnisse der sechsten BIBB-Kosten-Nutzen-Erhebung Wenzelmann, Felix ; Schönfeld, Gudrun 2022 \|

33.	Notice détaillée
PDF 6209_en_0 Towards European standards for monitoring and evaluation of lifelong guidance systems and services (Vol. I) Siebel, Jürgen ; Nerguisian, Nadine 2022 \|

34.	Notice détaillée
PDF 9165_en High esteem but low participation Cedefop 2022 \|

35.	Notice détaillée
PDF 8141_en Spotlight on VET France Cedefop 2022 \|

36.	Notice détaillée
PDF 9164_en_0 Championing the skills revolution Cedefop 2022 \|

37.	Notice détaillée
PDF 6208_en Bridging lifelong guidance and validation of non-formal and informal learning through ICT operationalisation Mouratoglou, Niko ; Villalba-Garcia, Ernesto 2022 \|

38.	Notice détaillée
PDF HSK_2022 Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK): rechtliche Grundlagen: Stand April 2022 Cours de langue et de culture d'origine (LCO) : base[...] Information Dokumentation Erziehung Schweiz 2022 \|

39.	Notice détaillée
PDF Studie_No_168_Companies_Corona How were Companies Affected During the First and Second Waves of the Corona Pandemic in Switzerland? König, Michael ; Rauch, Jakob ; Shakar, Parnian ; Wörter, Martin 2022 \|

40.	Notice détaillée
PDF Trendbericht_2022_DE Spannungsfelder in der Berufsbildung international und in der Schweiz - Entwicklungen, Herausforderungen, Potenziale Kriesi, Irene ; Bonoli, Lorenzo ; Gronning, Miriam ; Hänni, Miriam[...] 2022 \|

41.	Notice détaillée
PDF 2022-06-30-bkd-Umfrage-Schulaustretende-de Schulaustretendenumfrage 2022 : Stichtag: 1. Juni 2022 Bern (Kanton). Bildungs- und Kulturdirektion 2022 \|

42.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue2_269-293 Being a Vocational Teacher in Sweden: Navigating the Regime of Competence for Vocational Teachers Antera, Sofia International journal for research in vocational education and training, 9, 2, 269-293 2022 \|

43.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue1_120-145 A Quantitative Cross-Regional Analysis of the Spanish VET Systems From a Systemic Approach: From a Regional Comparative VET Research Perspective Moso-Diez, Monica ; Mondaca-Soto, Antonio ; Gamboa, Juan P. ; Albizu-Echevarría, Mikel International journal for research in vocational education and training, 9, 1, 120-145 2022 \|

44.	Notice détaillée
PDF EHB_Berufsmaturitaet Berufsmaturität: Welche Rolle spielen die kantonalen Zulassungsbedingungen? Hänni, Miriam ; Kriesi, Irene ; Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung 2022 \|

45.	Notice détaillée
PDF 6213_en Intra-EU skills-based mobility of adult refugees : findings of a Cedefop pilot project between Greece and Portugal Craescu, David ; Carmen, Ramona ; Wagner, Martin 2022 \|

46.	Notice détaillée
PDF lehrstellen-covid_d Förderschwerpunkt "Lehrstellen Covid 19" : Erfassungsbericht 2022 \|

47.	Notice détaillée
PDF Brueckenangebote_Offrestransitoires_2022_2023 Brückenangebote in den Kantonen : Informationen von kantonalen Webseiten : Schuljahr 2022-2023 : Stand Juni 2022 = Offres transitoires dans les c[...] Information Dokumentation Erziehung Schweiz 2022 \|

48.	Notice détaillée
PDF ECON_Awareness "Against all odds" Does awareness of the risk of failure matter for educational choices? Wolter, Stefan C. ; Cattaneo, Maria A. Economics of Education Review, 87 2022 \|

49.	Notice détaillée
PDF 9169_en Strengthening skills systems in times of transition : insights from Cedefop’s 2022 European skills index Cedefop 2022 \|

50.	Notice détaillée
PDF 5583_en The future of vocational education and training in Europe. Volume 1 : the changing content and profile of VET: epistemological challenges and opp[...] Cedefop 2022 \|

51.	Notice détaillée
PDF 9167_en_0 Skillset and match - May 2022 issue 25 2022 \|

52.	Notice détaillée
PDF 9168_en Vocational education and training as a life jacket Cedefop 2022 \|

53.	Notice détaillée
PDF 9168_fr La formation professionnelle: un gilet de sauvetage Cedefop 2022 \|

54.	Notice détaillée
PDF 9168_de Berufliche Bildung als Rettungsweste 2022 \|

55.	Notice détaillée
PDF SGZ_Anforderung Genau hinschauen lohnt sich Lisibach, Michèle Schweizerische Gewerbezeitung, p. 7 2022 \|

56.	Notice détaillée
PDF Hafner_education-12-00093 Transition to Long-Term Baccalaureate School in Switzerland: Governance, Tensions, and Justifications Hafner, Sandra ; Esposito, Raffaella Simona ; Leemann, Regula Julia ; Fachhochschule Nordwestschweiz Education Sciences, 12, 93, 20 p. 2022 \|

57.	Notice détaillée
PDF Gonon_Expansion Education and Training Regimes within the Swiss Vocational Education and Training System. A Comparison of the Cantons of Geneva, Ticino, and Zuri[...] Gonon, Philipp ; Freidorfer-Kabashi, Lena ; Universität (Zürich). Institut für Erziehungswissenschaft Education Sciences, 12, 20, 13 p. 2022 \|

58.	Notice détaillée
PDF SUFFP_rapporto SUFFP Rapporto di gestione 2021 Svizzera Scuola universitaria per la formazione professionale SUFFP 2022 \|

59.	Notice détaillée
PDF fakten_zahlen_bb_f La formation professionnelle en Suisse : faits et chiffres 2022 Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 2022 \|

60.	Notice détaillée
PDF SBFI_fakten_zahlen_bb_d Berufsbildung in der Schweiz : Fakten und Zahlen 2022 Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 2022 \|

61.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue1_66-91 A Grounded Theory Study on Motivational Development After Detours in Young Adulthood – How Extra-Vocational Training Affects Aspirations Noack, Peter ; Landberg, Monique International journal for research in vocational education and training, 9, 1, p. 66-91 2022 \|

62.	Notice détaillée
PDF IJRVET_2022_April_Vol9_Issue1_1-22 Swedish Vocational Adult Education in the Wake of Marketisation Andersson, Per ; Muhrman, Karolina International journal for research in vocational education and training, 9, 1, p. 1-22 2022 \|

63.	Notice détaillée
PDF Schlussbericht_Evaluation_Pilotphase_viamia_2021 Schlussbericht - Evaluation Pilotphase viamia 2021: Umsetzung und Wirkung Ecoplan 2022 \|

64.	Notice détaillée
PDF BiBB_QuBe Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen Krebs, Bennet ; Maier, Tobias 2022 \|

65.	Notice détaillée
PDF 4207_en_0 Programming document 2022-24 Cedefop 2022 \|

66.	Notice détaillée
PDF 9166_en An ally in the green transition Cedefop 2022 \|

67.	Notice détaillée
PDF 4205_en Vocational education and training in France: short description Cedefop 2022 \|

68.	Notice détaillée
PDF 9162_en_3 Skillset and match : Cedefop’s magazine promoting learning for work Cedefop 2022 \|

69.	Notice détaillée
PDF 2232_en EU-ANSA mapping report: Socioeconomic aspects of sustainable development Demetriades, Stavroula ; Chatzichristou, Stelina ; Minestrini, Stefania ; Cedefop 2022 \|

70.	Notice détaillée
PDF 1-s2.0-S0272775722000024-main “Against all odds” Does awareness of the risk of failure matter for educational choices? Wolter, Stefan C. ; Cattaneo, Maria A. 2022 \|

71.	Notice détaillée
PDF 19_Foray_DE Forschungssystem Schweiz: Wie gross ist gross genug? Foray, Dominique Die Volkswirtschaft, 1-2, 49-51 S. 2022 \|

72.	Notice détaillée
PDF « Nous ne formons pas assez les jeunes » – SGAB SRFP « Nous ne formons pas assez les jeunes » : Andreas Pfister à propos de son nouveau livre publié chez hep Verlag : « Neue Schweizer Bildung » Fleischmann, Daniel ; Pfister, Andreas Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

73.	Notice détaillée
«Wir bilden die Jugendlichen zu wenig»: Andreas Pfister über sein neues Buch im hep Verlag: «Neue Schweizer Bildung» Fleischmann, Daniel ; Pfister, Andreas Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

74.	Notice détaillée
PDF Le sexisme et l’homophobie provoquent-ils des ruptures d’apprentissage ? – SGAB SRFP Le sexisme et l’homophobie provoquent-ils des ruptures d’apprentissage ? : Enquête dans le canton de Genève auprès de 478 apprenti-es Gianettoni, Lavinia Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

75.	Notice détaillée
PDF Welche Auswirkungen haben sexistische und homophobe Diskriminierung? – SGAB SRFP Welche Auswirkungen haben sexistische und homophobe Diskriminierung?: Umfrage im Kanton Genf Gianettoni, Lavinia Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

76.	Notice détaillée
PDF Une diversité de postures face à la formation – SGAB SRFP Une diversité de postures face à la formation : Les personnes formatrices d’apprenti·e·s en entreprise Besozzi, Roberta Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

77.	Notice détaillée
PDF Berufsbildende Vier idealtypische Profile – SGAB SRFP Berufsbildende: Vier idealtypische Profile: Die verschiedenen Sichtweisen von Berufsbildnerinnen und Berufsbildnern auf ihre Ausbildungstätigkeit Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

78.	Notice détaillée
PDF Comment les titulaires d’une maturité professionnelle maîtrisent-ils les études HES ? – SGAB SRFP Comment les titulaires d’une maturité professionnelle maîtrisent-ils les études HES ? : Évaluation de l’aptitude aux études des titulaires d’une [...] Amann, Flavia ; Kaiser, Nicole ; Haering, Barbara Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

79.	Notice détaillée
PDF Wie meistern Studierende mit Berufsmaturität das FH-Studium? – SGAB SRFP Wie meistern Studierende mit Berufsmaturität das FH-Studium?: Evaluation der Studierfähigkeit der BM-Absolventen/innen Amann, Flavia ; Kaiser, Nicole ; Haering, Barbara Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

80.	Notice détaillée
PDF La formation professionnelle fait des carrières – SGAB SRFP La formation professionnelle fait des carrières : Voies de formation et employabilité – nouveaux résultats de recherche Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

81.	Notice détaillée
PDF Berufsbildung macht Karrieren – SGAB SRFP Berufsbildung macht Karrieren: Bildungswege und Arbeitsmarktfähigkeit – neue Forschungsergebnisse Strahm, Rudolf H. Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

82.	Notice détaillée
Comment les lieux de formation pourraient mieux coopérer : Conditions de réussite et résultats d'une étude de bonnes pratiques Seufert, Sabine Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

83.	Notice détaillée
PDF So könnten Lernorte besser kooperieren – SGAB SRFP So könnten Lernorte besser kooperieren: Gelingensbedingungen und Ergebnisse einer Good Practice Studie Seufert, Sabine Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

84.	Notice détaillée
PDF New kid on the block – SGAB SRFP New kid on the block : Formation professionnelle intégrant des études supérieures à la Berufliche Hochschule Hamburg (BHH) Euler, Dieter Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

85.	Notice détaillée
PDF New kid on the block – SGAB SRFP New kid on the block: Studienintegrierende Ausbildung an der Beruflichen Hochschule Hamburg (BHH) Euler, Dieter Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

86.	Notice détaillée
PDF L’école – et après ? – SGAB SRFP L’école – et après ? : Étude TREE : premiers résultats sur les parcours de formation post-obligatoires des jeunes ayant terminé l’école obligatoi[...] Meyer, Thomas ; Gomensoro, Andrés Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

87.	Notice détaillée
Wie weiter nach der Schule?: TREE-Studie: Erste Ergebnisse zu nachobligatorischen Bildungsverläufen der Schulentlassenen von 2016 Meyer, Thomas ; Gomensoro, Andrés Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

88.	Notice détaillée
PDF Auch für andere da – SGAB SRFP Auch für andere da: Freiwilliges (kirchliches) Engagement von Lernenden in der beruflichen Grundbildung Holtsch, Doreen ; Findeisen, Stefanie ; Bruderer, Nicole ; Müller, Sabrina[...] Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

89.	Notice détaillée
PDF Une école sans notes – SGAB SRFP Une école sans notes : Nouveau livre aux éditions hep Nölte, Björn Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

90.	Notice détaillée
PDF Eine Schule ohne Noten – SGAB SRFP Eine Schule ohne Noten: Neues Buch im hep verlag Nölte, Björn Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

91.	Notice détaillée
PDF Réfugiés en Suisse – et à présent un apprentissage ? – SGAB SRFP Réfugiés en Suisse – et à présent un apprentissage ? : Les jeunes venus d’Ukraine avant le triage gymnase-formation professionnelle Fleischmann, Daniel Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

92.	Notice détaillée
PDF In die Schweiz geflüchtet – und jetzt in eine Lehre? – SGAB SRFP In die Schweiz geflüchtet – und jetzt in eine Lehre?: Jugendliche aus der Ukraine vor der Triage Gymnasium-Berufsbildung Fleischmann, Daniel Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

93.	Notice détaillée
PDF Les jeunes ont besoin de conseils – SGAB SRFP Les jeunes ont besoin de conseils : Evaluation du projet « kabel » dans les écoles professionnelles du canton de Zurich Pool Maag, Silvia Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

94.	Notice détaillée
PDF Jugendliche brauchen niederschwellige Beratung – SGAB SRFP Jugendliche brauchen niederschwellige Beratung: Evaluationsforschung zum Projekt «kabel an Berufsfachschulen im Kanton Zürich» Pool Maag, Silvia Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

95.	Notice détaillée
PDF Lorsque l’environnement d’apprentissage est favorable, la disposition à l’effort augmente – SGAB SRFP Lorsque l’environnement d’apprentissage est favorable, la disposition à l’effort augmente : Les jeunes en formation professionnelle initiale et à[...] Neuenschwander, Markus P. ; Ramseier, Lukas ; Hofmann, Jan Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

96.	Notice détaillée
PDF Wenn die Lernumwelt passt, steigt die Anstrengungsbereitschaft – SGAB SRFP Wenn die Lernumwelt passt, steigt die Anstrengungsbereitschaft: Jugendliche in der beruflichen Grundbildung und in der allgemeinbildenden Schule Neuenschwander, Markus P. ; Ramseier, Lukas ; Hofmann, Jan Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

97.	Notice détaillée
PDF « Avec Jever, j’ai gagné le gros lot » – SGAB SRFP « Avec Jever, j’ai gagné le gros lot » : Grâce à movetia, des apprentis en logistique passent trois semaines en allemagne Fleischmann, Daniel Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

98.	Notice détaillée
PDF «Jever ist mein Lotto-Sechser» – SGAB SRFP «Jever ist mein Lotto-Sechser»: Dank Movetia verbringen Logistik-Lernende drei Wochen in Deutschland Fleischmann, Daniel Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

99.	Notice détaillée
PDF Conditions de formation du point de vue des apprenti-e-s – SGAB SRFP Conditions de formation du point de vue des apprenti-e-s : Formation professionnelle initiale en maçonnerie Duemmler, Kerstin ; Felder, Alexandra ; Caprani, Isabelle Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

100.	Notice détaillée
PDF Ausbildungsbedingungen aus der Sicht von Lernenden – SGAB SRFP Ausbildungsbedingungen aus der Sicht von Lernenden: Berufliche Grundbildung im Maurerhandwerk Duemmler, Kerstin ; Felder, Alexandra ; Caprani, Isabelle Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

101.	Notice détaillée
PDF Les femmes évitent les métiers techniques – à cause de la prospérité – SGAB SRFP Les femmes évitent les métiers techniques – à cause de la prospérité : Le "paradoxe de l’égalité des sexes" Hizli, Louisa ; Mösching, Annina ; Osterloh, Margit Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 2 2022 \|

102.	Notice détaillée
PDF Frauen meiden technische Berufe – wegen des Wohlstands – SGAB SRFP Frauen meiden technische Berufe – wegen des Wohlstands: Das "Gender Equality Paradox" Hizli, Louisa ; Mösching, Annina ; Osterloh, Margit Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 2 2022 \|

103.	Notice détaillée
PDF Recherche d’une personnalité appropriée – SGAB SRFP Recherche d’une personnalité appropriée : Recherche sur le rapport entre la personnalité et la performance professionnelle Kornblum, Angelika Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

104.	Notice détaillée
PDF Le long chemin de Silvan vers la certification professionnelle – SGAB SRFP Le long chemin de Silvan vers la certification professionnelle : Rafisa Informatique forme des jeunes ayant le syndrome d’Asperger Fleischmann, Daniel Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

105.	Notice détaillée
PDF Les hautes écoles spécialisées accélèrent l’innovation régionale – mais pas dans la même mesure partout – SGAB SRFP Les hautes écoles spécialisées accélèrent l’innovation régionale – mais pas dans la même mesure partout : Nouvelles études de la swiss leading ho[...] Schlegel, Tobias ; Lehnert, Patrick ; Backes-Gellner, Uschi Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

106.	Notice détaillée
PDF Le troisième lieu de formation – SGAB SRFP Le troisième lieu de formation : Possibilités et limites de la coopération entre les lieux de formation dans la formation interentreprises Maurer, Markus Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

107.	Notice détaillée
PDF Des prestations inégales pour les apprenti-e-s et les entreprises? – SGAB SRFP Des prestations inégales pour les apprenti-e-s et les entreprises? : La surveillance et l’accompagnement de l'apprentissage en comparaison canton[...] Duemmler, Kerstin ; Caprani, Isabelle Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

108.	Notice détaillée
PDF Die Deutschschweiz vertraut stärker auf die Betriebe als die Romandie – SGAB SRFP Die Deutschschweiz vertraut stärker auf die Betriebe als die Romandie: Betriebliche Ausbildungsbeteiligung an der Sprachgrenze Aepli, Manuel ; Kuhn, Andreas ; Schweri, Jürg Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

109.	Notice détaillée
PDF La Suisse alémanique se fie davantage aux entreprises que la Suisse romande – SGAB SRFP La Suisse alémanique se fie davantage aux entreprises que la Suisse romande : Participation des entreprises à la formation dans les régions lingu[...] Aepli, Manuel ; Kuhn, Andreas ; Schweri, Jürg Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

110.	Notice détaillée
PDF Passende Persönlichkeit gesucht – SGAB SRFP Passende Persönlichkeit gesucht: Forschung zum Zusammenhang zwischen Persönlichkeit und beruflicher Leistung Kornblum, Angelika Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

111.	Notice détaillée
PDF Silvans langer Weg zum Lehrabschluss – SGAB SRFP Silvans langer Weg zum Lehrabschluss: Die Rafisa Informatik bildet Lernende mit Asperger-Syndrom aus Fleischmann, Daniel Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

112.	Notice détaillée
PDF Fachhochschulen beschleunigen regionale Innovation – aber nicht überall gleich – SGAB SRFP Fachhochschulen beschleunigen regionale Innovation – aber nicht überall gleich: Neue Studien des Swiss Leading House "VPET-ECON" (Universität Zür[...] Schlegel, Tobias ; Backes-Gellner, Uschi ; Lehnert, Patrick Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

113.	Notice détaillée
PDF Wissen, wo und wie man fündig wird – SGAB SRFP Wissen, wo und wie man fündig wird. Fachinformationen zur Berufsbildung recherchieren Linten, Markus ; Rauß genannt Kaiser, Paula Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

114.	Notice détaillée
PDF Der dritte Lernort – SGAB SRFP Der dritte Lernort. Möglichkeiten und Grenzen der Lernortkooperation in der überbetrieblichen Ausbildung Maurer, Markus Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

115.	Notice détaillée
PDF Und dann flogen Stühle durchs Klassenzimmer – SGAB SRFP Und dann flogen Stühle durchs Klassenzimmer. Rückblick auf 50 Jahre Berufsschule Widmer, Johann Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

116.	Notice détaillée
PDF Leistet die Lehraufsicht überall gleich viel? – SGAB SRFP Leistet die Lehraufsicht überall gleich viel? Lehraufsicht im kantonalen Vergleich Duemmler, Kerstin ; Caprani, Isabelle Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

117.	Notice détaillée
PDF «Nous avons accompli beaucoup de choses ces dernières années» – SGAB SRFP «Nous avons accompli beaucoup de choses ces dernières années»: Josef Widmer, directeur suppléant du SEFRI, quittera ses fonctions à la fin de l’a[...] Fleischmann, Daniel Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

118.	Notice détaillée
PDF Formation professionnelle numérique de grandes lacunes – SGAB SRFP Formation professionnelle numérique: de grandes lacunes : État actuel de la numérisation dans les écoles suisses Volland, Benjamin Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

119.	Notice détaillée
PDF Une barrière de rösti ou de polenta dans notre système de formation? – SGAB SRFP Une barrière de rösti ou de polenta dans notre système de formation? : La formation professionnelle dans la polarité entre la Confédération et le[...] Gonon, Philipp ; Bonoli, Lorenzo Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

120.	Notice détaillée
PDF Une école professionnelle mobilise – SGAB SRFP Une école professionnelle mobilise : Contacts internationaux Fleischmann, Daniel Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

121.	Notice détaillée
PDF Les défis de la politique de la formation et les solutions requises – SGAB SRFP Les défis de la politique de la formation et les solutions requises : Bruno Weber prend sa retraite Weber, Bruno Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 1 2022 \|

122.	Notice détaillée
PDF «Wir haben in den letzten Jahren sehr viel erreicht» – SGAB SRFP «Wir haben in den letzten Jahren sehr viel erreicht»: Josef Widmer, stv. Direktor SBFI, tritt Ende 2021 zurück Fleischmann, Daniel Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

123.	Notice détaillée
PDF Warum der NQR gescheitert ist – SGAB SRFP Warum der NQR gescheitert ist: Implementierung und Anwendung des nationalen Qualifikationsrahmens (NQR) in der Schweiz Martins, Ramona Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

124.	Notice détaillée
PDF Bildung Etwa doch ein Polenta- und Röstigraben? – SGAB SRFP Bildung: Etwa doch ein Polenta- und Röstigraben?: Berufsbildung im Spannungsfeld zwischen Bund und Kantonen Gonon, Philipp ; Bonoli, Lorenzo Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

125.	Notice détaillée
PDF Digitale Berufsbildung Grosse Wissenslücken – SGAB SRFP Digitale Berufsbildung: Grosse Wissenslücken: Educa-Bericht «Digitalisierung in der Bildung» Volland, Benjamin Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

126.	Notice détaillée
PDF Diese bildungspolitischen Herausforderungen gilt es zu lösen – SGAB SRFP Diese bildungspolitischen Herausforderungen gilt es zu lösen: Bruno Weber pensioniert Weber, Bruno Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

127.	Notice détaillée
PDF Eine Berufsfachschule macht mobil – SGAB SRFP Eine Berufsfachschule macht mobil: Internationale Kontakte Fleischmann, Daniel Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 1 2022 \|

128.	Notice détaillée
PDF Dans quelle mesure la formation professionnelle doit-elle être spécifique à un métier ? – SGAB SRFP Dans quelle mesure la formation professionnelle doit-elle être spécifique à un métier ? : Nouvelles études de la Swiss Leading House « VPET-ECON [...] Backes-Gellner, Uschi ; Eggenberger, Christian Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 3 2021 \|

129.	Notice détaillée
PDF Quand «être du coin» permet d’accéder à une place d’apprentissage – SGAB SRFP Quand «être du coin» permet d’accéder à une place d’apprentissage : Recrutement des apprentis Lamamra, Nadia ; Duc, Barbara Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 3 2021 \|

130.	Notice détaillée
PDF L’art de nier un problème – SGAB SRFP L’art de nier un problème : Discrimination dans le système de formation professionnelle Preite, Luca Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 3 2021 \|

131.	Notice détaillée
PDF Les plans de formation garantissent une formation étendue, mais occasionnent aussi des coûts – SGAB SRFP Les plans de formation garantissent une formation étendue, mais occasionnent aussi des coûts : L'adéquation entre les plans de formation et les b[...] Aepli, Manuel ; Schweri, Jürg ; Kuhn, Andreas Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, Transfert. Formation professionnelle dans le domaine de la recherche et de la pratique, 3 2021 \|

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