Neue Wege zu einer förderlichen Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht eine neue Prüfungskultur
2004
Formats
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Details
Title
Neue Wege zu einer förderlichen Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht eine neue Prüfungskultur / Thomas Stern
Author
Date
2004
Type
Article
Carrier Type
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Language
German
Publication
Lernende Schule
Issue
Nr. 28
Pages
S. 16-21
Record Appears in
Subject (German)
Subject (French)
Shelfmark
Zs
Topic SZH (internal)
Neue Wege einer förderlichen Leistungsbewertung Lernkultur braucht Prüfungskultur
Submission Information
Curation Notes
Zs