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Die Unterrichtsnachbesprechung in den Lehrpraktika – eine «Nahtstelle von Wissen und Handeln»? : eine deskriptiv-empirische Studie zur Bedeutung der Reflexion im Theorie-Praxis-Bezug in der Lehrerbildung
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Die Unterrichtsnachbesprechung in den Lehrpraktika[...]
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Schüpbach, Jürg
Main
Datei(en):
zu06054
Version 1
zu06054.pdf
[6.66 MB]
15 Mär 2019, 22:09