Formative Assessment : ein erfolgsversprechendes Konzept zur Reform von Unterricht und Leistungsmessung ?
2010
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Détails
Titre
Formative Assessment : ein erfolgsversprechendes Konzept zur Reform von Unterricht und Leistungsmessung ? / Uwe Maier
Auteur
Date de publication
2010
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Numéro
Nr. 2
Pages
S. 293-308
Le document apparaît dans
Descripteurs (allemand)
Descripteurs (français)
Cote
R738/2-2010
Informations sur la soumission
Curation Notes
R738/2-2010