Das freie Spiel im Kindergarten - eine theoretische und didaktische Herausforderung für die Lehrerbildung
2008
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Einzelheiten
Titel
Das freie Spiel im Kindergarten - eine theoretische und didaktische Herausforderung für die Lehrerbildung / Evelyne Wannack [etc al.]
Datum
2008
Typ
Article
Datenträgertyp
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Sprache
Deutsch
Zeitschrift
Journal für LehrerInnenbildung
Nummer
Nr. 2
Seiten
S. 63-67
Das Dokument erscheint in
Deskriptoren (Deutsch)
Deskriptoren (Französisch)
école enfantine (na)
acquisition de connaissances
jeu
formation des enseignants
développement de l'enfant
programme d'études
méthode pédagogique
enseignement
apprentissage, processus d'apprentissage (na)
conditions d'apprentissage
lieu de formation (na)
canton (na)
Berne (na)
jeu éducatif
haute école pédagogique (na)
formation pédagogique (na)
socialisation
développement cognitif
didactique
acquisition de connaissances
jeu
formation des enseignants
développement de l'enfant
programme d'études
méthode pédagogique
enseignement
apprentissage, processus d'apprentissage (na)
conditions d'apprentissage
lieu de formation (na)
canton (na)
Berne (na)
jeu éducatif
haute école pédagogique (na)
formation pédagogique (na)
socialisation
développement cognitif
didactique
Signatur
R686/2-2008
Informationen zur Eintragung
Curation Notes
R686/2-2008