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Could ChatGPT get an engineering degree? Evaluating higher education vulnerability to AI assistants

Borges, Beatriz; Foroutan, Negar; Bayazit, Deniz; Sotnikova, Anna; Montariol, Syrielle; Nazaretzky, Tanya; Banaei, Mohammadreza; Sakhaeirad, Alireza; Servant, Philippe; Parsa Neshaei, Seyed; Frej, Jibril; Romanou, Angelika; Weiss, Gail; Mamooler, Sepideh; Chen, Zeming; Fan, Simin; Gao, Silin; Ismayilzada, Mete; Paul, Debjit; Schwaller, Philippe; Friedli, Sacha; Jermann, Patrick; Käser, Tanja; Bosselut, Antoine
2024
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Einzelheiten

Titel
Could ChatGPT get an engineering degree? Evaluating higher education vulnerability to AI assistants / Beatriz Borges [et al.]
Autor
Borges, Beatriz
Foroutan, Negar
Bayazit, Deniz
Sotnikova, Anna
Montariol, Syrielle
Nazaretzky, Tanya
Banaei, Mohammadreza
Sakhaeirad, Alireza
Servant, Philippe
Parsa Neshaei, Seyed
Frej, Jibril
Romanou, Angelika
Weiss, Gail
Mamooler, Sepideh
Chen, Zeming
Fan, Simin
Gao, Silin
Ismayilzada, Mete
Paul, Debjit
Schwaller, Philippe
Friedli, Sacha
Jermann, Patrick
Käser, Tanja
Bosselut, Antoine
Datum
2024
Typ
Article
Datenträgertyp
Online-Volltext / Plein texte - en ligne
Sprache
Englisch
Zeitschrift
PNAS : Proceedings of the National Academy of Sciences
Band
121
Nummer
49
Seiten
9 p.
Das Dokument erscheint in
Zeitschriftenartikel
Erfassende Institution
IDES
Deskriptoren (Deutsch)
Deskriptoren (Französisch)
Geographische Abdeckung (Deutsch)
Geographische Abdeckung (Französisch)
Beschreibung externer Link
doi: (https://doi.org/10.1073/pnas.2414955121)
Bildungsstufe
Hochschulen / Hautes écoles
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