Das GRID-Modell – Mehrdimensionale, individuelle Förderdiagnostik bei Lernschwierigkeiten in der Primar
2021
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Détails
Titre
Das GRID-Modell – Mehrdimensionale, individuelle Förderdiagnostik bei Lernschwierigkeiten in der Primar / Edeltraud Hammes-Schmitz, Tobias Hagen, Peter Schütterle, Anke Hielscher, Susanne Schlangen
Date de publication
2021
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Volume
72
Numéro
9
Pages
462-474
Le document apparaît dans
Institution qui catalogue
SZH-CSPS
Descripteurs (allemand)
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