"Please, treat me respectful" : partizipative Forschung mit Jugendlichen mit Behinderung zu ihren Kooperationserfahrungen im Übergang von der Schule in (Aus-) Bildung und Beschäftigung
2019
Détails
Titre
"Please, treat me respectful" : partizipative Forschung mit Jugendlichen mit Behinderung zu ihren Kooperationserfahrungen im Übergang von der Schule in (Aus-) Bildung und Beschäftigung / Helga Fasching, Katharina Felbermayr
Date de publication
2019
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Zeitschrift für Heilpädagogik
Volume
70
Numéro
9
Pages
442-453
Institution qui catalogue
SZH-CSPS
Descripteurs (allemand)
Descripteurs (français)