Should all students be taught complex mathematics?
OCDE
2016

Einzelheiten

Titel
Should all students be taught complex mathematics? / OECD
Autor
OCDE
Datum
2016
Typ
Article
Datenträgertyp
Online-Volltext / Plein texte - en ligne
Sprache
Englisch
Zeitschrift
Pisa in focus
Nummer
65
Seiten
1-4
Das Dokument erscheint in
Zeitschriftenartikel
Erfassende Institution
IDES
Deskriptoren (Deutsch)
Deskriptoren (Französisch)
Geographische Abdeckung: Schweiz
CH
AUSLAND
Bildungsstufe
Sekundarstufe I / Degré secondaire I

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