How to Improve Economic Understanding? : Testing Classroom Experiments in High Schools
2013
Détails
Titre
How to Improve Economic Understanding? : Testing Classroom Experiments in High Schools / Gerlad Eisenkopf and Pascal Sulser
Date de publication
2013
Impressum
Konstanz : Universität
Type
Monograph
Type de support
Online-Volltext / Plein texte - en ligne
Nombre d'unités matérielles
83 S.
Langue
Anglais
Série
Working Paper Series / University of Konstanz, Department of Economics, 4
Le document apparaît dans
Institutions > CSRE (Centre suisse de coordination pour la recherche en éducation)
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Degré de formation
Berufsbildung / Formation professionnelle