CSRE

Frauen und Männer an Schweizer Hochschulen: Indikatoren zur Chancengleichheit in Studium und wissenschaftlicher Laufbahn / Philipp Dubach, Victor Legler, Mario Morger, Heidi Stutz. - Bern : SBFI, 2017.
PDF [SKBF-REP-2018-645]
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Wie weiter nach der Schule ? : Bildungsentscheidungen und -verläufe der PISA-Kohorte 2012 in der Schweiz / Maria Zumbühl und Stefan C. Wolter. - Aarau : SKBF, 2017.
PDF [SKBF-REP-2017-644]
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SECO-Angebote der Nachholbildung : Möglichkeiten und Grenzen für die Arbeitslosenversicherung : Bericht zur Analyse und Bestandsaufnahme / Martin Stalder, Rahel Guntern. - Zürich : KEK/CDC, 2015.
PDF [SKBF-REP-2017-643]
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Messen und Entwicklung von beruflicher Kompetenz in den Pflegeberufen der Schweiz (KOMET Pflegeausbildung Schweiz) : Abschlussbericht / Felix Rauner, Dorothea Piening, Nele Bachmann … [et al.]. - Bremen : Universität, 2015.
PDF [SKBF-REP-2017-642]
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Kompetent ausgebildet in die Pflegepraxis / Irène Moser, Oliver Manchia Hohes Kompetenzniveau der Studierenden / Irène Moser, Oliver Manchia / Irène Moser, Oliver Manchia
In: Krankenpflege = Soins infirmier, , ,
PDF (Fichiers additionnels) [SKBF-REP-2017-641]
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Selbstreguliertes Lernen am Gymnasium : eine Längsschnittuntersuchung bei Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe / Yves Karlen. - Zürich : YK, 2015.
PDF [SKBF-REP-2017-640]
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Schule oder Berufsbildung? : Übergänge in die nachobligatorische Bildung aus subjektiver und geschlechtsspezifischer Sicht in der Schweiz / Karin Wohlgemuth. - Basel : KW, 2016.
PDF [SKBF-REP-2017-639]
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Le dossier de formation : un outil pour la réflexion sur les expériences professionnelles et le développement de compétences d’autorégulation / Laetitia Mauroux. - Fribourg : LM, 2014.
PDF [SKBF-REP-2017-638]
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Akkulturation, psychosoziale Adaptation und Bildungserfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund : Zusammenfassung zentraler Forschungsergebnisse des MIRIPS-Projekts / Andrea Haenni Hoti, Sybille Heinzmann Agten, Marianne Müller … [et al.]. - Luzern : PH Luzern, 2014.
PDF [SKBF-REP-2017-637]
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Sozio-emotionale Entwicklung in der frühen Jugend (7.–9. Klasse) : Bericht 2 zur Freiburger Studie zum Peereinfluss in Schulen (FRI-PEERS) / Christoph Michael Müller, Janine Fleischli, Verena Hofmann … [et al.]. - Freiburg : Universität, 2015.
PDF [SKBF-REP-2017-636]
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