How to Improve Economic Understanding? : Testing Classroom Experiments in High Schools
2013
Einzelheiten
Titel
How to Improve Economic Understanding? : Testing Classroom Experiments in High Schools / Gerlad Eisenkopf and Pascal Sulser
Datum
2013
Impressum
Konstanz : Universität
Typ
Monograph
Datenträgertyp
Online-Volltext / Plein texte - en ligne
Umfang
83 S.
Sprache
Englisch
Gesamttitelangabe
Working Paper Series / University of Konstanz, Department of Economics, 4
Das Dokument erscheint in
Erfassende Institution
SKBF-CSRE
Deskriptoren (Deutsch)
Deskriptoren (Französisch)
Geographische Abdeckung: Schweiz
TG
Bildungsstufe
Berufsbildung / Formation professionnelle