Über die praktische Umsetzung von Konzepten der Kooperation von Schule und Familie ist bislang wenigΩbekannt. Im Rahmen eines Forschungsprojektes der Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) sindΩwir der Frage nachgegangen, wie Eltern von Kindern mit besonderem Förderbedarf die ZusammenarbeitΩmit sonderpädagogischen Fachpersonen in der Praxis bewerten.
Titel
Die Sicht der Eltern von Kindern mit besonderem Förderbedarf auf die Zusammenarbeit mit den heilpädagogischen Fachpersonen / Maja Kern ; Anke Sodogé ; Andreas EckertΩ
Datum
2012
Typ
Article
Datenträgertyp
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Sprache
Deutsch
Zeitschrift
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
Nummer
Nr. 10
Seiten
S. 36-42
Signatur
Zs
