Kann eine Sprachstandserfassung in Kindertageseinrichtungen einen Beitrag zur frühen Bildung leisten?
2010
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Détails
Titre
Kann eine Sprachstandserfassung in Kindertageseinrichtungen einen Beitrag zur frühen Bildung leisten? / Inge Holler-Zittau
Auteur
Date de publication
2010
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Mitsprache
Numéro
Nr. 2
Pages
S. 29-47
Le document apparaît dans
Descripteurs (allemand)
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Cote
Zs
Descripteurs CSPS (interne)
Kann Sprachstandserfassung Kindertageseinrichtungen einen Beitrag zur frühen Bildung leisten
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Curation Notes
Zs