Zur Bedeutung der Diagnostik bei der Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen
2004
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Détails
Titre
Zur Bedeutung der Diagnostik bei der Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen / Karl Dieter Schuck
Auteur
Date de publication
2004
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Zeitschrift für Heilpädagogik
Numéro
Nr. 8
Pages
S. 350-360
Le document apparaît dans
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Cote
Zs
Descripteurs CSPS (interne)
Zur Bedeutung Diagnostik bei Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen
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