Schulische Integration in Bayern als Herausforderung und ungelöstes Problem : eine empirische Studie zum Modell der Außenklasse aus der Perspektive von Grundschullehrern und Eltern von Grundschülern
2009
Formats
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Détails
Titre
Schulische Integration in Bayern als Herausforderung und ungelöstes Problem : eine empirische Studie zum Modell der Außenklasse aus der Perspektive von Grundschullehrern und Eltern von Grundschülern / Stephan Reichardt
Auteur
Date de publication
2009
ISBN
978-3-8300-4711-7
Type
Monograph
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Nombre d'unités matérielles
377 S.
Langue
Allemand
Série
Schriftenreihe Integrationspädagogik in Forschung und Praxis ; 4. 4
Le document apparaît dans
Descripteurs (allemand)
Descripteurs (français)
Impressum
Hamburg : Kovac, 2009
Cote
nicht vorhanden
Descripteurs CSPS (interne)
Schulische Integration Bayern als Herausforderung und ungelöstes Problem empirische Studie zum Modell Außenklasse aus Perspektive von Grundschullehrern Eltern Grundschülern
Lien vers description DNB
Inhaltsverzeichnis Schulische Integration in Bayern
http://d-nb.info/996087788/04
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Informations sur la soumission
Curation Notes
nicht vorhanden