Kinder mit Rechenschwierigkeiten : Schulpsychologie an der Wende oder in der Sackgasse ? Auseinandersetzung mit einem Erfahrungsbericht des Schulpsychologischen Dienstes Solothurn (1991) : grundsätzliche Überlegungen zur aktuellen schulpsychologischen Problematik im Bereiche der sogenannten Teilleistungsschwächen
1992
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Détails
Titre
Kinder mit Rechenschwierigkeiten : Schulpsychologie an der Wende oder in der Sackgasse ? Auseinandersetzung mit einem Erfahrungsbericht des Schulpsychologischen Dienstes Solothurn (1991) : grundsätzliche Überlegungen zur aktuellen schulpsychologischen Problematik im Bereiche der sogenannten Teilleistungsschwächen / Hans Grissemann.
Auteur
Date de publication
1992
Type
Monograph
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Nombre d'unités matérielles
35 S.
Langue
Allemand
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Descripteurs (allemand)
Descripteurs (français)
Impressum
Zürich : Institut für Sonderpädagogik der Universität Zürich, 1992
Cote
nicht vorhanden
Descripteurs CSPS (interne)
kinder mit rechenschwierigkeiten schulpsychologie wende oder sackgasse auseinandersetzung einem erfahrungsbericht schulpsychologischen dienstes solothurn 1991 grundsatzliche uberlegungen zur aktuellen problematik bereiche sogenannten teilleistugnsschwachen Teilleistungsschwächen
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Curation Notes
nicht vorhanden