Je länger, desto besser ? : Eine vertikale Analyse des Französischunterrichts an den Schnittstellen
1996
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Détails
Titre
Je länger, desto besser ? : Eine vertikale Analyse des Französischunterrichts an den Schnittstellen / Robert Keiser-Stewart
Auteur
Date de publication
1996
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen = Revue suisse pour l'enseignement commercial = Rivista svizzera per l'insegnamento commerciale
Numéro
Nr. 1
Pages
S. 42-51
Le document apparaît dans
Descripteurs (allemand)
Descripteurs (français)
Cote
R42/1-1996
Informations sur la soumission
Curation Notes
R42/1-1996