Je länger, desto besser ? : Eine vertikale Analyse des Französischunterrichts an den Schnittstellen
1996
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Details
Title
Je länger, desto besser ? : Eine vertikale Analyse des Französischunterrichts an den Schnittstellen / Robert Keiser-Stewart
Author
Date
1996
Type
Article
Carrier Type
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Language
German
Publication
Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen = Revue suisse pour l'enseignement commercial = Rivista svizzera per l'insegnamento commerciale
Issue
Nr. 1
Pages
S. 42-51
Record Appears in
Subject (German)
Subject (French)
Shelfmark
R42/1-1996
Submission Information
Curation Notes
R42/1-1996