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Parlamentarische Dokumentation - Documentation parlementaire 4/2023

Parlamentarische Dokumentation zur Bildungspolitik / Documentation parlementaire relative à la politique éducationnelle

Sehr geehrte Damen und Herren

Nachstehend finden Sie die Liste 4/2023 für die Zeitspanne vom 09.03.2023 bis zum 18.04.2023

Alle Links wurden überprüft am 18.04.2023

Freundliche Grüsse

Das Team von IDES



Madame, Monsieur,

Vous trouverez ci-dessous la liste 4/2023, contenant les information récoltées du 09.03.2023 au 18.04.2023

Les liens ont été vérifiés le 18.04.2023

Avec nos meilleures salutations

L'équipe IDES

Obligatorische Schule = Ecole obligatoire
AG : RZG-Unterricht an der Aargauer Volksschule : Interpellation : 21/03/2023
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AG : Bezahlten Kurzurlaub für Lehrpersonen und für weitere Fachpersonen der Volksschule in Ausbildung, die sich für ihre Funktion noch fertig qualifizieren müssen : Motion : 21/03/2023
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AG : Anzahl Härtefälle und Prozessablauf bei verstärktem sonderpädagogischem Bedarf : Interpellation : 21/03/2023
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AG : Schaffung von zwei Ausprägungen für Assistenzpersonen an der Volksschule : Motion : 14/03/2023
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AG : Umgang mit künstlicher Intelligenz in den kantonalen Bildungsinstitutionen : Postulat : 14/03/2023
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AG : Deutschpflicht auf dem Schulareal : Interpellation : 14/03/2023
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AG : Rückgängigmachung der Kürzungen bei der Zusatzkomponente 1 (ZK1) der Ressourcen für die Volksschule : Motion : 14/03/2023
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AG : Assistenzkräfte an der Aargauer Volksschule : Interpellation : 17/01/2023
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AG : Ressourcen für integrative Schulung : Interpellation : 10/01/2023
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AG : Erhöhung der durchschnittlichen Pensen an Aargauer Volksschulen : Postulat : 21/06/2022
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BE : Sockelanstellung für Schulleitungen : Motion : 15/03/2023
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BL : Klassenbildung auf Sekundarstufe : Postulat : 30/03/2023
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BL : Integrationsangebot zur Vorbereitung auf die Sekundarstufe II (IAV Sek II) - Teilrevision des Bildungsgesetzes : Vernehmlassung : 29/03/2023
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BL : Schulische Kommunikation mit Datenschutz-Garantie? : Interpellation : 16/03/2023
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BL : Hausaufgaben abschaffen : Motion : 16/03/2023
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BS : Rauchmelder und Sicherheit in den Schulhäusern : Schriftliche Anfrage : 27/03/2023
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FR : Fachkräftemangel und Arbeitsbedingungen für freischaffenden Logopädinnen im Kanton Freiburg : Anfrage : 05/04/2023
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FR : Ecole inclusive fribourgeoise - répondre en priorité aux besoins des enfants : Anfrage : 10/03/2023
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GE : Projet de loi modifiant la loi sur l'instruction publique (LIP) (C110) (Lieu de résidencedescollaborateursdudépartement) : Projet de loi : 24/01/2023
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GE : Modifiant la loi sur l'instruction publique (LIP) (C 1 10) (Pour un meilleur soutien aux jeunes en difficulté scolaire au CO) : Projet de loi : 25/11/2022
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LU : Vernehmlassung zum Entwurf eines kantonalen Normalarbeitsvertrags für Arbeitnehmende im Vorpraktikum in privaten Kindertagesstätten (NAV Kita) : Vernehmlassung : 31/03/2023
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LU : Chancen und die Gefahren von generativer künstlicher Intelligenz für die Verwaltung, die Bildung und für weitere kantonale Institutionen : Anfrage : 20/03/2023
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LU : Unterstützung von Quereinsteigenden im Lehrerberuf an der Volksschule : Motion : 20/03/2023
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LU : Überprüfung von Kleinklassen in der Volksschule : Postulat : 20/03/2023
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LU : Zweite Entlastungsstunde für Klassenlehrpersonen von Heilpädagogischen Institutionen : Postulat : 20/03/2023
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NE : Stratégie éducation numérique - Infrastructure pour l'enseignement : Bericht : 27/03/2023
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NE : Connaît-on la demande réelle pour des places en parascolaire ? : Anfrage : 27/03/2023
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NE : ChatGPT, attention à ne pas louper le train : Interpellation : 08/02/2023
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SO : Lehrermangel: Perspektiven für Quereinsteiger mit Unterrichtserfahrung auf Verkürzung des Studiums : Auftrag : 29/03/2023
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SO : Einheitlicher Umgang mit den Kitabetreuungskosten, welche von der Sozialhilfe getragen werden : kleine Anfrage : 21/03/2023
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SZ : Schulische Grundbildung von unbegleiteten minderjährigen Asylsuchenden (UMAs) im Kanton Schwyz : Interpellation : 27/03/2023
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SZ : Lernpass+ : Interpellation : 27/03/2023
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TI : Nuova Legge delle scuole dell'obbligo : Botschaft : 29/03/2023
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TI : Rapporto sull'iniziativa parlamentare per la modifica della Legge della Scuola del 1 febbraio 1990 (Introduzione di un nuovo articolo: Capitolo ottavo art. 23b Educazione scolastica alla sostenibilità ambientale) : Botschaft : 29/03/2023
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TI : Rapporto sull'iniziativa parlamentare “Modifica dell'art.58 della Legge sulla scuola (Oggettività, fondatezza e uguaglianza negli obiettivi formativi e nella valutazione)” : Botschaft : 29/03/2023
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TI : Rapporto sulla mozione “Anche le/i giovani delle scuole speciali hanno bisogno di posti di stage negli istituti ed enti sussidiati dal Cantone! Prevedere e autorizzare gli stage presso gli istituti sociosanitari destinati ai giovani del Ciclo di orientamento delle Scuole speciali cantonali” : Botschaft : 29/03/2023
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TI : Come facciamo con l'APP Chat GPT a scuola? : Interpellation : 27/03/2023
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TI : Rapporto sulla mozione “Per un maggiore rispetto degli interessi formativi degli allievi” : Botschaft : 22/03/2023
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TI : Rapporto sulla mozione “Competenza, consapevolezza e autonomia didattica degli insegnanti” : Botschaft : 22/03/2023
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TI : Rapporto sull'iniziativa parlamentare “Modifica art. 10 della Legge sulla scuola dell'infanzia e sulla scuola elementare (Sopprimere il vincolo dell'impiego al 50% per i docenti contitolari)” : Botschaft : 22/03/2023
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TI : Protestare durante le ore di lezione: la nostra scuola pubblica sta diventando un circo equestre? : Anfrage : 15/03/2023
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TI : Rapporto sull'iniziativa parlamentare “Modifica dell'art. 37 della Legge sulla scuola dell'infanzia e sulla scuola elementare in tema di refezione alla scuola dell'infanzia (Rendere possibile alle direzioni di concedere deroghe per venire incontro a particolari necessità dei bambini e delle loro famiglie)” : Botschaft : 15/03/2023
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TI : Ideologia gender a scuola: Cosa ne pensa il DECS? : Anfrage : 06/02/2023
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VS : Étude des chances et risques de l'IA pour l'école obligatoire et post-obligatoire : Postulat : 16/03/2023
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VS : Pour une égalité de traitement des professeurs d'éducation physique : Motion : 16/09/2022
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ZG : Kantonsratsbeschluss betreffend Integrationsklassen auf der Primarstufe und Sekundarstufe I für Kinder und Jugendliche aus dem Asyl- und Flüchtlingsbereich : Vernehmlassung : 23/03/2023
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ZG : Sicherheit für Kinder auf dem Schulweg auf der Sinserstrasse im Bereich Matten : Postulat : 20/11/2022
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ZH : Begabungs- und Begabtenförderung : Vernehmlassung : 06/04/2023
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ZH : Änderung Lehrpersonalgesetz (neu definierter Berufsauftrag) : Vernehmlassung : 30/03/2023
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ZH : Lehrberuf an der Volksschule mit Laufbahnmodellen attraktiver machen : Postulat : 14/03/2023
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Sekundarstufe II Allgemeinbildung = Secondaire II Formation générale
AG : Schulbesetzungen durch Klimaradikale und Verletzung der politischen Neutralität : Interpellation : 21/03/2023
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AG : Umgang mit künstlicher Intelligenz in den kantonalen Bildungsinstitutionen : Postulat : 14/03/2023
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BS : Übertritt von geflüchteten Jugendlichen an weiterführende Mittelschulen : Interpellation : 03/02/2023
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LU : Sicherstellung der Chancengerechtigkeit in der Bildung auf der Sekundarstufe II : Anfrage : 23/05/2022
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TI : Nessun passo indietro sui corsi passerella! : Anfrage : 11/04/2023
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TI : Rapporto sull'iniziativa parlamentare “Modifica dell'art. 30 della Legge sull'orientamento scolastico e professionale e sulla formazione professionale e continua (Potenziamento dell'orientamento scolastico e professionale alla scuola media)” : Botschaft : 15/03/2023
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VD : Nos gymnasiens vaudois sont confrontés à un avenir professionnel par tirage au sort ! : Interpellation : 04/04/2023
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ZH : Governance auf der Sekundarstufe II : Vernehmlassung : 31/03/2023
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CH : Revision der Maturitäts-Anerkennungsverordnung - Verfassungsmässigkeit und Rechtsgrundlage? : Interpellation : 09/03/2023
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Berufsbildung / Weiterbildung = Formation professionnelle / Formation continue
AG : Langfristige Entwicklung der kantonalen Gesundheits- und Sozialschulen : Vernehmlassung : 24/03/2023
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AG : Umgang mit künstlicher Intelligenz in den kantonalen Bildungsinstitutionen : Postulat : 14/03/2023
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AG : Erfolgsquote beim Qualifikationsverfahren (Lehrabschlussprüfungen) erhöhen : Interpellation : 14/03/2023
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AG : Massnahmen gegen Lehrvertragsauflösungen : Postulat : 14/03/2023
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AG : Förderung der Ausbildungsplätze für Ausländerinnen und Ausländer mit Status F : Interpellation : 06/12/2022
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BE : Ausbildungsoffensive im Pflegebereich des Kantons Bern. Wie steht es um die Beiträge an Gesundheitseinrichtungen, die praktische Ausbildungsplätze anbieten? : Interpellation : 13/03/2023
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BE : Abgeltung für Leistungsangebote der beruflichen und sozialen Integration 2024 - 2027 gemäss Artikel 129 Absatz 2 Buchstabe c SLG : Kreditgeschäft GR : 11/03/2023
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BL : Check S3-Vergleichsprüfung enthält Teile einer WBS-Abschlussprüfung : Postulat : 30/03/2023
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BL : Fachanerkennung Berufliche Orientierung : Postulat : 30/03/2023
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BL : Lehrplan Berufliche Orientierung überdenken : Postulat : 30/03/2023
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BL : Lehrmittel Berufliche Orientierung evaluieren : Postulat : 30/03/2023
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BL : Beitritt des Kantons Basel-Landschaft zur Interkantonalen Weiterbildungsfinanzierungsvereinbarung (WFV); Ausgabenbewilligung : Vorlage : 22/03/2023
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BL : Schaffung von mehr Ausbildungsplätzen in der Physiotherapie : Interpellation : 16/03/2023
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BL : Lehrlingsmangel: Motivation beginnt beim Lehrbetrieb und einer funktionierenden Lehraufsicht : Interpellation : 26/01/2023
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BS : Weiterbestand der Lehrverhältnisse der Credit Suisse : Schriftliche Anfrage : 29/03/2023
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BS : Förderung der Ausbildung von Assistenzärztinnen und -ärzten in Privat-Praxen : Schriftliche Anfrage : 05/12/2022
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FR : Formation professionnelle supérieure : Anfrage : 22/03/2023
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GE : La formation des médecins est-elle déléguée à l'étranger ? : Question : 23/03/2023
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LU : Stärkung der beruflichen Grundbildung im Kanton Luzern : Motion : 27/03/2023
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LU : Förderung des Wiedereinstiegs in den Lehrberuf : Postulat : 20/03/2023
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SO : Einführungsgesetz zum Bundesgesetz über die Förderung der Ausbildung im Bereich der Pflege : Vernehmlassung : 04/04/2023
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TI : Rapporto sulla mozione “Anche le/i giovani delle scuole speciali hanno bisogno di posti di stage negli istituti ed enti sussidiati dal Cantone! Prevedere e autorizzare gli stage presso gli istituti sociosanitari destinati ai giovani del Ciclo di orientamento delle Scuole speciali cantonali” : Botschaft : 29/03/2023
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VD : Pour une meilleure compréhension entre le monde de la voie professionnelle et les enseignants : Postulat : 28/03/2023
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VS : Weiterbildungsoffensive der SKOS: was unternimmt der Kanton Wallis? : Interpellation : 13/03/2023
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VS : Individuelle Prämienverbilligung: Zeigt sich das Wallis gegenüber den Jugendlichen in Ausbildung knausrig? : Schriftliche Anfrage : 13/03/2023
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ZH : Governance auf der Sekundarstufe II : Vernehmlassung : 31/03/2023
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ZH : Wahl der Mitglieder der Berufsbildungskommission für die Amtsdauer 2023-2027 : Vorlage : 22/03/2023
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CH : Ausführungsrecht zum Bundesgesetz über die Förderung der Ausbildung im Bereich der Pflege und abschliessende Inkraftsetzung des Gesundheitsberufegesetzes (Umsetzung der 1. Etappe der Pflegeinitiative) : Vernehmlassung : 27/03/2023
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CH : Nachhaltige Entwicklung in der Qualitätsentwicklung der Berufsbildung : Interpellation : 17/03/2023
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CH : Auswirkungen der KV-Reform 2023 auf die Grundbildung mit Fokus EFZ : Interpellation : 17/03/2023
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CH : Unterstützung von kantonalen Berufsbildungsoffensiven durch den Bund : Interpellation : 16/03/2023
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CH : Sensibilisierungskampagne und Aus- und Weiterbildung zum Thema "Umwelt und Gesundheit" : Motion : 16/03/2023
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CH : Förderung der Grundkompetenzen: Teilnahme bis 2028 verdoppeln : Motion : 16/03/2023
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CH : Titeläquivalenz für die höhere Berufsbildung : Motion : 16/03/2023
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CH : Lücken im Stipendienwesen schliessen und dem Negativtrend entgegenwirken : Postulat : 16/03/2023
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CH : Sinkende Reallöhne für Absolventinnen und Absolventen mit einer Berufsbildung. Was unternimmt der Bund? : Interpellation : 15/03/2023
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CH : Gleichwertigkeit öffentlicher und privater Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : Parlamentarische Initiative : 14/03/2023
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CH : Keine Berufs- und Höhere Fachprüfungen auf Englisch im Berufsfeld der ICT: Eine Ungleichbehandlung durch den Bund? : Interpellation : 13/03/2023
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CH : Sprachbarriere: Mein Psychiater versteht mich nicht - Minimale sprachliche Ausbildung von Psychiatern? : Interpellation : 12/12/2022
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CH : Aktuelle Daten zum Fachkräftemangel in der Pflege. Vorlegen oder jetzt beschaffen : Interpellation : 29/09/2022
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Hochschulen = Hautes écoles
AG : Schaffung von Bachelor- und Masterstudiengängen der Pflegewissenschaften an der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) : Postulat : 14/03/2023
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BE : Misserfolgsquoten im ersten Studienjahr senken : Motion : 14/03/2023
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BL : Abschlussbericht Programm Generelle Aufgabenüberprüfung 2020-2023 im Aufgabenfeld Pädagogische Hochschulen und Fachhochschulen : Vorlage : 22/03/2023
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BL : Informatik- Fakultät an der Universität Basel : Interpellation : 01/09/2022
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BS : FHNW-Studierende zahlen extra, da Brugg und Olten nicht im U-ABO Geltungsbereich liegen : Interpellation : 13/03/2023
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BS : Förderung der Ausbildung von Assistenzärztinnen und -ärzten in Privat-Praxen : Schriftliche Anfrage : 05/12/2022
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NE : Contrôle parlementaire HE-ARC : Bericht : 28/03/2023
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NE : Contrôle parlementaire HEP-BEJUNE : Bericht : 28/03/2023
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SO : Übertragung des Betriebs einer höheren Fachschule an die HFTM AG für die Jahre 2024-2027 : Sachgeschäft einfacher Beschluss : 20/03/2023
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TI : Rapporto sull'iniziativa parlamentare “Modifica art. 10 della Legge sulla scuola dell'infanzia e sulla scuola elementare (Sopprimere il vincolo dell'impiego al 50% per i docenti contitolari)” : Botschaft : 22/03/2023
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VD : EMPL modifiant la loi du 11 juin 2013 sur les hautes écoles vaudoises de type HES (LHEV) : Décret/Loi : 22/03/2023
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VD : Suppression du programme doc.CH par le Fonds national suisse : un report de charges problématique sur les cantons universitaires ? : Interpellation : 14/03/2023
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VS : Étude des chances et risques de l'IA pour l'école obligatoire et post-obligatoire : Postulat : 16/03/2023
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ZG : Änderung Gesetz über die Pädagogische Hochschule Zug : Vernehmlassung : 06/04/2023
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CH : Ausführungsrecht zum Bundesgesetz über die Förderung der Ausbildung im Bereich der Pflege und abschliessende Inkraftsetzung des Gesundheitsberufegesetzes (Umsetzung der 1. Etappe der Pflegeinitiative) : Vernehmlassung : 27/03/2023
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CH : Lücken im Stipendienwesen schliessen und dem Negativtrend entgegenwirken : Postulat : 16/03/2023
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CH : Gleichwertigkeit öffentlicher und privater Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : Parlamentarische Initiative : 14/03/2023
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CH : Mobilité des étudiants des hautes écoles : des résultats nettement insatisfaisants : Interpellation : 09/03/2023
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CH : Dringliche Massnahmen zu Gunsten des Schweizer Forschungs-, Bildungs- und Innovationsstandorts : Motion : 01/02/2022
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Varia = Varia
AG : Folgen der Credit Suisse-Übernahme auf Sponsoring-Beiträge in Bereichen Kultur und Sport : Interpellation : 21/03/2023
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AG : Situation von Sportschulen im Kanton Aargau : Interpellation : 14/03/2023
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AG : Nachhaltige Kulturförderung im Kanton Aargau : Interpellation : 14/03/2023
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AG : Kulturgesetz (KG); Wirkungsbericht 2016-2021; Kenntnisnahme : Botschaft : 29/11/2022
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AG : Anstellung von Lehrerpersonal nur mit den aktuellen Strafregisterauszügen (Privatauszug und Sonderprivatauszug) : Motion : 22/03/2022
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BE : Politische Partizipation von Jugendlichen stärken, Teil 1 - Schaffung eines offiziellen kantonalen Jugendparlaments : Motion : 14/03/2023
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BE : Politische Partizipation von Jugendlichen stärken, Teil 2 - Vorstossrecht für das kantonale Jugendparlament : Motion : 14/03/2023
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BS : Solide Sprachkenntnisse für eine erfolgreiche Integration : Motion : 30/03/2023
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BS : Schaffung einer Fachstelle «Schule und Kultur» nach dem Vorbild des Kanton Zürichs - aus bestehenden Ressourcen : Motion : 23/03/2023
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BS : Neuverortung des Angebots «Ich lerne Deutsch fürs Kind» : Interpellation : 20/03/2023
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BS : Bericht der Finanzkommission zum Budget 2023 und Mitbericht der Bildungs- und Kulturkommission zum Budget 2023 der fünf kantonalen Museen : Bericht : 21/11/2022
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NE : Apprentissage ou sport ? Aucun jeune talent ne devrait avoir à faire ce choix : Interpellation : 20/03/2023
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SZ : Entwicklung unbegleitete minderjährige Asylsuchende (UMA) im Kanton Schwyz : Kleine Anfrage : 17/03/2023
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TI : Il Canton Ticino vuole accogliere i bambini ucraini? : Anfrage : 10/03/2023
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TI : Rapporto sulla mozione del 12 dicembre 2022 presentata da Lea Ferrari e Massimiliano Ay "La KulturLegi anche in Ticino!" : Botschaft : 01/02/2023
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TI : La KulturLegi anche in Ticino! : Motion : 12/12/2022
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VS : Solide Sprachkenntnisse für eine erfolgreiche Integration : Motion : 16/03/2023
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VS : Sprache als Schlüssel zur Arbeitsintegration ukrainischer Flüchtlinge : Frage : 13/03/2023
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ZH : Keine rassistischen Kulturgüter auf öffentlichem Raum : Motion : 04/04/2023
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ZH : Kantonaler Massnahmenplan gegen Rassismus : Postulat : 14/03/2023
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CH : Wirksame Integration junger Flüchtlinge und vorläufig Aufgenommener ist der Schlüssel einer guten Asylpolitik : Interpellation : 17/03/2023
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CH : Botschaft zur Förderung der Kultur in den Jahren 2025-2028 : Vernehmlassung : 17/03/2023
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CH : Haben wir ein Problem mit Jugendkriminalität? : Postulat : 16/03/2023
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CH : Keine Sistierung der Vorbereitungen für eine neue Landesausstellung : Interpellation : 15/03/2023
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Weitere Antworten, Berichte und Stellungnahmen der Kantonsregierungen auf parlamentarische Vorstösse finden sich in der Sammlung "Parlamentarische Dokumentation" in edudoc.ch:
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Herausgeber / éditeur

Secrétariat général CDIP | Generalsekretariat EDK
Informationszentrum IDES | Centre d'information IDES
Haus der Kantone, Postfach, 3001 Bern

Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK)
Conférence des directrices et directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP)
Conferenza delle direttrici e dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE)
Conferenza da las directuras e dals directurs chantunals da l’educaziun publica (CDEP)

Kontakt / contact: IDES

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Die Zusammenstellung "forum@ides: Parlamentarische Dokumentation" erscheint einmal pro Monat
La liste "forum@ides: Documentation parlementaire" est publiée une fois par mois

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