Accueil > > Die Unterrichtsnachbesprechung in den Lehrpraktika – eine «Nahtstelle von Wissen und Handeln»? : eine deskriptiv-empirische Studie zur Bedeutung der Reflexion im Theorie-Praxis-Bezug in der Lehrerbildung > Accès aux Fichiers
 
 
Main fichier(s):
      zu06054
    version 1
    zu06054.pdf [6.66 MB] 15 Mar 2019, 22:09