120098 20251007102750.0 ger Das Berufsattest als Grundlage für eine erfolgreiche Berufskarriere : kann die zweijährige berufliche Grundbildung berufliche Inklusion fördern? Marlise Kammermann Zürich MK 2015 114 Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Eidgenössisches Berufsattest Attestation fédérale de formation professionnelle Berufslaufbahn carrière Kammermann, Marlise SKBF-CSRE 30cm 51d3ccf2-7382-4931-be14-47d28103913c 2330266 https://edudoc.ch/record/120098/files/Kammermann.pdf oai:edudoc.ch:120098 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-580 peter.kp.meyer@swissonline.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle IDESFI MON MIG 120066 20251007102749.0 fre Evaluation du projet pilote de mise en place d'un CFC d'employé de commerce bilingue français/anglais : rapport intermédiaire Rami Mouad, Edith Guilley, Hugo Baillon ; Service de la recherche en éducation SRED (Genève) Genève SRED 2015 54 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie zweisprachiger Unterricht enseignement bilingue Lehre apprentissage professionnel eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (na) certificat fédéral de capacité (na) Modellversuch projet pilote Projekt projet Evaluation évaluation Guilley, Edith 206688 Mouad, Rami Baillon, Hugo Genève (canton). Service de la recherche en éducation 202709 IDES pdf 476fe277-5691-4861-beb4-0bbafad090b3 1799289 https://edudoc.ch/record/120066/files/Evaluation_CFC_bilingue.pdf oai:edudoc.ch:120066 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6166 edudoc@edk.ch GE Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides MON MIG 120065 20251007102749.0 ger Equité - discrimination et égalité des chances au sein du système éducatif : migration et origine sociale fre 120064 Equity - Diskriminierung und Chancengerechtigkeit im Bildungswesen : Migrationshintergrund und soziale Herkunft im Fokus Andrea Haenni Hoti (Hrsg.) Bern EDK 2015 160 p. Papierversion bei IDES erhältlich = Version imprimée disponible à IDES sous la cote PQ169/34A Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Studien + Berichte 37A Monographie Migrant migrant Migration migration Fremdsprachiges Kind (na) enfant allophone (na) schulische Integration intégration scolaire Chancengerechtigkeit équité des chances sozial Benachteiligter handicapé social Benachteiligter défavorisé Imdorf, Christian 203206 Haenni Hoti, Andrea Baeriswyl, Franz Buholzer, Alois Edelmann, Doris Eser Davolio, Miryam Fibbi, Rosita Kappus, Elke-Nicole Krompàk, Edina Lötscher, Hanni Makarova, Elena Nidegger, Christian Naguib, Tarek Sahrai, Diana Scherr, Albert Schüpbach, Marianne Soussi, Anne Wicht, Bernard IDES pdf 411a1647-8c02-48b5-b15f-169dbeacc5c3 6614050 https://edudoc.ch/record/120065/files/StuB_37A.pdf oai:edudoc.ch:120065 edk bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6165 edudoc@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent EDK-Publikation / Publication CDIP Dokumente für forum@ides MON MIG 120064 20251007102749.0 fre Equity - Diskriminierung und Chancengerechtigkeit im Bildungswesen : Migrationshintergrund und soziale Herkunft im Fokus ger 120065 Equité - discrimination et égalité des chances au sein du système éducatif : migration et origine sociale sous la dir. d'Andrea Haenni Hoti Berne CDIP 2015 158 p. Papierversion bei IDES erhältlich = Version imprimée disponible à IDES sous la cote PQ169/37B Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Etudes + rapports 37B Monographie Migrant migrant Migration migration Fremdsprachiges Kind (na) enfant allophone (na) schulische Integration intégration scolaire Chancengerechtigkeit équité des chances sozial Benachteiligter handicapé social Benachteiligter défavorisé Imdorf, Christian 203206 Haenni Hoti, Andrea Baeriswyl, Franz Buholzer, Alois Edelmann, Doris Eser Davolio, Miryam Fibbi, Rosita Kappus, Elke-Nicole Krompàk, Edina Lötscher, Hanni Makarova, Elena Nidegger, Christian Naguib, Tarek Sahrai, Diana Scherr, Albert Schüpbach, Marianne Soussi, Anne Wicht, Bernard IDES pdf 6f607b28-3c33-4760-ba21-19d2f549e0a1 6379460 https://edudoc.ch/record/120064/files/StuB_37B.pdf oai:edudoc.ch:120064 edk bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6164 edudoc@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent EDK-Publikation / Publication CDIP Dokumente für forum@ides MON MIG 119892 20251007102749.0 eng Joint Report of the Council and the Commission on the implementation of the Strategic framework for European cooperation in education and training (ET 2020) : new priorities for European cooperation in education and Training : Adoption (23 November 2015) Council of the European Union (Hrsg.) Brussels Council of the European Union 2015 27 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Bildungsplanung planification de l'éducation Weiterbildung formation continue Bildungslaufbahn parcours de Formation Lebenslanges Lernen apprentissage tout au long de la vie Europäische Union Union Européenne Council of the European Union SZH-CSPS 771ab057-5254-49f3-ae0e-b43685077c4e 132670 https://edudoc.ch/record/119892/files/ST14440-RE01%20EN15.pdf oai:edudoc.ch:119892 bildungsforschung monographs politic SZH-REP-2015-462 thomas.wetter@szh.ch Dokumente für forum@ides MON MIG 119757 20251007102749.0 fre Evaluation : formation continue : évaluation du chèque annuel de formation et de l'accès des adultes à un premier niveau de qualification Cour des comptes (Genève) Genève Cour des comptes 2015 160 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Weiterbildung formation continue Erwachsener adulte berufsorientierte Weiterbildung (na) formation continue à des fins professionnelles (na) Erwachsenenbildung éducation des adultes berufliche Qualifikation qualification professionnelle Validierung der Lernleistungen (na) validation des acquis (na) Finanzierung financement qualitative Analyse analyse qualitative Evaluation évaluation Genève (canton). Cour des comptes IDES pdf 7eeff428-30ce-4488-871e-8cc172eda6e6 1966804 https://edudoc.ch/record/119757/files/Rapport92final.pdf oai:edudoc.ch:119757 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6150 jeannottat@edk.ch GE Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 10 Weiterbildung Dokumente für forum@ides MON MIG 119749 20251007102749.0 fre Evaluation du dispositif d'intégration et d'apprentissages mixtes (DIAMs) Verena Jendoubi, Edith Guilley, Fabienne Benninghoff ; Service de la recherche en éducation SRED (Genève) Genève SRED 2015 76 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie schulische Integration intégration scolaire Sonderschulwesen enseignement spécialisé Inklusion (szh) inclusion (csps) Modellversuch projet pilote Evaluation évaluation Guilley, Edith 206688 Jendoubi, Verena Benninghoff, Fabienne Genève (canton). Service de la recherche en éducation 202709 IDES pdf 68f69206-3f1b-4f04-bca0-3ca848993bf3 1141303 https://edudoc.ch/record/119749/files/rapport_diams.pdf oai:edudoc.ch:119749 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6142 jeannottat@edk.ch GE Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Dokumente für forum@ides MON MIG 119678 20251007102749.0 ger Ingenieur-Nachwuchs Schweiz 2015 : Entwicklung des Ingenieur-Nachwuchses an universitären Hochschulen und Fachhochschulen IngCH Engineers Shape our Future (Schweiz) Rüschlikon Rütter Soceco 2015 57 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Ingenieur ingénieur Student étudiant Absolvent (na) diplômé (na) Ausländischer Student étudiant étranger technische Berufsmatura (na) maturité professionnelle technique (na) technologische Wissenschaften sciences technologiques statistische Daten données statistiques MINT (na) MINT (na) Andreoli, Laura Baumberger, Bernadette Umbach-Daniel, Anja Schweiz. IngCH Engineers Shape our Future IDES pdf 913e4d44-5f14-4c7f-a758-86963fa2c36f 4142402 https://edudoc.ch/record/119678/files/Bericht_ingenieurnachwuchs-2015.pdf oai:edudoc.ch:119678 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6135 waelti@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides MINT MON MIG 119618 20251007102749.0 eng Labor market transitions after layoffs : the role of occupational skills Miriam Rinawi, Matthias Krapf, and Uschi Backes-Gellner Zürich Universität, Institut für Betriebswirtschaftslehre 2014 32 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Working Paper / Swiss Leading House Economics of Education 103 Monographie berufliche Qualifikation qualification professionnelle Arbeitnehmer salarié Entlassung (skbf) licenciement (csre) Arbeitsmarkt marché du travail Lohn salaire Arbeitslosigkeit chômage Miriam Rinawi Matthias Krapf Uschi Backes-Gellner SKBF-CSRE 30cm 62d9633f-6657-4db0-972d-b282e0820d00 1209342 https://edudoc.ch/record/119618/files/15106_Rinawi_Krapf_BG.pdf oai:edudoc.ch:119618 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-575 peter.kp.meyer@swissonline.ch CH Nicht relevant / Non pertinent MON MIG 119617 20251007102749.0 eng Measuring the Specificity of Occupational Training Curricula and Labor Market Flexibility – An Economic Perspective on the Curriculum Development of VET Occupations Christian Eggenberger, Miriam Rinawi, Uschi Backes-Gellner Zürich Universität, Institut für Betriebswirtschaftslehre 2015 31 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Working Paper / Swiss Leading House Economics of Education 106 Monographie Berufsbildung enseignement professionnel Curriculum programme d'études Arbeitsmarkt marché du travail Berufswechsel changement de carrière Lohn salaire Flexibilität flexibilité Flexibilität flexibilité Christian Eggenberger Miriam Rinawi, Uschi Backes-Gellner SKBF-CSRE 30cm cdd76be8-e4d2-4232-affd-37b3228e33fb 1166934 https://edudoc.ch/record/119617/files/15104_Eggenberger_Rinawi_BG.pdf oai:edudoc.ch:119617 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-574 peter.kp.meyer@swissonline.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119616 20251007102749.0 ger Analyse der Mobilitätspolitik zwischen den Hochschultypen der Schweiz : Evaluation der Durchlässigkeitsvereinbarung von 2007 Christian Frei Lausanne IDHEAP 2014 87 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Working Paper de l’IDHEAP 11 Monographie Bologna-Prozess (skbf) processus de Bologne (csre) studentische Mobilität mobilité des étudiants Hochschule université Fachhochschule (na) haute école spécialisée (na) Bachelorstudiengang (skbf) filière bachelor (csre) Masterstudiengang (skbf) filière master (csre) Schulerfolg réussite scolaire Hochschulstudium études universitaires Frei, Christian SKBF-CSRE 11 aa9c7b7a-3c54-44d6-9faf-863426b1a5b8 4275844 https://edudoc.ch/record/119616/files/15103_Frei.pdf oai:edudoc.ch:119616 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-573 peter.kp.meyer@swissonline.ch Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides MON MIG 119517 20251007102749.0 ger Résultats du sondage auprès des cantons sur la situation actuelle de la promotion des compétences de base des adultes Fédération suisse pour la formation continue FSEA ; Martina Fleischli Zurich FSEA 2015 17 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie berufliche Qualifikation qualification professionnelle Weiterbildung formation continue Erwachsenenbildung éducation des adultes Schlüsselkompetenz (na) compétence clé (na) Nachholbildung (na) formation de rattrapage (na) vergleichende Analyse analyse comparative Fleischli, Martina Fédération suisse pour la formation continue Publié en allemand sous le titre "Auswertung der Umfrage in den Kantonen zur aktuellen Situation in der Förderung der Grundkompetenzen von Erwachsenen" traduction IDES pdf 2039f63e-ca0d-436e-8165-a1ece09bebe0 341740 https://edudoc.ch/record/119517/files/Re%CC%81sultats_sondage_cantons_2014.pdf oai:edudoc.ch:119517 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6130 preite@edk.ch Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides MON MIG 119515 20251117155241.0 ger Auswertung der Umfrage in den Kantonen zur aktuellen Situation in der Förderung der Grundkompetenzen von Erwachsenen Schweizerischer Verband für Weiterbildung SVEB ; Martina Fleischli Zürich SVEB 2015 18 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie berufliche Qualifikation qualification professionnelle Weiterbildung formation continue Erwachsenenbildung éducation des adultes Schlüsselkompetenz (na) compétence clé (na) Nachholbildung (na) formation de rattrapage (na) vergleichende Analyse analyse comparative Fleischli, Martina Schweizerischer Verband für Weiterbildung Auf Französisch erschienen unter dem Titel "Résultats du sondage auprès des cantons sur la situation actuelle de la promotion des compétences de base des adultes" traduction IDES pdf a8e7e081-75b6-4897-8f50-b641e84f4dc6 529404 https://edudoc.ch/record/119515/files/Auswertung_Kantonsumfrage_2014.pdf oai:edudoc.ch:119515 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6129 preite@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides SVEB MON MIG 119510 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Länderbericht Vereinigtes Königreich Institut der deutschen Wirtschaft ; Tarrin Khairi-Taraki Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 37 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeitsmarkt marché du travail Jugend jeunesse Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Vereinigtes Königreich Royaume-Uni Khairi-Taraki, Tarrin Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf 282bf344-eb8a-4fb6-a989-331fe9f2a970 615292 https://edudoc.ch/record/119510/files/UK_La%CC%88nderbericht.pdf oai:edudoc.ch:119510 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6128 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119509 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Länderbericht Portugal Institut der deutschen Wirtschaft ; Regina Flake Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 31 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeitsmarkt marché du travail Jugend jeunesse Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Portugal Portugal Flake, Regina Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf 346e493f-35af-4cf2-a87f-1ac484026933 567027 https://edudoc.ch/record/119509/files/Portugal_La%CC%88nderbericht.pdf oai:edudoc.ch:119509 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6127 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119508 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Länderbericht Polen Institut der deutschen Wirtschaft ; Markus Körbel Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 34 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeitsmarkt marché du travail Jugend jeunesse Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Polen Pologne Körbel, Markus Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf 46669d2e-3552-47d8-b792-7a1a94d8abaf 730062 https://edudoc.ch/record/119508/files/Polen_La%CC%88nderbericht.pdf oai:edudoc.ch:119508 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6126 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119507 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Länderbericht Schweden Institut der deutschen Wirtschaft ; Sarah Pierenkemper Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 29 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeitsmarkt marché du travail Jugend jeunesse Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Schweden Suède Pierenkemper, Sarah Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf 5f64f113-3381-4ec1-afda-520bed61be83 557152 https://edudoc.ch/record/119507/files/Schweden_La%CC%88nderbericht.pdf oai:edudoc.ch:119507 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6125 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119506 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Länderbericht Schweiz Institut der deutschen Wirtschaft ; Daniel Wörndl Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 38 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeitsmarkt marché du travail Jugend jeunesse Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Schweiz Suisse Wörndl, Daniel Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf 929c3191-cbb0-42da-8c76-aa24d11b0454 770642 https://edudoc.ch/record/119506/files/Schweiz_La%CC%88nderbericht.pdf oai:edudoc.ch:119506 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6124 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Bibliografie Berufsbildung MON MIG 119505 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Länderbericht Italien Institut der deutschen Wirtschaft ; Sara-Julia Blöchle Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 26 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeitsmarkt marché du travail Jugend jeunesse Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Italien Italie Blöchle, Sara-Julia Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf 845a270c-d001-4582-b515-57765a738568 583011 https://edudoc.ch/record/119505/files/Italien_La%CC%88nderbericht.pdf oai:edudoc.ch:119505 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6123 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119504 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Länderbericht Deutschland Institut der deutschen Wirtschaft ; Christoph Metzler [et al.] Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 39 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeitsmarkt marché du travail Jugend jeunesse Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Deutschland (nach 1990) (na) Allemagne (après 1990) (na) Metzler, Christoph Rauland, Corinna Werner, Dirk Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf fa29989c-ddc5-41e1-bf2e-24f09d2e418a 581188 https://edudoc.ch/record/119504/files/Deutschland_La%CC%88nderbericht%281%29.pdf oai:edudoc.ch:119504 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6122 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119503 20251007102748.0 ger Berufsausbildung für Europas Jugend : Voneinander lernen, miteinander gestalten Institut der deutschen Wirtschaft Köln ; Sara-Julia Blöchle [et al.] Köln Institut der deutschen Wirtschaft 2015 27 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) Europa Europe Jugend jeunesse Arbeitsmarkt marché du travail berufliche Integration intégration professionnelle Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Italien Italie Deutschland (nach 1990) (na) Allemagne (après 1990) (na) Schweden Suède Schweiz Suisse Vereinigtes Königreich Royaume-Uni Polen Pologne Portugal Portugal Blöchle, Sara-Julia Flake, Regina Khairi-Taraki, Tarrin Körbel, Markus Pierenkemper, Sarah Rauland, Corinna Werner, Dirk Wörndl, Daniel Institut der deutschen Wirtschaft IDES pdf 00d34879-7c82-4ffa-af2b-f312087cd433 3856571 https://edudoc.ch/record/119503/files/Berufsausbildung%20fu%CC%88r%20Europas%20Jugend%202015%20Studie%20IW%20Ko%CC%88ln%281%29.pdf oai:edudoc.ch:119503 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6121 preite@edk.ch CH AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides MON MIG 119387 20251007102748.0 fre Evaluation de Futurs en tous genres - nouvelles perspectives pour filles et garçons Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) Berne SEFRI 2015 3 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Mandat (na) mandat (na) Berufswahl choix d'une profession Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Evaluation évaluation Projekt projet Geschlechtsrolle rôle sexuel Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Paru en allemand sous le titre "Evaluation des Nationalen Zukunftstag - Seitenwechsel für Mädchen und Jungs" traduction IDES pdf fb968f40-984a-46bf-ac64-028f8749fb47 155848 https://edudoc.ch/record/119387/files/Dok_bom_20150924_Begleitdokument_FR.pdf oai:edudoc.ch:119387 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6116 jeannottat@edk.ch CH Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Dokumente für forum@ides SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines MON MIG 119386 20251007102748.0 ger Evaluation des Nationalen Zukunftstag - Seitenwechsel für Mädchen und Jungs Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) Bern SBFI 2015 3 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Mandat (na) mandat (na) Berufswahl choix d'une profession Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Evaluation évaluation Projekt projet Geschlechtsrolle rôle sexuel Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Evaluation de Futurs en tous genres - nouvelles perspectives pour filles et garçons" traduction IDES 2015 34584c66-a170-4db5-9fc6-d08c6e19c1f5 156411 https://edudoc.ch/record/119386/files/Dok_bom_20150923_Begleitdokument_DE.pdf oai:edudoc.ch:119386 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6115 jeannottat@edk.ch CH Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Dokumente für forum@ides SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines MON MIG 119349 20251007102748.0 ger Evaluation de Futurs en tous genres - nouvelles perspectives pour filles et garçons : rapport final INFRAS, Service de la recherche en éducation SRED (Genève), Institut des sciences de l'éducation de l'Université de Berne Zurich, Berne, Genève SEFRI 2015 116 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Mandant: Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) Monographie Berufswahl choix d'une profession Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Evaluation évaluation Bericht rapport Projekt projet Herzog, Walter 203187 Stern, Susanne Schultheiss, Andrea Gschwend, Eva Stokar, Thomas von Guilley, Edith Jendoubi, Verena Aeschlimann, Belinda Genève (canton). Service de la recherche en éducation 202709 INFRAS Universität (Bern). Institut für Erziehungswissenschaft Paru en allemand sous le titre "Evaluation des Nationalen Zukunftstags - Seitenwechsel für Mädchen und Jungs Schlussbericht" traduction IDES pdf 93287497-a418-4279-b6ab-ac156312c761 920499 https://edudoc.ch/record/119349/files/2655_Schlussbericht_Evaluation_Zukunftstag_22_09_2015_FR_def.pdf oai:edudoc.ch:119349 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6108 jeannottat@edk.ch CH Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Dokumente für forum@ides MON MIG 119235 20251007102748.0 fre Soutenir et valoriser l'apprentissage dans le canton de Genève : plan d'action du Conseil d'Etat : 2015-2018 République et canton de Genève Genève Conseil d'Etat 2015 20 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Lehre apprentissage professionnel betriebliche Ausbildung (na) formation en entreprise (na) Lehrstelle place d'apprentissage duales System (ce) système dual (ce) Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Regierungspolitik politique gouvernementale Genève (canton). Conseil d'Etat 202701 IDES pdf 74b7feb4-f49a-4bc5-b6f2-be68ced096e6 166150 https://edudoc.ch/record/119235/files/20151007-annexe1.pdf oai:edudoc.ch:119235 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6093 jeannottat@edk.ch GE Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides MON MIG 119061 20251007102747.0 ger STEP I 2015 : Befragung der Abgängerinnen und Abgänger der Sekundarstufe I Departement Bildung, Kultur und Sport BKS ; Departement Finanzen und Ressourcen Aarau BKS 2015 4 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Ausbildungswahl choix de la formation Übergangsklasse classe de transition Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) statistische Daten données statistiques Aargau. Departement Bildung, Kultur und Sport 201902 Aargau. Departement Finanzen und Ressourcen IDES pdf f5c4d39e-7bd5-40fa-9f3a-00380169f38f 686147 https://edudoc.ch/record/119061/files/AG_BKS_Step1_2015.pdf f3c6ce29-9dc5-4d6c-8521-bd6852fd7fa5 357734 https://edudoc.ch/record/119061/files/AG_STEP_I_2015.xlsx.xlsx oai:edudoc.ch:119061 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6062 preite@edk.ch AG Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Nahtstelle Projekte in den Kantonen Bildungsstatistik MON MIG 119058 20251007102747.0 ger Konzept zur Stärkung der BM [Berufsmaturität] : TP1 [Teilprojekt 1] : Befragungen und Aktualisierung der Daten Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI ; econcept Zürich econcept 2015 150 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsmaturität (na) maturité professionnelle (na) Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) Berufsbildung formation professionnelle (na) econcept Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation IDES pdf 3f26e665-1d83-41a4-ab6b-d2dc3af323c3 7214745 https://edudoc.ch/record/119058/files/1606_be_Schlussbericht_Konzept_Staerkung_BM_def%281%29.pdf oai:edudoc.ch:119058 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6059 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles SBFI 2 Berufliche Grundbildung Dokumente für BIBB Bibliografie Berufsbildung Dokumente für forum@ides MON MIG 119056 20251007102747.0 ger Mirage : Migranten als Aufsteiger : Der Berufserfolg von Auszubildenden mit Migrationshintergrund im Schweizer Berufsbildungssystem : Schlussbericht zuhanden der Berufsbildungsforschung des BBT Margrit Stamm... [et al.] ; Universität Freiburg Fribourg Universität Freiburg 2012 184 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Migrant migrant Begabung don Erfolg réussite Niederhauser, Michael Leumann Sow, Seraina Kost, Jakob Williner, Michaela Pegoraro, Miriam Grunder, Mirjam Stamm, Margrit 206763 Universität (Fribourg) IDES pdf 2f6afc30-8a46-452c-ad04-e62eb53d2369 5650853 https://edudoc.ch/record/119056/files/Schlussbericht%20Mirage_def_30.712.pdf oai:edudoc.ch:119056 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6058 waelti@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Bibliografie Berufsbildung MON MIG 118973 20251007102747.0 978-3-658-10094-0 ger Berufliche Passagen im Lebenslauf : Berufsbildungs- und Transitionsforschung in der Schweiz Kurt Häfeli, Markus P. Neuenschwander, Stephan Schumann (Hrsg.) Wiesbaden Springer 2015 328 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Berufswahl choix d'une profession Auflösung des Lehrvertrags (na) résiliation du contrat d'apprentissage (na) Bildungslaufbahn parcours de formation Arbeitsmarkt marché du travail Berufschance chances d'obtenir un emploi Motivation motivation Neuenschwander, Markus P. 216569 Häfeli, Kurt Schumann, Stephan IDES pdf 5c38624e-2d64-4035-840a-c2b5821cce76 4455591 https://edudoc.ch/record/118973/files/Haefeli2015.pdf oai:edudoc.ch:118973 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6050 edudoc@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für BIBB Bibliografie Berufsbildung Dokumente für forum@ides MON MIG 118549 20251007102746.0 fre Interruptions prématurées de la formation à Genève : résultats de l'enquête auprès des jeunes décrocheurs Franck Petrucci, François Rastoldo; Service de la recherche en éducation (Genève) Genève SRED 2015 40 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Dropout abandon d'études Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle Bildungslaufbahn parcours de formation Rastoldo, François 228217 Petrucci, Franck Genève (canton). Service de la recherche en éducation 202709 IDES pdf 3f057b58-2670-49d6-abcd-8fd081960c71 420676 https://edudoc.ch/record/118549/files/equip_2014-15-1.pdf oai:edudoc.ch:118549 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-6034 edudoc@edk.ch GE Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides MON MIG 117981 20251007102744.0 fre Solutions transitoires au moment de la transition I : Etat des lieux : rapport pour le compte du Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) ; Charles Landert und Daniela Eberli Zurich Landert Brägger Partner 2015 162 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Zehntes Schuljahr (na) dixième année scolaire Landert, Charles Eberli, Daniela Landert Brägger Partner Publié en allemand sous le titre "Bestandsaufnahme der Zwischenlösungen an der Nahtstelle I : Bericht" traduction IDES pdf 8949c1df-e74b-4511-83da-977464a3d035 2803788 https://edudoc.ch/record/117981/files/Solutions%2Btransitoires%2Bau%2Bmoment%2Bde%2Bla%2Btransition%2BI%2B-%2BEtat%2Bdes%2Blieux-1.pdf oai:edudoc.ch:117981 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5951 preite@edk.ch CH Sekundarstufe I / Degré secondaire I Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Dokumente für forum@ides Biblioberufsbildung MON MIG 117980 20251007102744.0 ger Bestandsaufnahme der Zwischenlösungen an der Nahtstelle I : Bericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) ; Charles Landert und Daniela Eberli Zürich Landert Brägger Partner 2015 160 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Zehntes Schuljahr (na) dixième année scolaire Landert, Charles Eberli, Daniela Landert Brägger Partner Erschien auf Französisch unter dem Titel "Solutions transitoires au moment de la transition I : Etat des lieux : rapport" traduction IDES pdf 6de973ba-5e57-4e77-88af-39345e9c986d 2508131 https://edudoc.ch/record/117980/files/Bestandsaufnahme-Nahtstelle-I.pdf oai:edudoc.ch:117980 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5950 preite@edk.ch CH Sekundarstufe I / Degré secondaire I Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Dokumente für BIBB Dokumente für forum@ides Biblioberufsbildung MON MIG 117959 20251007102744.0 fre Baromètre des places d'apprentissage : avril 2015 : rapport détaillé : enquête auprès des jeunes et des entreprises sur mandat du Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) Berne SEFRI 2015 127 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Lehrstelle place d'apprentissage Lehrstellenmarketing (na) marketing des places d'apprentissage (na) Lehrvertrag (na) contrat d'apprentissage (na) Schweiz Suisse Wirtschaftsbedingungen conditions économiques Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Publié en allemand sous le titre "Lehrstellenbarometer : April 2015 : detaillierter Ergebnisbericht : Umfrage bei Jugendlichen und Unternehmen" traduction IDES pdf 67fd432f-34e1-4b9b-85ea-f8e7f96fc34a 24637439 https://edudoc.ch/record/117959/files/Ergebnisbericht_Franzoesisch_April2015.pdf oai:edudoc.ch:117959 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5949 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 7 Lehrstellen- und Nahtstellenbarometer Dokumente für forum@ides MON MIG 117958 20251007102744.0 fre Baromètre des places d'apprentissage : avril 2015 : rapport condensé : enquête auprès des jeunes et des entreprises sur mandat du Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI Berne SEFRI 2015 9 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Lehrstelle place d'apprentissage Lehrstellenmarketing (na) marketing des places d'apprentissage (na) Lehrvertrag (na) contrat d'apprentissage (na) Schweiz Suisse Wirtschaftsbedingungen conditions économiques Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Publié en allemand sous le titre "Lehrstellenbarometer : April 2015 : Kurzbericht : Umfrage bei Jugendlichen und Unternehmen" traduction IDES pdf 3c03a6b5-784f-4d33-9384-ac802980341a 372093 https://edudoc.ch/record/117958/files/avrbarometre_des_placesdapprentissageavril2015.pdf oai:edudoc.ch:117958 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5948 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 7 Lehrstellen- und Nahtstellenbarometer MON MIG 117957 20251007102744.0 ger Lehrstellenbarometer : April 2015 : detaillierter Ergebnisbericht : Umfrage bei Jugendlichen und Unternehmen im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI Bern SBFI 2015 127 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Lehrstelle place d'apprentissage Lehrstellenmarketing (na) marketing des places d'apprentissage (na) Lehrvertrag (na) contrat d'apprentissage (na) Schweiz Suisse Wirtschaftsbedingungen conditions économiques Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation Erschien auf Französisch unter dem Titel "Baromètre des places d'apprentissage : avril 2015 : rapport détaillé : enquête auprès des jeunes et des entreprises" traduction IDES pdf 2110e3a3-1a18-4438-aa86-e31f1ad89a06 24620640 https://edudoc.ch/record/117957/files/Ergebnisbericht_Deutsch_April2015.pdf oai:edudoc.ch:117957 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5947 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 7 Lehrstellen- und Nahtstellenbarometer Dokumente für BIBB Dokumente für forum@ides MON MIG 117956 20251007102744.0 ger Lehrstellenbarometer : April 2015 : Kurzbericht : Umfrage bei Jugendlichen und Unternehmen im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) Bern SBFI 2015 9 S Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Lehrstelle place d'apprentissage Lehrstellenmarketing (na) marketing des places d'apprentissage (na) Lehrvertrag (na) contrat d'apprentissage (na) Schweiz Suisse Wirtschaftsbedingungen conditions économiques Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Baromètre des places d'apprentissage : avril 2015 : rapport condensé : enquête auprès des jeunes et des entreprises" IDES pdf 58297521-96fa-42d8-a079-125d72cc0cd4 371674 https://edudoc.ch/record/117956/files/LehrstellenbarometerErsteErgebnisse_April_Deutsch.pdf oai:edudoc.ch:117956 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5946 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 7 Lehrstellen- und Nahtstellenbarometer Dokumente für BIBB MON MIG 117883 20251007102744.0 ger Beratung-Förderung-Begleitung : Rahmenkonzept für Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen im Kanton Zürich Bildungsdirektion Kanton Zürich. Mittelschul- und Berufsbildungsamt Zürich 2015 15 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle Berufsfachschule école professionnelle Fachmittelschule (na) école de culture générale (na) Konzept concept Ausbildungsangebot offre de formation Zürich (Kanton). Bildungsdirektion 202988 IDES pdf 8d34e831-b190-4e63-8a02-9bfc8db6ff16 300465 https://edudoc.ch/record/117883/files/Rahmenkonzept_Beratung_Foerderung_Begleitung.pdf oai:edudoc.ch:117883 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5939 jeannottat@edk.ch ZH Dokumente für forum@ides MON MIG 117617 20251007102743.0 fre ger ita Brückenangebote in den Kantonen : Quellen: Informationen von den kantonalen Webseiten, Schuljahr 2015/2016 = Offres transitoires dans les cantons : sources: informations publiées sur les sites web cantonaux, année scolaire 2015/2016 Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren EDK. Information, Dokumentation, Erziehung Schweiz IDES Bern EDK 2015 19 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Zehntes Schuljahr (na) dixième année scolaire Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active berufliche Integration intégration professionnelle Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) Vorlehre (na) préapprentissage (na) Information Dokumentation Erziehung Schweiz 228855 IDES pdf b180337b-fa0d-4e69-9547-b9bb3462ecdc 335265 https://edudoc.ch/record/117617/files/Brueckenangebote_Kantone_201516.pdf oai:edudoc.ch:117617 IDES bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5907 preite@edk.ch CH Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für BIBB Dokumente für forum@ides IDES-Dossier MON MIG 117298 20251007102742.0 eng Evaluation of SERI support for VET research : summary of final report and recommendations Institute of Education Science of the University of Zurich ; econcept Zurich econcept 2015 17 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Forschung recherche Forschungsprogramm programme de recherche summative Beurteilung évaluation sommative Evaluation évaluation Bericht rapport Gonon, Philipp 228109 Fischer, Silke Hof, Barbara Emma Fitzli, Dora Inderbitzi, Laura Fontana, Marie-Christine Merkesteyn, Babette van Universität (Zürich). Institut für Erziehungswissenschaft 202927 econcept Published in french under the title "Evaluation de la recherche sur la formation professionnelle encouragée par le SEFRI", in german under the title "Evaluation Berufsbildungsforschung SBFI" and in italian under the title "Valutatione della ricerca sulla formazione professionale SEFRI" traduction IDES pdf e5dea099-406e-482e-94cc-3bd1f7f0b63c 402049 https://edudoc.ch/record/117298/files/20150421_Summary_Empfehlungen_Eval_BBFo_EN.pdf oai:edudoc.ch:117298 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5847 jeannottat@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Biblioberufsbildung MON MIG 117297 20251007102742.0 ita Valutazione della ricerca sulla formazione professionale SEFRI : sintesi del rapporto finale e raccomandazioni Istituto di scienze dell'educazione dell'Università di Zurigo ; econcept Zurigo econcept 2015 17 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Forschung recherche Forschungsprogramm programme de recherche summative Beurteilung évaluation sommative Evaluation évaluation Bericht rapport Gonon, Philipp 228109 Fischer, Silke Hof, Barbara Emma Fitzli, Dora Inderbitzi, Laura Fontana, Marie-Christine Merkesteyn, Babette van Universität (Zürich). Institut für Erziehungswissenschaft 202927 econcept Pubblicato in Tedesco col titolo "Evaluation Berufsbildungsforschung SBFI", in Francese col titolo "Evaluation de la recherche sur la formation professionnelle encouragée par le SEFRI" e in Inglese col titolo "Evaluation of SERI support for VET research" traduction IDES pdf 1a96b085-71ae-4dd5-a281-9d147c84ca8c 448659 https://edudoc.ch/record/117297/files/20150421_Summary_Empfehlungen_Eval_BBFo_IT.pdf oai:edudoc.ch:117297 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5846 jeannottat@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Biblioberufsbildung MON MIG 117296 20251007102742.0 ger Evaluation Berufsbildungsforschung SBFI : Zusammenfassung des Schlussberichts und Empfehlungen Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich ; econcept Zürich econcept 2015 17 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Forschung recherche Forschungsprogramm programme de recherche summative Beurteilung évaluation sommative Evaluation évaluation Bericht rapport Gonon, Philipp 228109 Fischer, Silke Hof, Barbara Emma Fitzli, Dora Inderbitzi, Laura Fontana, Marie-Christine Merkesteyn, Babette van Universität (Zürich). Institut für Erziehungswissenschaft 202927 econcept Erschien auf Französisch unter dem Titel Evaluation de la recherche sur la formation professionnelle encouragée par le SEFRI", auf Italienisch unter dem Titel "Valutatione della ricerca sulla formazione professionale SEFRI" und auf Englisch unter dem Titel "Evaluation of SERI support for VET research" traduction IDES pdf 3ee2529d-eeaf-436a-aaff-58439cd69ccb 105976 https://edudoc.ch/record/117296/files/20150421_Summary_Empfehlungen_Eval_BBFo_DE.pdf oai:edudoc.ch:117296 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5845 jeannottat@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Biblioberufsbildung MON MIG 117295 20251007102742.0 fre Evaluation de la recherche sur la formation professionnelle encouragée par le SEFRI : résumé du rapport final et recommandations Institut des sciences de l'éducation de l'Université de Zurich, econcept Zurich econcept 2015 18 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Forschung recherche Forschungsprogramm programme de recherche summative Beurteilung évaluation sommative Evaluation évaluation Bericht rapport Gonon, Philipp 228109 Fischer, Silke Hof, Barbara Emma Fitzli, Dora Inderbitzi, Laura Fontana, Marie-Christine Merkesteyn, Babette van Universität (Zürich). Institut für Erziehungswissenschaft 202927 econcept Paru en allemand sous le titre "Evaluation Berufsbildungsforschung SBFI", en italien sous le titre "Valutatione della ricerca sulla formazione professionale SEFRI" et en anglais sous le titre "Evaluation of SERI support for VET research" traduction IDES pdf 27180e92-d9ce-42e6-9dc1-075aa66f7da9 476208 https://edudoc.ch/record/117295/files/20150421_Summary_Empfehlungen_Eval_BBFo_FR.pdf oai:edudoc.ch:117295 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5844 jeannottat@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Biblioberufsbildung MON MIG 117289 20251007102742.0 ger Übersicht Brückenangebote [im Kanton Basel-Landschaft] : Schuljahr 2015/2016 Bildungsdirektion des Kantons Basel-Landschaft, Amt für Berufsbildung und Berufsberatung Liestal Bildungsdirektion 2015 23 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) Basel-Landschaft. Amt für Berufsbildung und Berufsberatung IDES pdf 3057dd96-ee72-404c-a4c0-ffed9cc9d138 512923 https://edudoc.ch/record/117289/files/BL_BrA_201516.pdf oai:edudoc.ch:117289 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5841 preite@edk.ch BL Sekundarstufe I / Degré secondaire I Berufsbildung / Formation professionnelle Nahtstelle Projekte in den Kantonen MON MIG 117033 20251007102735.0 spa La formación profesional en Suiza : hechos y cifras 2015 Secretaria de Estado de Educación, Investigación e Innovación SEEII Berna SEEII 2015 24 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Verbundpartnerschaft in der Berufsbildungspolitik (na) partenariat en politique de la formation professionnelle (na) Finanzierung financement statistische Daten données statistiques duales System (ce) système dual (ce) Lehrstelle place d'apprentissage Organisation der Arbeitswelt (na) organisation du monde du travail (na) Lernort (na) lieu de formation (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Publicado en aléman con el título "Berufsbildung in der Schweiz : Fakten und Zahlen 2015" y en francés con el título "La formation professionnelle en Suisse : faits et données chiffrées 2015" y en italiano con el título "La formazione professionale in Svizzera : fatti et cifre 2015" y en inglés con el título "Vocational and professional education and training in Switzerland : facts and figures 2015" traduction IDES pdf aff4ee67-741d-417b-a427-7a5d5104f301 18350829 https://edudoc.ch/record/117033/files/Fakten_Zahlen_BB2015_sp.pdf oai:edudoc.ch:117033 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5827 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines MON MIG 117032 20251007102735.0 eng Vocational and professional education and training in Switzerland : facts and figures 2015 State Secretariat for Education Research and Innovation SERI Berne SEFRI 2015 24 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Verbundpartnerschaft in der Berufsbildungspolitik (na) partenariat en politique de la formation professionnelle (na) Finanzierung financement statistische Daten données statistiques duales System (ce) système dual (ce) Lehrstelle place d'apprentissage Organisation der Arbeitswelt (na) organisation du monde du travail (na) Lernort (na) lieu de formation (na) Schweiz. Staatsssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation Published in French under the title "La formation professionnelle en Suisse : faits et données chiffrées 2015" and in German under the title "Berufsbildung in der Schweiz : Fakten und Zahlen 2015" and in Italian under the title "La formazione professionale in Svizzera : fatti et cifre 2015" and in Spanish under the title "La formación profesional en Suiza : hechos y cifras 2015" traduction IDES pdf e75bbfd2-c793-4218-94c9-32aae4b6b1c5 18360163 https://edudoc.ch/record/117032/files/Fakten_Zahlen_BB2015_en.pdf oai:edudoc.ch:117032 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5826 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines MON MIG 117031 20251007102735.0 ita La formazione professionale in Svizzera : fatti e cifre 2015 Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) Berna SEFRI 2015 24 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Verbundpartnerschaft in der Berufsbildungspolitik (na) partenariat en politique de la formation professionnelle (na) Finanzierung financement statistische Daten données statistiques duales System (ce) système dual (ce) Lehrstelle place d'apprentissage Organisation der Arbeitswelt (na) organisation du monde du travail (na) Lernort (na) lieu de formation (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Pubblicato in francese col titolo "La formation professionnelle en Suisse : faits et données chiffrées 2015" e in tedesco col titolo "Berufsbildung in der Schweiz : Fakten und Zahlen 2015" e in inglese col titolo "Vocational and professional education and training in Switzerland : facts and figures 2015" e in spagnolo col titolo "La formación profesional en Suiza : hechos y cifras 2015" traduction IDES pdf ca9ded46-a230-4f8f-8638-b58dd5b9aaf5 18353892 https://edudoc.ch/record/117031/files/Fakten_Zahlen_BB2015_it.pdf oai:edudoc.ch:117031 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5825 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Dokumente für forum@ides Biblioberufsbildung MON MIG 117030 20251007102735.0 fre La formation professionnelle en Suisse : faits et données chiffrées 2015 Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) Berne SEFRI 2015 24 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Verbundpartnerschaft in der Berufsbildungspolitik (na) partenariat en politique de la formation professionnelle (na) Finanzierung financement statistische Daten données statistiques duales System (ce) système dual (ce) Lehrstelle place d'apprentissage Organisation der Arbeitswelt (na) organisation du monde du travail (na) Lernort (na) lieu de formation (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Publié en allemand sous le titre "Berufsbildung in der Schweiz : Fakten und Zahlen 2015" et en italien sous le titre "La formazione professionale in Svizzera : fatti et cifre 2015" et en anglais sous le titre "Vocational and professional education and training in Switzerland : facts and figures 2015" et en espagnol sous le titre "La formación profesional en Suiza : hechos y cifras 2015" traduction IDES pdf 15e5dded-3025-4a72-abfb-69e8a6846f37 18335675 https://edudoc.ch/record/117030/files/Fakten_Zahlen_BB2015_fr.pdf oai:edudoc.ch:117030 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5824 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Dokumente für forum@ides Biblioberufsbildung MON MIG 117029 20251007102735.0 ger Berufsbildung in der Schweiz : Fakten und Zahlen 2015 Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) Bern SBFI 2015 24 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Verbundpartnerschaft in der Berufsbildungspolitik (na) partenariat en politique de la formation professionnelle (na) Finanzierung financement statistische Daten données statistiques duales System (ce) système dual (ce) Lehrstelle place d'apprentissage Organisation der Arbeitswelt (na) organisation du monde du travail (na) Lernort (na) lieu de formation (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Erschien auf Französisch unter dem Titel "La formation professionnelle en Suisse : faits et données chiffrées 2015" und auf Italienisch unter dem Titel "La formazione professionale in Svizzera : fatti et cifre 2015" und auf Englisch unter dem Titel "Vocational and professional education and training in Switzerland : facts and figures 2015" und auf Spanisch unter dem Titel "La formación profesional en Suiza : hechos y cifras 2015" traduction IDES pdf 28c14132-9fc0-4611-9892-46de58fe5c43 18337126 https://edudoc.ch/record/117029/files/Fakten_Zahlen_BB2015_dt.pdf oai:edudoc.ch:117029 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5823 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles SBFI 1 Berufsbildung Allgemeines Dokumente für BIBB Dokumente für forum@ides Biblioberufsbildung MON MIG 117010 20251007102735.0 ger Gap, Case Management Berufsbildung : Kennzahlenbericht 2014 Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt ; Mittelschulen und Berufsbildung Basel Erziehungsdepartement 2015 32 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Case Management (na) case management (na) Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Berufswahl choix d'une profession Ausbildungswahl choix de la formation sozial Benachteiligter handicapé social Risikokind enfant à risque Jugendarbeitslosigkeit chômage des jeunes Basel-Stadt. Erziehungsdepartement IDES pdf f44d1425-128c-40cc-bea4-77452482193d 1943140 https://edudoc.ch/record/117010/files/Gap_CM_BS_2014.pdf oai:edudoc.ch:117010 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5822 preite@edk.ch BS Sekundarstufe I / Degré secondaire I Berufsbildung / Formation professionnelle Case Management Umsetzung in den Kantonen Dokumente für forum@ides MON MIG 116907 20251007102734.0 ger Technikaffinität von Mädchen und Jungen der Sekundarstufe Karin Güdel Genève KG 2014 380 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Sekundarstufe I secondaire premier cycle technische Bildung enseignement technique MINT MINT Geschlechtsunterschied différence de sexe Güdel, Karin SKBF-CSRE 30cm 651d0017-0a02-45a6-b466-fada7cc688be 7924927 https://edudoc.ch/record/116907/files/15034_Gu%CC%88del.pdf oai:edudoc.ch:116907 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-549 peter.kp.meyer@swissonline.ch Deutschsprachige Schweiz Sekundarstufe I / Degré secondaire I Dokumente für forum@ides MINT MINT MON MIG 116809 20251007102734.0 ger Abgänger/innen der kaufmännischen Grundbildung [2014] : Rückblick, Stellensituation, Perspektiven : Schlussbericht KV Schweiz Zürich KV Schweiz 2015 35 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie kaufmännische Ausbildung formation commerciale Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Entwicklung der Berufslaufbahn déroulement de carrière Junger Erwachsener jeune adulte berufsorientierte Weiterbildung (na) formation continue à des fins professionnelles (na) Lohn salaire Mobilität (na) mobilité (na) Arbeitsmarkt marché du travail Arbeitsplatzsuche recherche d'emploi Bericht über eine Erhebung rapport d'enquête Meili, Nina Kraft, Michael Schweiz. Kaufmännischer Verband (KV) IDES pdf dac9fc9e-5b55-414e-adb6-c53c394c2672 468301 https://edudoc.ch/record/116809/files/dok-Schlussbericht-Abg%C3%A4ngerumfrage-2014-def.pdf oai:edudoc.ch:116809 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5798 waelti@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für BIBB Dokumente für forum@ides MON MIG 116768 20251007102734.0 ita Scuola a tutto campo : indicatori del sistema educativo ticinese : monitoraggio dell'educazione : 2015 Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI), Dipartimento della formazione e dell'apprendimento (DFA), Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi ; curatrice: Angela Cattaneo ; autori: Luciana Castelli... [et al.] Locarno SUPSI-DFA 2015 443 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Documento in formato cartaceo disponibile da IDES Monographie Bildungsmonitoring (na) monitorage de la formation (na) Bildungsforschung recherche en éducation Bildungsindikatoren (na) indicateurs de l'enseignement (na) Bildungswesen système d'enseignement statistische Daten données statistiques Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Cattaneo, Angela 236713 Castelli, Luciana 236714 Marcionetti, Jenny Mari, Caterina Zampieri, Sandra Zanolla, Giovanna Calvo, Spartaco Ticino. Dipartimento della formazione e dell'apprendimento Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana 202879 IDES pdf 29ac6046-6009-45af-9bd2-08686a890122 19220398 https://edudoc.ch/record/116768/files/Scuola%20a%20tutto%20campo_2015.pdf oai:edudoc.ch:116768 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI IDES-REP-2015-5791 jeannottat@edk.ch TI Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides MON MIG 116492 20251007102732.0 ger GATEWAY Berufsbildungsstudie 2014 : eine Bestandesaufnahme zum Verhalten, zu den Vorlieben und den Vorstellungen von Schweizer Jugendlichen im Berufswahlprozess GATEWAY Solutions AG, gfs-zürich, Martin Süess Bern GATEWAY Solutions 2014 52 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufswahl choix d'une profession Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Berufsbildung formation professionnelle (na) Lernende Person (in der Berufsbildung) (na) personne en formation (dans le domaine de la formation professionnelle) (na) Lehrstelle place d'apprentissage Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Süess, Martin GATEWAY Solutions gfs-zürich IDES pdf af7a7b90-3360-4e0b-ab70-2f7385a3e663 4058021 https://edudoc.ch/record/116492/files/Studie_Schuelerumfrage_2014_def.pdf oai:edudoc.ch:116492 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5747 preite@edk.ch CH Sekundarstufe I / Degré secondaire I Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides Dokumente für BIBB MON MIG 116338 20251007102732.0 ita Scuola a tutto campo : indicatori del sistema educativo ticinese : monitoraggio dell'educazione 2014 Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI), Dipartimento della formazione e dell'apprendimento (DFA), Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi ; curatrice: Angela Cattaneo ; autori: Luciana Castelli... [et al.] Locarno SUPSI-DFA 2014 443 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Bildungsmonitoring (na) monitorage de la formation (na) Bildungsforschung recherche en éducation Bildungsindikatoren (na) indicateurs de l'enseignement (na) Bildungswesen système d'enseignement Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) statistische Daten données statistiques Cattaneo, Angela 236713 Castelli, Luciana 236714 Marcionetti, Jenny Mari, Caterina Zampieri, Sandra Zanolla, Giovanna Ticino. Dipartimento della formazione e dell'apprendimento Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana 202879 IDES pdf d481472b-1b34-4a0f-a27b-ff3d2470d7e0 20182356 https://edudoc.ch/record/116338/files/TI_Scuola_a_tutto_campo.pdf oai:edudoc.ch:116338 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI IDES-REP-2015-5718 preite@edk.ch TI vor Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides MON MIG 116288 20251007102731.0 978-92-9201-661-6 eng Adult education and training in Europe : widening access to learning opportunities Eurydice Luxembourg Publications office of the European Union 2015 164 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Eurydice Report Monographie Erwachsenenbildung éducation des adultes Erwachsener adulte Weiterbildung formation continue Lebenslanges Lernen apprentissage tout au long de la vie Bildungspolitik politique de l'éducation Ausbildungsangebot offre de formation Validierung der Lernleistungen (na) validation des acquis (na) Eurydice IDES pdf 262189bc-160d-4411-82fc-92524b8230c3 9378975 https://edudoc.ch/record/116288/files/179EN.pdf oai:edudoc.ch:116288 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5707 jeannottat@edk.ch AUSLAND Europe: Union européenne Nicht relevant / Non pertinent Eurydice Thematic Reports Dokumente für forum@ides Dokumente für forum@ides MON MIG 116083 20251007102731.0 ger Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen Entwicklung vom Jugend- bis ins mittlere Erwachsenenalter Kurt Häfeli, Claudia Schellenberg, Nicolas Schmaeh, Achim Hättich und Alexander Grob Zürich HfH 2014 13 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Berufslaufbahn carrière Längsschnittuntersuchung étude longitudinale Jugendlicher adolescent Erwachsener adulte Berufserfolg réussite professionnelle Mobilität mobilité soziale Herkunft origine sociale Hättich, Achim 203630 Häfeli, Kurt Schellenberg, Claudia Schmaeh, Nicolas Grob, Alexander SKBF-CSRE 30cm 83f73c60-f665-41f9-ab1a-9ce237a6e780 236656 https://edudoc.ch/record/116083/files/15019.pdf oai:edudoc.ch:116083 bildungsforschung monographs politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-543 peter.kp.meyer@swissonline.ch ZH Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für BIBB Biblioberufsbildung MON MIG 115990 20251007102730.0 fre Baromètre des places d'apprentissage : août 2014 : rapport détaillé : enquête auprès des jeunes et des entreprises sur mandat du Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI) Berne SEFRI 2014 117 p. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Lehrstelle place d'apprentissage Lehrstellenmarketing (na) marketing des places d'apprentissage (na) Lehrvertrag (na) contrat d'apprentissage (na) Schweiz Suisse Wirtschaftsbedingungen conditions économiques Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Publié en allemand sous le titre "Lehrstellenbarometer : August 2014 : detaillierter Ergebnisbericht : Umfrage bei Jugendlichen und Unternehmen" traduction IDES pdf 7988d343-471e-4c80-a6b1-ec98d8cae409 11917903 https://edudoc.ch/record/115990/files/LeBa%2BAugust%2B2014_Ergebnisbericht_Studienbeschrieb_franz.pdf oai:edudoc.ch:115990 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5684 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 7 Lehrstellen- und Nahtstellenbarometer MON MIG 115989 20251007102730.0 ger Lehrstellenbarometer : August 2014 : detaillierter Ergebnisbericht : Umfrage bei Jugendlichen und Unternehmen im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI Bern SBFI 2014 115 S. Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Lehrstelle place d'apprentissage Lehrstellenmarketing (na) marketing des places d'apprentissage (na) Lehrvertrag (na) contrat d'apprentissage (na) Schweiz Suisse Wirtschaftsbedingungen conditions économiques Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation Erschien auf Französisch unter dem Titel "Baromètre des places d'apprentissage : août 2014 : rapport détaillé : enquête auprès des jeunes et des entreprises" traduction IDES pdf ad7e1a0a-68fb-4e5f-b473-47db3f9f9075 21894442 https://edudoc.ch/record/115989/files/LeBa%2BAugust%2B2014_Ergebnisbericht_Studienbeschrieb.pdf oai:edudoc.ch:115989 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5683 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 7 Lehrstellen- und Nahtstellenbarometer Dokumente für BIBB MON MIG 115803 20251007102730.0 fre Maçonne ou avocate : rupture ou reproduction sociale? : une enquête sur les aspirations professionnelles des jeunes en Suisse aujourd'hui, menée dans le cadre du PNR 60 "Egalité entre hommes et femmes" Edith Guilley, Carolina Carvalho Arruda, Jacques-Antoine Gauthier [et al.] ; Service de la recherche en éducation (SRED) Genève SRED 2014 282 p Monograph Online-Volltext / Plein texte - en ligne Monographie Rechtsgleichheit (na) égalité de droit (na) Geschlechtsunterschied différence de sexe Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Berufswahl choix d'une profession Ausbildungswahl choix de la formation Nationales Forschungsprogramm (na) programme national de recherche (na) Guilley, Edith 206688 Carvalho Arruda, Carolina Gauthier, Jacques-Antoine Genève (canton). Service de la recherche en éducation 202709 IDES pdf 0c3f9195-013d-483e-9b03-284715d47a43 5237333 https://edudoc.ch/record/115803/files/pnr60.pdf oai:edudoc.ch:115803 bildungsforschung monographs politic IDES-REP-2015-5661 jeannottat@edk.ch CH Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides Biblioberufsbildung MON MIG 120061 20251007102749.0 eng From the Reality of Work to Grounded Work-Based Learning in German Vocational Education and Training: Background, Concept and Tools Michael Gessler ; Falk Howe 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne The "Riga Conclusions" of the European Ministries of Education of 22 June 2015 for the orientation of vocational education and training in Europe are promoting work-based learning as one of five "medium-term deliverables" for the next five years. But: How should and can work-based teaching and learning be designed? Our approach was developed within the German Dual VET System. Therefore it is not surprising that the work reality is for us the major principle for designing curricula and learning settings. As a starting point for developing didactical measures in the field of vocational education and training it is crucial in this approach to identify practices, routines and experiences of skilled workers that are experts for what they are doing. What are those people doing when handling a task, how are they acting, what work objects and tools are they operating with, and what requirements do they have to be aware of? To answer these kinds of questions, the real work in practice must be explored. A useful approach for doing this is a vocational work process analysis. The next step comprises developing a workbased learning project for the classroom. These two steps, vocational work process analysis and work-based learning projects, build the core of the article and enable a grounded work-based learning. Additional the changing priorities of curriculum design in the last century are introduced to reach a better understanding of the background and the actual work-oriented focus in German Dual VET. Our key proposition is: If work-based learning in vocational schools is wanted, the gap between the reality of work and the formal learning settings has to be closed. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Curriculum programme d'études Curriculumentwicklung élaboration de programmes d'études Kompetenzmodell (na) modèle de compétence (na) Gessler, Michael 228103 Howe, Falk International journal for research in vocational education and training Nr. 3 S. 214-238 IDES pdf 25c6e2ba-4909-4087-9d47-00d7bdaea747 1744397 https://edudoc.ch/record/120061/files/113-216-2-PB.pdf oai:edudoc.ch:120061 Articles politic IDES-REP-2015-6163 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 120060 20251007102749.0 eng Reforming Vocational Didactics by Implementing a New VET Teacher Education in Denmark: Tensions and Challenges Reflected in Interviews with Vocational College Teachers Henriette Duch ; Karen E. Andreasen 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne A new education program, Diploma of Vocational Pedagogy, has recently been implemented in Denmark to upskill vocational college teachers and improve didactics at VET colleges in general. Among many challenges, vocational college teachers have to adapt their pedagogy to a large number of students from backgrounds with no tradition for education. Despite historical changes, the education as vocational college teacher also struggles with the interplay between theory and practice in the program and great diversity among vocational college teachers. Based on empirical data from focus group interviews with students from the Diploma of Vocational Pedagogy program and concepts developed by Bernstein and Bourdieu, the article analyzes how these aspects might affect the development of new vocational didactics. We know that it is not easy to change the culture of educational institutions, and the analysis uncovers several factors that are expected to hamper the development processes. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsbildungsverantwortlicher (na) responsable de la formation professionnelle (na) Berufsfachschule école professionnelle Lehrer enseignant Duch, Henriette Andreasen, Karen E. International journal for research in vocational education and training Nr. 3 S. 195-213 IDES pdf 1b3a34c9-50c8-4051-9500-41056b7ac0ea 253434 https://edudoc.ch/record/120060/files/112-214-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:120060 Articles politic IDES-REP-2015-6162 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 120059 20251007102749.0 eng Re-Contextualizing Vocational Didactics in Norwegian Vocational Education and Training Haege Nore 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne This article explores teachers and trainers didactical practices in different contexts in Norwegian VET: schools and workplaces. With the introduction of e-resources and e-portfolios in VET, learners as well as teachers and trainers experience a more hybrid learning-arena, which claims for a recontextualization of vocational didactics as well as re-defining roles and responsibilities of the actors. The article discuss new forms of boundary crossing, dealing with e-portfolios as boundary objects, increasing learner autonomy, transformative learning outcomes, interaction between actors and designing learning processes in hybrid learning-arenas. Vocational didactics as understood in a teacher-training context are challenged by more actors and new forms of interactivity with technological tools crossing sites. The study is based on a longitudinal study in a national project on quality assessment, interviews with teachers and trainers as well as apprenticeship training offices supported by documentary evidence from three trades: sales, plumbing and industrial mechanics. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsbildungsverantwortlicher (na) responsable de la formation professionnelle (na) Ausbildung der Ausbilder formation des formateurs Didaktik didactique Nore, Haege International journal for research in vocational education and training Nr. 3 S. 182-194 IDES pdf 3231c66a-191e-4ce1-9cc1-ff60d165f4cc 134108 https://edudoc.ch/record/120059/files/111-212-2-PB.pdf oai:edudoc.ch:120059 Articles politic IDES-REP-2015-6161 preite@edk.ch AUSLAND ART MIG 120058 20251007102749.0 ger What Sense Can We Make of the Possibility of Vocational Didactics? An Approach from the Spanish School-Based System Complemented by Non-Formal Vocational Training Fernando Marhuenda-Fluixá ; Alicia Ros-Garrido 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Our contribution attempts to review the development of the field of didactics in Spain in the past 35 years and its contribution to the development and improvement of vocational education and training. We intend to show that the concern of didactics is an issue of great concern (and dispute) in Southern Europe, for which we will use Spain as an example. We will particularly analyse from a didactical approach (taking didactics as a normative applied discipline well established in academia) the possibilities that a traditionally school-based discipline has to improve the development of vocational education practice in and out of schools, for young and adult people, in terms of pedagogical innovation. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsbildungsverantwortlicher (na) responsable de la formation professionnelle (na) Ausbildung der Ausbilder formation des formateurs Didaktik didactique Marhuenda-Fluixá, Fernando Ros-Garrido, Alicia International journal for research in vocational education and training Nr. 3 S. 170-181 IDES pdf 91402d36-c352-41e0-9b14-65b46c286417 297396 https://edudoc.ch/record/120058/files/110-210-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:120058 Articles politic IDES-REP-2015-6160 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 120057 20251007102749.0 eng Transitions and Diversity in Didactics: An Exploration Searching for Implications for Vocational Education and Training Lázaro Moreno Herrera 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Depending on the perspective and even language, the concept of didactics is defined in different ways. The debate about conceptualization, particularly concerning the equivalence in English of what in other languages, specifically Germanic and Latin languages, is termed ‘didactics’, is well documented in the research literature. There is a claim in this article concerning the need to transcend the language discussion; it is indeed necessary, especially for Vocational Education & training (VET), to develop a close linkage between what some authors consider “an empirically based” side of didactics associated with empirical findings and the “non-empirical” side that is associated with theoretical constructs for understanding the teaching-learning process. The main aim of this article is to revisit research in didactics in German, Nordic and French contexts looking for diversity in the various approaches. This is intended to contribute to the discussion about prospects and shortcomings in the development of a didactics for the intricate subject of vocational education and training. Rather than alternative didactical paths, the article intends to suggest lines of development, encourage discussions and the further research needed concerning relationship didactics and vocational education and training. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsbildungsverantwortlicher (na) responsable de la formation professionnelle (na) Didaktik didactique Herrera, Lázaro Moreno International journal for research in vocational education and training Nr. 3 S. 161-169 IDES pdf dac3a041-0763-46f6-ab6d-acb0a6646bc8 272138 https://edudoc.ch/record/120057/files/114-218-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:120057 Articles politic IDES-REP-2015-6159 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 120056 20251007102749.0 eng Vocational Didactics: Core Assumptions and Approaches from Denmark, Germany, Norway, Spain and Sweden Michael Gessler ; Lázaro Moreno Herrera 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne The design of vocational didactics has to meet special requirements. Six core assumptions are identified: outcome orientation, cultural-historical embedding, horizontal structure, vertical structure, temporal structure, and the changing nature of work. Different approaches and discussions from school-based systems (Spain and Sweden) and dual systems (Denmark, Germany and Norway) are presented in this special issue. From an inside or national perspective, the solutions show a high cultural-historical dependency. From an outside or cross-national perspective, contingency and alternative possibilities become visible. The combination of both perspectives could enable continuity as well as innovation. This is the basic assumption of the presented collection about vocational didactics. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsbildungsverantwortlicher (na) responsable de la formation professionnelle (na) Didaktik didactique Dänemark Danemark Deutschland (nach 1990) (na) Allemagne (après 1990) (na) Norwegen Norvège Spanien Espagne Schweden Suède Gessler, Michael 228103 Herrera, Lázaro Moreno International journal for research in vocational education and training Nr. 3 S. 152-160 IDES pdf b3853fbc-32cd-4855-8862-1ce2aa92c9d8 202677 https://edudoc.ch/record/120056/files/108-208-1-SM%281%29.pdf oai:edudoc.ch:120056 Articles politic IDES-REP-2015-6158 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119596 20251007102749.0 eng Scarring Effects of Early Unemployment Among Young Workers with Vocational Credentials in Switzerland Laura A. Helbling and Stefan Sacchi 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Article Arbeitslosigkeit chômage Arbeitsmarkt marché du travail berufliche Integration intégration professionnelle Berufsbildung enseignement professionnel PISA PISA TREE TREE Helbling, Laura A. Sacchi, Stefan 203345 Empirical Research in Vocational Education and Training 12 22 SKBF-CSRE 30xm 5abf7378-1ddc-48c6-aa0a-2c780938b0db 366899 https://edudoc.ch/record/119596/files/15099_Helbling_Sacchi.pdf oai:edudoc.ch:119596 Articles politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-569 peter.kp.meyer@swissonline.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides ART MIG 119595 20251007102749.0 ger Motivationale, emotionale und selbstwirksamkeitsbezogene Dispositionen von Auszubildenden und deren Wahrnehmung der Lernumgebung und Lernbegleitung im betrieblichen Teil der beruflichen Grundbildung Anja Gebhardt, Yolanda Martinez Zaugg, Christoph Metzger Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Article Berufsbildung enseignement professionnel betriebliche Ausbildung (na) formation en entreprise (na) Lehrling apprenti Motivation motivation Einstellung attitude Emotion émotion Gebhardt, Anja Martinez ZauggYolanda Metzger, Christoph Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online 26 SKBF-CSRE 30cm 0948953e-42c9-4b6f-8a83-fc4eee5500bf 727772 https://edudoc.ch/record/119595/files/15098_Gebhardt_etal_bwpat26.pdf oai:edudoc.ch:119595 Articles politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-568 peter.kp.meyer@swissonline.ch Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119474 20251007102748.0 eng WorldSkills UK training managers: Midas touch or fool’s gold? Stephanie Wilde; Susan James Relly 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne This article focuses on the role of training managers (TMs) in UK participation in WorldSkills Competitions (WSC). The TM role is outlined, according to the perceptions of the TMs, and there is analysis of the benefits to them of participation, as well as the barriers they face, and the benefits and barriers available to participating further education colleges and employers. The article is based on analysis of semi-structured interviews with almost the full cohort of UK TMs preparing competitors for WorldSkills Brazil 2015, and concludes with reflections on the vision and purposes of UK WorldSkills participation. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsbildner (na) formateur en entreprise (na) Erwachsenenbildung éducation des adultes Weiterbildung formation continue Wettbewerb concurrence Kompetenz compétence Vereinigtes Königreich Royaume-Uni Wilde, Stephanie Relly, Susan James International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 85-98 IDES pdf 03c8a7e4-7d54-416f-8e41-beaecf60c593 562939 https://edudoc.ch/record/119474/files/68-135-1-SM%282%29.pdf oai:edudoc.ch:119474 Articles politic IDES-REP-2015-6120 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119473 20251007102748.0 eng The taxonomy for learning, teaching and assessing. Current practices at polytechnics in Bangladesh and its effects in developing students' competences Faruque A. Haolader [et al.] 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Polytechnics in Bangladesh endeavour to produce quality graduates for national and international job markets. The quality of graduates depends on several factors. This study examines the implementation process of the polytechnic curric-ulum with the objectives of determining the current level of practices in learn-ing/teaching material design, in delivering curriculum content, in assessing stu-dents and its effect on students’ competence development. Data was collected through observation, opinion survey and competence test. Qualitative and quantita-tive methodologies were used for data interpretation and analysis in this descriptive type of research study. Findings revealed that the learning materials are mainly theory oriented and mostly cover those contents usually common in exams. About half of teachers are aware of the taxonomy for learning, teaching and assessing, but they rarely put importance on it. In the classroom, teachers spend only a little time for delivering content at the level of apply/analyse. However, a significant number of tasks performed in labs are practical and occupation relevant and can be classi-fied at higher levels of the taxonomy. In student assessment, the test-items assess mainly theoretical knowledge at the level of remember. The effect of these practic-es is reflected in demonstrating student performance in a competence test. The study concludes with some recommendations. Article Fachhochschule (na) haute école spécialisée (na) Kompetenz compétence Curriculum programme d'études Curriculumentwicklung élaboration de programmes d'études Qualitätsentwicklung (na) développement de la qualité (na) international (na) international (na) Haolader, Faruque A. Ali, Md. Ramjan Foysol, Khan Md. International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 99-118 IDES pdf f38221b5-e3ce-45df-900d-7f17a95bf552 573973 https://edudoc.ch/record/119473/files/82-161-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119473 Articles politic IDES-REP-2015-6119 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles ART MIG 119472 20251007102748.0 eng Uncertified and teaching. Industry professionals in career and technical education classrooms Geralyn E. Stephens 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Industry professionals are permitted to teach in Michigan’s federally funded Career and Technical Education (CTE) secondary programs, before completing a teacher certification program, under the Annual Occupational Authorization (AOA) provision. This study reviews their academic foundations, professional credentials and their pedagogical knowledge and skill levels. Findings include that most AOA teachers possess post-secondary academic credentials and extensive service records in their previous industry careers. The study identified relationships between the age and educational backgrounds of AOA teachers and their use of specific instructional activities and a statistical relationship between their years teaching in the CTE classroom and the degree of collaboration with academic, industry and occupational colleagues. While AOA teachers are confident in their ability to share occupational knowledge and skills, they lack an extensive awareness of authentic assessment strategies. Recommendations include establishing Teacher Mentoring programs, where both academic and occupational peers serve as mentors to AOA teachers. Article Berufsbildungsverantwortlicher (na) responsable de la formation professionnelle (na) Lehrer enseignant Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsfachschule école professionnelle Industrie industrie pädagogische Ausbildung (na) formation pédagogique (na) USA USA Stephens, Geralyn E. International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 119-135 IDES pdf 623dbc5d-dc22-4a15-a854-4a7ef4f2b5c9 718514 https://edudoc.ch/record/119472/files/70-138-2-PB.pdf oai:edudoc.ch:119472 Articles politic IDES-REP-2015-6118 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119471 20251007102748.0 eng Twenty years of basic vocational education provision in Spain. Changes and trends Fernando Marhuenda-Fluixá [et al.] 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Our contribution attempts to review basic vocational education programmes in Spain over the past 25 years. We intend to compare the evolution of these programmes in terms of conception and conditions of delivery in order to find out how different they are as skill-formation and remedial systems, as well as analysing how different political views have an impact upon such provision. We will focus on the current programmes in two regions in Spain where tourism is the main economic strength and source of employment. The authors have been working on several research projects investigating these issues since the late 1990s and we are currently working on two of them. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) Spanien Espagne Tourismus tourisme Marhuenda-Fluixá, Fernando Salvà, Francesca Navas Saurin, Almudena A. Abiétar López, Miriam International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 137-151 IDES pdf 76b06af4-2bc4-4021-814a-bb1e2b9aecea 585592 https://edudoc.ch/record/119471/files/81-159-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119471 Articles politic IDES-REP-2015-6117 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119287 20251007102748.0 eng Formation of apprenticeships in the Swedish education system: different stakeholder perspectives Ingela, Andersson [et al.] 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne The article explores the major features of the Swedish Government’s new initiative - a school based Upper Secondary Apprenticeship model. The analyses are guided by activity theory. The analysed texts are part of the parliamentary reformmaking process of the 2011 Upper Secondary School reform. The analyses unfold how the Government, the Swedish Trade Union Confederation (LO), and the Confederation of Swedish Enterprise (SN) construct Upper Secondary Apprenticeship as an activity in the 21st century. The conclusion highlights how three traditional aspects of Swedish initial vocational education and training (IVET) collide in the formation of Upper Secondary Apprenticeship – a curriculum of labour market based apprenticeships, a curriculum of school based IVET, and ill-defined curriculums of school based apprenticeships. The emerging Upper Secondary Apprenticeship curriculum foreshadows multifaceted educational trajectories where the learning targets, and not the responsibility for the student’s learning are displaced from the school to the workplace setting. Article Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle Berufsbildung formation professionnelle (na) Weiterbildung formation continue Curriculum programme d'études Lehrerbildung formation des enseignants Schweden Suède Andersson, Ingela Wärvik, Gun-Britt Thång, Per-Olof International journal for research in vocational education and training Nr. 1 1-24 IDES pdf 2da77698-738c-49a1-a170-008a0323b122 837972 https://edudoc.ch/record/119287/files/56-108-3-PB.pdf oai:edudoc.ch:119287 Articles politic IDES-REP-2015-6106 preite@edk.ch AUSLAND Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles ART MIG 119286 20251007102748.0 eng Finnish vocational education and training in comparison: strengths and weaknesses Maarit Virolainen, Marja-Leena Stenström 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne The study investigates how the Finnish model of providing initial vocational education and training (IVET) has succeeded in terms of enhancing educational progress and employability. A relatively high level of participation in IVET makes the Finnish model distinctive from those of three other Nordic countries: Denmark, Norway and Sweden. All four Nordic countries have well-organised labour markets and universal types of welfare states. Priority is given to goals related to equal opportunities and social inclusion. At the same time, these countries have different models of IVET. While the study compares the Finnish model of organising IVET to those of other Nordic countries, it also examines the German and UK models, which represent differing societal approaches to IVET. The differences in the outcomes of the IVET systems are described and analysed through reviewing secondary data provided by Eurydice and Eurostat, along with country reports produced in a Nordic comparative project, Nord-VET. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Arbeitsmarkt marché du travail Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Beschäftigung emploi vergleichende Analyse analyse comparative Finnland Finlande Dänemark Danemark Schweden Suède Deutschland (nach 1990) (na) Allemagne (après 1990) (na) Vereinigtes Königreich Royaume-Uni Virolainen, Maarit Stenström, Marja-Leena International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 81-106 IDES pdf 57d27e9d-e364-4dca-9f97-b74925d13578 694708 https://edudoc.ch/record/119286/files/32-61-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119286 Articles politic IDES-REP-2015-6105 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119285 20251007102748.0 eng Qualification of adult educators in Europe: insights from the Portuguese case Catarina Paulos 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne This article explores the role of the European Union in defining an adult education policy and the way European countries appropriate those guidelines and implement them in their realities. These policies have been widening and diversifying adult education, creating the necessity of qualifying educational professionals. With the implementation of some adult education political measures, new educational practices were developed and new professional activities were born. To discuss some of these issues, the data used are from research integrated in a PhD I’m working towards in Education, with a specialisation in adult training. This investigation is about the qualification of adult educators working in the processes of recognition of prior learning. Article Erwachsenenbildung éducation des adultes Weiterbildung formation continue berufsorientierte Weiterbildung (na) formation continue à des fins professionnelles (na) Ausbildung der Ausbilder formation des formateurs berufliche Qualifikation qualification professionnelle Berufsbildung formation professionnelle (na) Portugal Portugal Paulos, Catarina International journal for research in vocational education and training Nr. 1 S. 25-38 IDES pdf 6a416225-a922-4d31-bb61-2468de63cbfb 702088 https://edudoc.ch/record/119285/files/53-102-3-PB.pdf oai:edudoc.ch:119285 Articles politic IDES-REP-2015-6104 preite@edk.ch AUSLAND Nicht relevant / Non pertinent ART MIG 119284 20251007102748.0 eng Students’ preferred characteristics of learning environments in vocational secondary education Ingeborg Placklé [et al.] 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne If teachers and teacher educators are willing to support the learning of students, it is important for them to learn what motivates students to engage in learning. Students have their own preferences on design characteristics of powerful learning environments in vocational education. We developed an instrument – the Inventory Powerful Learning Environments in Vocational Education - to measure students’ preferences on characteristics of powerful learning environments in vocational education. We investigated whether student preferences on the design of their learning environments are in line with what is described in the literature as beneficial for learning. Data of 544 students show that the preferences of students support most characteristics of PLEs in vocational education. Looking through the eyes of students, teachers have to challenge their students and encourage them to take their learning in their own hands. Adaptive learning support is needed. Remarkable, students do not prefer having reflective dialogues with teachers or peers. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Lernende Person (in der Berufsbildung) (na) personne en formation (dans le domaine de la formation professionnelle) (na) Berufsfachschule école professionnelle Lernbedingungen conditions d'apprentissage Placklé, Ingeborg Könings, Karen D. Jacquet, Wolfgang Struyven, Katrien Libotton, Arno van Merriënboer, Jeroen J. G Engels, Nadine International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 107-124 IDES pdf c6ef91fb-e179-4d04-bc58-96f7cb0fadc4 572177 https://edudoc.ch/record/119284/files/33-63-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119284 Articles politic IDES-REP-2015-6103 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119283 20251007102748.0 eng Bringing technology to students’ proximity: a sociocultural account of technology-based learning projects Evode Mukama 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne This paper depicts a study carried out in Rwanda concerning university students who participated in a contest to produce short documentary films. The purpose of this research is to conceptualize these kinds of technology-based learning projects (TBLPs) through a sociocultural perspective. The methodology included focus-group discussions and field notes to collect empirical data. The findings reveal that the more educational technologies capture objects of learning positioned in the students’ sociocultural proximity, the more focused the learners’ attention is on these objects. The study shows also that a change in learning projects may depend to a large extent on whether the technology relates to the students’ sociocultural proximity, that is, taking into consideration students’ physical, cultural, and contextual real world. The study recommends a community of learning/inquiry embedded in a collaborative, problem-solving dynamic involving cognitive support from peers, teachers, external specialists, and the wider community. Article Lerneffekte (na) effets de l'apprentissage (na) soziale Herkunft origine sociale Curriculum programme d'études Ruanda Rwanda Mukama, Evode International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 125-142 IDES pdf ac7f849c-a9d6-40d1-bc22-27fd50c86c10 454751 https://edudoc.ch/record/119283/files/34-65-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119283 Articles politic IDES-REP-2015-6102 preite@edk.ch AUSLAND Nicht relevant / Non pertinent ART MIG 119282 20251007102748.0 eng Interactive research on innovations in vocational education and training (VET) : Lessons from Dutch and German cases Joanna Burchert [et al.] 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne This article focuses on two examples of interactive research (IR) in vocational education and training. IR is a process which brings together practitioners and researchers with the aim to implement an innovation. This innovation in the first project meant to create a hybrid learning environment; in the second it supported introducing digital media in a training centre. The process of innovating thereby turned into a learning process for all concerned persons: original ideas of the concerned concepts matured, boundaries between research and practice were crossed and new, sometimes surprising ideas for further development emanated. These experiences point attention towards the processes of research and innovation instead of only documenting results in the sense of summative evaluation. They also show that IR requires a certain framework in order to enable important learning cycles. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Neue Technologien nouvelles technologies Interaktion interaction Innovation innovation Bildungsforschung recherche en éducation Lerneffekte (na) effets de l'apprentissage (na) Burchert, Joanna Hoeve, Aimée Kämäräinen, Pekka International journal for research in vocational education and training Nr. 2 S. 143-160 IDES pdf 4cbf7bbe-65f3-4500-8f27-fb1b572216e9 515358 https://edudoc.ch/record/119282/files/35-67-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119282 Articles politic bildungsforschungOAI IDES-REP-2015-6101 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119280 20251007102748.0 eng VET workers’ problem-solving skills in technology-rich environments: European approach Raija Hämäläinen [et al.] 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne The European workplace is challenging VET adults’ problem-solving skills in technology-rich environments (TREs). So far, no international large-scale assessment data has been available for VET. The PIAAC data comprise the most comprehensive source of information on adults’ skills to date. The present study (N=50 369) focuses on gaining insight into the problem-solving skills in TREs of adults with a VET background. When examining the similarities and differences in VET adults’ problem-solving skills in TREs across 11 European countries, two main trends can be observed. First, our results show that only a minority of VET adults perform at a high level. Second, there seems to be substantial variation between countries with respect to the proportion of VET adults that can be identified as “at-risk” or “weak” performers. For the future, our findings indicate the variations that can be used as a starting point to identify beneficial VET approaches. Article Erwachsenenbildung éducation des adultes Weiterbildung formation continue berufliche Qualifikation qualification professionnelle Neue Technologien nouvelles technologies Kompetenz compétence Europa Europe vergleichende Analyse analyse comparative Hämäläinen, Raija Cincinnato, Sebastiano Malin, Antero De Wever, Bram International journal for research in vocational education and training 1 S. 57-80 IDES pdf 7d259d9b-22f7-4684-b430-2bef28e6a60c 1114075 https://edudoc.ch/record/119280/files/18-30-4-PB.pdf oai:edudoc.ch:119280 Articles politic IDES-REP-2015-6100 preite@edk.ch AUSLAND Nicht relevant / Non pertinent ART MIG 119279 20251007102748.0 eng Difficulties in defining social-emotional intelligence, competences and skills : a theoretical analysis and structural suggestion Moana Monnier 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Demands related to the frequency of and time required for interactional tasks in everyday occupational routines are continuously growing. When it comes to qualifying a person’s ability to interact with others, two prototypical concepts are often used: social competences and emotional intelligence. In connection to discussions about curriculum standards in Germany, these are viewed as important attributes that should be taught, supported and if possible assessed in educational pathways toward an occupation (KMK, 2007). However, in looking for a generally approved and widely used definition, many problems arise on the inter-conceptual and intra-conceptual level, triggering implementation difficulties in educational curricula. This article highlights these difficulties by selecting five well-established key theories and comparing their communalities and differences. Analyzing definitions of intelligence, competences and skills, taking an action regulation perspective and highlighting the interdependence of social and emotional aspects, a structural system to facilitate the transfer into the educational context is proposed. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Sozialkompetenz compétences sociales Curriculum programme d'études Deutschland (nach 1990) (na) Allemagne (après 1990) (na) Monnier, Moana International journal for research in vocational education and training Nr. 1 S. 59-84 IDES pdf 61d747c8-c7e2-4610-b572-f589dc53d193 1317722 https://edudoc.ch/record/119279/files/55-106-3-PB.pdf oai:edudoc.ch:119279 Articles politic IDES-REP-2015-6099 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119278 20251007102748.0 eng Support from teachers and trainers in vocational education and training: The pathways to career aspirations and further career development Claudia Hofmann [et al.] 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Transition from school to work is a challenging period for young people with learning difficulties. In the dual vocational system of Switzerland, teachers at vocational educational and training (VET)-schools, as well as trainers at VETcompanies, provide important support. We were interested in the different pathways from this support to apprentice’s career aspirations and further training. Structural equation modelling was used to analyse data from a longitudinal study in four occupational sectors. Results show that VET-teacher support is directly and indirectly related to career aspirations at the end of the apprenticeship, whereas VET-trainer support influences career aspirations only indirectly. Domain specific constructs (ability self-concept at VET-school, skill variety at the VET-company) and self-esteem are important as intermediary variables. Ability self-concept at VET-school had a strong influence on further education three years after the apprenticeship. Article Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) Berufsbildung formation professionnelle (na) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Lernschwierigkeit difficulté de l'apprentissage Ausbildungspersonal personnel de formation Entwicklung der Berufslaufbahn déroulement de carrière Schweiz Suisse Hofmann, Claudia 216496 Stalder, Barbara E. Tschan, Franziska Häfeli, Kurt International journal for research in vocational education and training Nr. 1 1-20 IDES pdf 3bc41f51-bd39-4b99-8b27-fbefc46de23c 965673 https://edudoc.ch/record/119278/files/19-32-2-PB.pdf oai:edudoc.ch:119278 Articles politic IDES-REP-2015-6098 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119273 20251007102748.0 eng Assessment of prior learning in adult vocational education and training Vibe Aarkrog, Bjarne Wahlgren 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne The article deals about the results of a study of school-based Assessment of Prior Learning of adults who have enrolled as students in a VET college in order to qualify for occupations as skilled workers. Based on examples of VET teachers’ methods for assessing the students’ prior learning in the programs for gastronomes, respectively child care assistants the article discusses two issues in relation to Assessment of Prior Learing: the encounter of practical experience and school-based knowledge and the validity and reliability of the assessment procedures. Through focusing on the students’ knowing that and knowing why the assessment is based on a scholastic perception of the students’ needs for training, reflecting one of the most important challenges in Assessment of Prior Learning: how can practical experience be transformed into credits for the knowledge parts of the programs? The study shows that by combining several Assessment of Prior Learning methods and comparing the teachers’ assessments the teachers respond to the issues of validity and reliability. However, validity and reliability might be even further strengthened, if the competencies are well defined, if the education system is aware of securing a reasonable balance between knowing how, knowing that, and knowing why, and if the teachers are adequately trained for the assessment procedures. Article Erwachsenenbildung éducation des adultes Validierung der Lernleistungen (na) validation des acquis (na) Kompetenz compétence Berufsbildung formation professionnelle (na) Aarkrog, Vibe Wahlgren, Bjarne International journal for research in vocational education and training Nr. 1 S. 39-58 IDES pdf 93e2bed4-912f-4c16-9475-b98e64cdb812 864512 https://edudoc.ch/record/119273/files/54-104-3-PB.pdf oai:edudoc.ch:119273 Articles politic IDES-REP-2015-6097 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119263 20251007102748.0 eng Predictors of collateral learning transfer in continuing vocational training Anja-Christina Hinrichs 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Against the background of demographic change and skill shortages continuing vocational training is of great significance in Germany. However, the training effectiveness is mostly assessed only at the end of a training program or several months after the training. Since in continuing vocational training the two contexts learning field (training) and performance field (work context) act simultaneously, the presented study investigated whether there are already situations in the work context which allow the application of newly acquired knowledge in parallel with the training. The main focus lies in the identification of predictors of learning transfer that takes place alongside the training participation and in the investigation of their causal relationships. Using structural equation modelling five latent variables were identified which have a significant effect on learning transfer parallel to the training – the so called collateral learning transfer. These five predictors explain together 62% of the variance of collateral learning transfer (gathered as performance improvement at work). Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Lerneffekte (na) effets de l'apprentissage (na) Lernort (na) lieu de formation (na) Deutschland (nach 1990) (na) Allemagne (après 1990) (na) Hinrichs, Anja-Christina International journal for research in vocational education and training Nr. 1 S. 35-56 IDES pdf 7342ecb7-6f3b-4bd6-b8a9-da173545d0b7 556942 https://edudoc.ch/record/119263/files/17-28-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119263 Articles politic IDES-REP-2015-6096 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 119262 20251007102748.0 eng Bridging the gap between work and education in vocational education and training. A study of Norwegian apprenticeship training offices and e-portfolio systems Haege Nore, Leif Christian Lahn 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne This article explores the effect that the use of e-portfolios initiated and organized by apprenticeship training offices has had on the learning processes and assessment practices of apprentices in Norwegian vocational education and training. Although these intermediate structures have the potential to bridge the gap between work and education, they seem to maintain a system of two parallel learning arenas. However, the article summarizes the innovative effects of these transformations as supportive structures for expansive apprenticeship. The study is based on data from a national project on quality assessment, which is supported by documentary evidence from e-portfolios in three different trades: plumbing, industrial mechanics and sales. Article Berufsbildung formation professionnelle (na) duales System (ce) système dual (ce) Lernprozess apprentissage, processus d'apprentissage (na) Lernort (na) lieu de formation (na) Neue Technologien nouvelles technologies Norwegen Norvège Nore, Haege Lahn, Leif Christian International journal for research in vocational education and training Nr. 1 S. 21-34 IDES pdf d34c4bf2-2ecc-4797-96d2-9220a31c4cba 438484 https://edudoc.ch/record/119262/files/16-26-1-SM.pdf oai:edudoc.ch:119262 Articles politic IDES-REP-2015-6095 preite@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 118310 20251007102745.0 ita Alla ricerca del mio futuro : i percorsi dei giovani dopo il pretirocinio d’orientamento Jenny Marcionetti e Spartaco Calvo 2014 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Article Marcionetti, Jenny 236715 Calvo, Spartaco 236718 Dati statistiche e società / Ufficio di statistica del Cantone Ticino 2 S. 35–41 SKBF-CSRE 30cm 0ebb7ac1-2722-458a-9201-2fa64567c0c7 2778142 https://edudoc.ch/record/118310/files/15069_Marcionetti_Calvo.pdf oai:edudoc.ch:118310 Articles politic bildungsforschungOAI SKBF-REP-2015-558 peter.kp.meyer@swissonline.ch TI Sekundarstufe I / Degré secondaire I Berufsbildung / Formation professionnelle ART MIG 117185 20251007102742.0 ger MINT-Fachkräftemangel: Handeln! Aber wie! [und] Mädchen fühlen sich in Technik zu wenig gefördert [und] Technik brauch spezifische Förderung [und] Die Crux mit Mathematik und Physik [und] Berufsumfeld attraktiv gestalten und differenziert darstellen – um Knaben UND Mädchen anzusprechen Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW 2015 Article Online-Volltext / Plein texte - en ligne Article MINT (na) MINT (na) Geschlechtsunterschied différence de sexe Maturität (na) maturité (na) Berufswahl choix d'une profession Schweiz. Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW SATW Info Nr. 1/2015 S. 1-8 IDES pdf 85a1f9c4-65eb-4f8b-a24d-741689c23ebc 389017 https://edudoc.ch/record/117185/files/SATW-INFO_1-15_MINT.pdf oai:edudoc.ch:117185 Articles politic IDES-REP-2015-5839 waelti@edk.ch CH vor Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles MINT ART MIG 119835 20251007102749.0 ger Längsschnittanalysen im Bildungsbereich : Übergänge und Verläufe auf der Tertiärstufe : Ausgabe 2015 Bundesamt für Statistik (BFS) Neuchâtel BFS 2015 52 S. Papierversion bei IDES erhältlich Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Hochschule (na) haute école (na) Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) Bildungslaufbahn parcours de formation studentische Mobilität mobilité des étudiants statistische Daten données statistiques Strubi, Pascal Babel, Jacques Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Analyses longitudinales dans le domaine de la formation : transitions et parcours dans le degré tertiaire : édition 2015" traduction IDES pdf ab23c3bc-35fa-4b05-83de-c53d9d8b2913 1489889 https://edudoc.ch/record/119835/files/1578_1500.pdf oai:edudoc.ch:119835 monographs politic BFS-OFS-2015-291 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles idesfi STAT MIG 119834 20251007102749.0 fre Analyses longitudinales dans le domaine de la formation : transitions et parcours dans le degré tertiaire : édition 2015 Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2015 52 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Hochschule (na) haute école (na) Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) Bildungslaufbahn parcours de formation studentische Mobilität mobilité des étudiants statistische Daten données statistiques Strubi, Pascal Babel, Jacques Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Paru en allemand sous le titre "Längsschnittanalysen im Bildungsbereich : Übergänge und Verläufe auf der Tertiärstufe : Ausgabe 2015" traduction IDES pdf 3d684dc8-c34e-411c-95be-8fe2788c7cc2 1511648 https://edudoc.ch/record/119834/files/1579_1500.pdf oai:edudoc.ch:119834 monographs politic BFS-OFS-2015-290 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles idesfi STAT MIG 119820 20251007102749.0 ger Längsschnittanalysen im Bildungsbereich : Übergänge und Verläufe auf der Sekundarstufe II : Ausgabe 2015 Bundesamt für Statistik Neuchâtel BFS 2015 40 S. Papierversion bei IDES erhältlich Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Fachmittelschule (na) école de culture générale (na) Maturität (na) maturité (na) Schüler élève Bildungslaufbahn parcours de formation Ausbildungswahl choix de la formation statistische Daten données statistiques Demographie démographie Herkunft (na) origine (na) Laganà, Francesco Babel, Jacques Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Analyses longitudinales dans le domaine de la formation : transitions et parcours dans le degré secondaire II : édition 2015" traduction IDES pdf 93b2f147-04f1-474c-958b-8a50df7d8566 1364563 https://edudoc.ch/record/119820/files/1582_1500.pdf oai:edudoc.ch:119820 monographs politic BFS-OFS-2015-289 jeannottat@edk.ch idesfi STAT MIG 119819 20251007102749.0 fre Analyses longitudinales dans le domaine de la formation : transitions et parcours dans le degré secondaire II : édition 2015 Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2015 40 p. Version imprimée disponible à IDES Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Fachmittelschule (na) école de culture générale (na) Maturität (na) maturité (na) Schüler élève Bildungslaufbahn parcours de formation Ausbildungswahl choix de la formation statistische Daten données statistiques Demographie démographie Herkunft (na) origine (na) Laganà, Francesco Babel, Jacques Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Paru en allemand sous le titre "Längsschnittanalysen im Bildungsbereich : Übergänge und Verläufe auf der Sekundarstufe II : Ausgabe 2015" traduction IDES pdf 6a98501e-9edb-4432-a104-69f957a9e330 1371338 https://edudoc.ch/record/119819/files/1583_1500.pdf oai:edudoc.ch:119819 monographs politic BFS-OFS-2015-288 jeannottat@edk.ch CH Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle idesfi STAT MIG 118991 20251007102747.0 ger Internationale Studierende an den Schweizer Hochschulen : Themenbericht der Erhebung 2013 zur sozialen und wirtschaftlichen Lage der Studierenden Bundesamt für Statistik (BFS) Neuchâtel BFS 2015 60 S. Papierversion bei IDES erhältlich Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat statistische Daten données statistiques Student étudiant Ausländischer Student étudiant étranger studentische Mobilität mobilité des étudiants Hochschule (na) haute école (na) Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 IDES pdf beaba8b6-c2b8-439b-850f-0703052e4bcf 1560837 https://edudoc.ch/record/118991/files/1548-1500.pdf oai:edudoc.ch:118991 monographs politic BFS-OFS-2015-287 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles idesfi STAT MIG 118990 20251007102747.0 fre Les étudiants internationaux dans les hautes écoles suisses : rapport thématique de l'enquête 2013 sur la situation sociale et économique des étudiant-e-s Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2015 60 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat statistische Daten données statistiques Student étudiant Ausländischer Student étudiant étranger studentische Mobilität mobilité des étudiants Hochschule (na) haute école (na) Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 IDES pdf 2af21ca8-1864-4498-b8cb-6812ded4deda 1724024 https://edudoc.ch/record/118990/files/publikationen.Document.196742.pdf oai:edudoc.ch:118990 monographs politic BFS-OFS-2015-286 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles idesfi STAT MIG 118989 20251007102747.0 fre ger Kantonale Stipendien und Darlehen 2014 = Bourses et prêts d'études cantonaux 2014 Office fédéral de la statistique (OFS) = Bundesamt für Statistik (BFS) Neuchâtel OFS 2015 64 p. Papierversion bei IDES erhältlich = Version imprimée disponible à IDES Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Stipendium bourse d'études Studiendarlehen prêt d'études Ausbildungsbeihilfe indemnité de formation Finanzierung financement statistische Daten données statistiques Student étudiant Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 IDES pdf 0a052029-24d9-42c9-86a3-2571ea33cf0f 1962511 https://edudoc.ch/record/118989/files/publikationen.Document.196574.pdf oai:edudoc.ch:118989 monographs politic BFS-OFS-2015-285 jeannottat@edk.ch CH Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles idesfi Bildungsstatistik STAT MIG 118949 20251007102747.0 eng Education finance : 2015 edition Feder Statistical Office (FSO) FSO Neuchâtel 2015 8 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Lehrkörper corps enseignant Schüler élève Student étudiant Bildungswesen système d'enseignement Abschlusszeugnis attestation de formation Suisse. Office fédéral de la statistique Published in germain under the title "Bildungsstatistik 2014" traduction Published in french under the title "Statistique de l'éducation 2014" traduction Published in italish under the title "Statistica della formazione 2014" traduction IDES pdf e7a360aa-2d4f-4c44-89b0-ced43027d306 1075719 https://edudoc.ch/record/118949/files/1503-1500.pdf oai:edudoc.ch:118949 monographs politic BFS-OFS-2015-284 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent STAT MIG 118947 20251007102747.0 ita Statistica della formazione 2014 Ufficio federale di statistica (UST) Neuchâtel UST 2015 8 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Lehrkörper corps enseignant Schüler élève Student étudiant Bildungswesen système d'enseignement Abschlusszeugnis attestation de formation Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Apparso in tedesco con il nome di "Bildungsfinanzen 2014" traduction Apparso in francese con il nome di "Statistique de l'éducation 2014 traduction Apparso in inglese con il nome di "education finances : 2015 edition" traduction IDES pdf c2ddd94d-f2dc-4953-b81b-542a1a2a6531 998782 https://edudoc.ch/record/118947/files/419-1400.pdf oai:edudoc.ch:118947 monographs politic BFS-OFS-2015-283 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent STAT MIG 118944 20251007102747.0 fre Statistique de l'éducation 2014 Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2015 8 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Lehrkörper corps enseignant Schüler élève Student étudiant Bildungswesen système d'enseignement Abschlusszeugnis attestation de formation Office fédéral de la statistique Paru en allemand sur le titre "Bildungsfinanzen 2014" traduction Paru en italien sur le titre "Statistica della formation 2014" traduction Paru en anglais sur le titre "éducation finances : 2015 edition" traduction IDES pdf 24abb11a-8b8a-4a46-90ee-6c24c975a9d2 1894899 https://edudoc.ch/record/118944/files/418-1400.pdf oai:edudoc.ch:118944 monographs politic BFS-OFS-2015-282 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent STAT MIG 118943 20251007102747.0 ger Bildungsstatistik 2014 Bundesamt für Statistik (BFS) BFS Neuchâtel 2015 8 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Lehrkörper corps enseignant Schüler élève Student étudiant Bildungswesen système d'enseignement Abschlusszeugnis attestation de formation Suisse. Office fédéral de la statistique Erschien auf französisch unter dem Titel "Statistique de l'éducation 2014" traduction Auf italienisch unter dem Titel "Statistik della Formation 2014" traduction Auf englisch unter dem Titel "education finances : 2015 edition" traduction IDES pdf 29ef1ad2-5887-48e9-a794-87adec5f9ea2 999174 https://edudoc.ch/record/118943/files/417-1400.pdf oai:edudoc.ch:118943 monographs politic BFS-OFS-2015-281 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent STAT MIG 117349 20251007102742.0 fre ger Inventar der kantonalen Ausbildungen : Arbeitsinstrument für die Zuordnung der öffentlichen Bildungsausgaben 2014 = Inventaire des formations cantonales : guide de répartition des dépenses publiques d'éducation 2014 Bundesamt für Statistik (BFS) = Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2015 168 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Kanton (na) canton (na) Finanzierung financement öffentliche Finanzen (na) finances publiques (na) Bildungskosten coût de l'éducation Bildungsbudget budget de l'éducation statistische Daten données statistiques Arbogast, Olaf Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 IDES pdf 7c449693-03a9-4a7e-8652-440c118fe8c5 3399942 https://edudoc.ch/record/117349/files/228-1400-05.pdf oai:edudoc.ch:117349 monographs politic BFS-OFS-2015-280 jeannottat@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent idefi STAT MIG 117086 20251007102742.0 ita Finanze del sistema formativo : edizione 2015 Ufficio federale di statistica (UST) Neuchâtel UST 2015 16 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Bildungsökonomie économie de l'éducation Bildungsbudget budget de l'éducation Bildungskosten coût de l'éducation statistische Daten données statistiques öffentliche Finanzen (na) finances publiques (na) Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Pubblicato in francese col titolo "Finances du système éducatif" e in tedesco col titolo "Bildungsfinanzen" traduction IDES pdf 1d07748d-fac4-4445-b37a-72d4cc93933f 1098234 https://edudoc.ch/record/117086/files/1502-1500.pdf oai:edudoc.ch:117086 monographs politic BFS-OFS-2015-279 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides STAT MIG 117085 20251007102735.0 fre Finances du système éducatif : édition 2015 Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2015 16 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Bildungsökonomie économie de l'éducation Bildungsbudget budget de l'éducation Bildungskosten coût de l'éducation statistische Daten données statistiques öffentliche Finanzen (na) finances publiques (na) Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Paru en allemand sous le titre "Bildungsfinanzen 2015" et en italien sous le titre "Finanze del sistema formativo" traduction IDES pdf b6892f22-7679-4cdf-b909-460d81e4be7d 1103869 https://edudoc.ch/record/117085/files/1501-1500.pdf oai:edudoc.ch:117085 monographs politic BFS-OFS-2015-278 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides STAT MIG 117084 20251007102735.0 ger Bildungsfinanzen : Ausgabe 2015 Bundesamt für Statistik (BFS) Neuchâtel BFS 2015 16 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Bildungsbudget budget de l'éducation Bildungskosten coût de l'éducation statistische Daten données statistiques öffentliche Finanzen (na) finances publiques (na) Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Finances du système éducatif" und auf Italienisch unter dem Titel " Finanze del sistema formativo" traduction IDES pdf e8479fcf-00f6-4d0a-8e64-29e248008495 1107523 https://edudoc.ch/record/117084/files/1500-1500.pdf oai:edudoc.ch:117084 monographs politic BFS-OFS-2015-277 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides STAT MIG 116287 20251007102731.0 ger Studien- und Lebensbedingungen an den Schweizer Hochschulen : Hauptbericht der Erhebung 2013 zur sozialen und wirtschaftlichen Lage der Studierenden Bundesamt für Statistik (BFS) ; Philipp Fischer, Sarah Gerhard Ortega, Frank Schubert Neuchâtel BFS 2015 124 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Bildung und Wissenschaft Papierversion bei IDES erhältlich Stat Hochschule (na) haute école (na) Student étudiant Lernbedingungen conditions d'apprentissage Lebensqualität (na) qualité de vie (na) Lebensstandard niveau de vie Herkunft (na) origine (na) wirtschaftliche Ressourcen ressources économiques Bildungslaufbahn parcours de formation statistische Daten données statistiques Fischer, Philipp Gerhard Ortega, Sarah Schubert, Frank Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Französisch unter dem Titel “Conditions d'études et de vie dans les hautes écoles suisses : rapport principal de l'enquête 2013 sur la situation sociale et économique des étudiants-e-s“ traduction IDES pdf b034bc06-8f20-4fc4-b46e-ea4163e79381 2756269 https://edudoc.ch/record/116287/files/223_1300.pdf oai:edudoc.ch:116287 monographs politic BFS-OFS-2015-276 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles idesFi STAT MIG 116286 20251007102731.0 fre Conditions d'études et de vie dans les hautes écoles suisses : rapport principal de l'enquête 2013 sur la situation sociale et économique des étudiants-e-s Office fédéral de la satistique (OFS) ; Philipp Fischer, Sarah Gerhard Ortega, Frank Schubert Neuchâtel OFS 2015 124 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Education et science Version imprimée disponible à IDES Stat Hochschule (na) haute école (na) Student étudiant Lernbedingungen conditions d'apprentissage Lebensqualität (na) qualité de vie (na) Lebensstandard niveau de vie Herkunft (na) origine (na) wirtschaftliche Ressourcen ressources économiques Bildungslaufbahn parcours de formation statistische Daten données statistiques Fischer, Philipp Gerhard Ortega, Sarah Schubert, Frank Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Paru en allemand sous le titre "Studien- und Lebensbedingungen an den Schweizer Hochschulen : Hauptbericht der Erhebung 2013 zur sozialen und wirtschaftlichen Lage der Studierenden" traduction IDES pdf c74618e0-f5cd-44b0-aa1c-1130f1ac69f5 2806253 https://edudoc.ch/record/116286/files/255_1300.pdf oai:edudoc.ch:116286 monographs politic BFS-OFS-2015-275 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides STAT MIG 116183 20251007102731.0 ger Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen auf dem Arbeitsmarkt : erste Ergebnisse der Längsschnittbefragung 2013 Bundesamt für Statistik (BFS) Neuchâtel BFS 2015 72 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Beziehung Beschäftigung-Ausbildung relation formation-emploi Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Hochschule (na) haute école (na) Absolvent (na) diplômé (na) Entwicklung der Berufslaufbahn déroulement de carrière Arbeitsmarkt marché du travail statistische Daten données statistiques Langzeitstudie (na) étude longitudinale (na) Gfeller, Fabian Weiss, Alain Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Les personnes diplômées des hautes écoles sur le marché du travail : premiers résultats de l'enquête longitudinale 2013" traduction IDES pdf 3787b1cc-1644-4508-9dee-30772b977ce2 2120427 https://edudoc.ch/record/116183/files/500-1301.pdf oai:edudoc.ch:116183 monographs politic BFS-OFS-2015-274 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides STAT MIG 116182 20251007102731.0 fre Les personnes diplômées des hautes écoles sur le marché du travail : premiers résultats de l'enquête longitudinale 2013 Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2015 72 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Beziehung Beschäftigung-Ausbildung relation formation-emploi Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Hochschule (na) haute école (na) Absolvent (na) diplômé (na) Entwicklung der Berufslaufbahn déroulement de carrière Arbeitsmarkt marché du travail statistische Daten données statistiques Langzeitstudie (na) étude longitudinale (na) Gfeller, Fabian Weiss, Alain Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Deutsch unter dem Titel "Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen auf dem Arbeitsmarkt : erste Ergebnisse der Längsschnittbefragung 2013" traduction IDES pdf 843a4bab-9e9a-4e79-a22f-7dd02fddefda 2068858 https://edudoc.ch/record/116182/files/501-1301.pdf oai:edudoc.ch:116182 monographs politic BFS-OFS-2015-273 jeannottat@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides STAT MIG 115889 20251007102730.0 fre Perspectives de la formation: scénarios 2014-2023 pour le système de formation Office fédéral de la statistique (OFS) ; Jaques Babel, Laurent Gaillard, Pascal Strübi Neuchâtel OFS 2014 68 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Éducation et science 1324-1400 Papierversion bei IDES erhältlich = Version imprimée disponible à IDES Stat Bildungsplanung planification de l'éducation Bildungswesen système d'enseignement Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Voraussage prévision Babel, Jaques 242670 Gaillard, Laurent Strübi, Pascal Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Paru en allemand sous le titre "Bildungsperspektiven: Szenarien 2014-2023 für das Bildungssystem" traduction IDES pdf 831cad5e-d86a-4db6-a63b-c2683a2ceef9 1686154 https://edudoc.ch/record/115889/files/OFS_Scenarios2014.pdf oai:edudoc.ch:115889 monographs politic BFS-OFS-2015-272 florian.gasser@edk.ch CH Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides STAT MIG 115888 20251007102730.0 ger Bildungsperspektiven : Szenarien 2014-2023 für das Bildungssystem Bundesamt für Statistik ; Jaques Babel, Laurent Gaillard, Pascal Strübi Neuchâtel BFS 2014 64 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Bildung und Wissenschaft 1323-1400 Papierversion bei IDES erhältlich = Version imprimée disponible à IDES Stat Bildungsplanung planification de l'éducation Bildungswesen système d'enseignement Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Voraussage prévision Babel, Jaques 242670 Gaillard, Laurent Strübi, Pascal Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Perspectives de la formation: scénarios 2014-2023 pour le système de formation" traduction IDES pdf 24d64cda-1fd3-4988-be81-8af816066840 1738146 https://edudoc.ch/record/115888/files/OFS_Scenarios2014_d.pdf oai:edudoc.ch:115888 monographs politic BFS-OFS-2015-271 florian.gasser@edk.ch CH Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides STAT MIG 115710 20251007102729.0 ger Von der Hochschule ins Berufsleben : erste Ergebnisse der Hochschulabsolventenbefragung Bundesamt für Statistik (BFS) Neuchâtel BFS 2014 92 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Bildung und Wissenschaft 15 Papierversion bei IDES erhältlich Stat Beziehung Beschäftigung-Ausbildung relation formation-emploi Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Hochschule (na) haute école (na) Lohn salaire Arbeitsplatzsuche recherche d'emploi Absolvent (na) diplômé (na) Entwicklung der Berufslaufbahn déroulement de carrière Arbeitsmarkt marché du travail statistische Daten données statistiques Schweiz Suisse Koller, Petra ; Rüber, Stefan Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf Französisch unter dem Titel "De la haute école à la vie active" traduction IDES pdf b63602f2-8445-4687-bc45-ab3b47d6e358 1738745 https://edudoc.ch/record/115710/files/OFS_Hochschule.pdf oai:edudoc.ch:115710 monographs politic BFS-OFS-2015-270 florian.gasser@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent IdesFI STAT MIG 115709 20251007102729.0 fre De la haute école à la vie active : premiers résultats de l'enquête 2013 auprès des personnes nouvellement diplômées des hautes écoles Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2014 92 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Education et science 15 Stat Beziehung Beschäftigung-Ausbildung relation formation-emploi Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Hochschule (na) haute école (na) Lohn salaire Arbeitsplatzsuche recherche d'emploi Absolvent (na) diplômé (na) Entwicklung der Berufslaufbahn déroulement de carrière Arbeitsmarkt marché du travail statistische Daten données statistiques Schweiz Suisse Koller, Petra ; Ruber, Stefan Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Paru en allemand sur le titre "Von der Hochschule ins Berufsleben traduction IDES pdf 23ea2e6c-05fa-439c-ac37-71e5470a85b8 1790896 https://edudoc.ch/record/115709/files/OFS_Hochschule_f.pdf oai:edudoc.ch:115709 monographs politic BFS-OFS-2015-269 florian.gasser@edk.ch CH IdesFI STAT MIG 115684 20251007102729.0 fre Examens finaux : édition 2014 Editeur: Office fédéral de la statistique (OFS) ; rédaction: Jacques Babel... [et al.] Neuchâtel BFS 2014 72 p. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne éducation et science Stat Absolvent (na) diplômé (na) Abschlussprüfung examen final Abschlusszeugnis attestation de formation Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle Tertiärstufe (na) degré tertiaire (na) Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Babel, Jacques Office fédéral de la statistique Paru en allemand sous le titre "Bildungsabschlüsse : Ausgabe 2014" IDES pdf 20ddea03-1d22-43e3-bddf-c5fefd8f486f 1704414 https://edudoc.ch/record/115684/files/OFS_examen.pdf oai:edudoc.ch:115684 monographs politic BFS-OFS-2015-268 florian.gasser@edk.ch CH Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides STAT MIG 115683 20251007102729.0 ger Bildungsabschlüsse : Ausgabe 2014 Herausgeber: Bundesamt für Statistik (BFS) ; Bearbeitung: Jacques Babel... [et al.] Neuchâtel BFS 2014 72 S. Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Bildung und Wissenschaft Papierversion bei IDES erhältlich Stat Absolvent (na) diplômé (na) Abschlussprüfung examen final Abschlusszeugnis attestation de formation Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle Tertiärstufe (na) degré tertiaire (na) Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) Babel, Jacques Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 Erschien auf französisch unter dem Titel "Examens finaux : édition 2014" traduction IDES pdf 1ecf375b-1907-4828-a049-1f0d7d09bec6 1571207 https://edudoc.ch/record/115683/files/OFS_examen_d.pdf oai:edudoc.ch:115683 monographs politic BFS-OFS-2015-267 florian.gasser@edk.ch CH Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides STAT MIG 115661 20251007102729.0 fre ger Kantonale Stipendien und Darlehen 2013 = Bourses et prêts d'études cantonaux 2013 Office fédéral de la statistique (OFS) Neuchâtel OFS 2014 53 p. Papierversion bei IDES erhältlich = Version imprimée disponible à IDES Monograph Statistics Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stat Stipendium bourse d'études Studiendarlehen prêt d'études Ausbildungsbeihilfe indemnité de formation Finanzierung financement Bildungsstatistik (na) statistiques de l'éducation (na) statistische Daten données statistiques Suisse. Office fédéral de la statistique 202895 IDES pdf b960f592-3b93-4890-861c-7d52c0c55757 1674726 https://edudoc.ch/record/115661/files/OFS_Stipendien2013.pdf oai:edudoc.ch:115661 monographs politic BFS-OFS-2015-266 jeannottat@edk.ch CH Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Bildungsstatistik STAT MIG 119207 20251007102748.0 fre Un plan d'action pour l'école et la formation inclusives à Genève : motion du 5.12.2014 : rapport du 26.8.2015 Conseil d'Etat (Genève) Genève Conseil d'Etat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Inklusion (szh) inclusion (csps) Förderunterricht soutien pédagogique Sonderpädagogik pédagogie spécialisée schulische Integration intégration scolaire Genève (canton). Conseil d'Etat 202701 IDES 67301427-4a41-4621-8de2-7dec85e38fb4 295265 https://edudoc.ch/record/119207/files/M02247A.pdf oai:edudoc.ch:119207 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6082 edudoc@edk.ch GE Nicht relevant / Non pertinent MON MIG 119205 20251007102748.0 fre Information et orientation scolaires et professionnelles : pour une évaluation de l'offre destinée aux élèves en fin de scolarité obligatoire : motion du 20.2.2015 : rapport du 26.8.2015 Conseil d'Etat (Genève) Genève Conseil d'Etat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Ausbildungswahl choix de la formation Berufswahl choix d'une profession Genève (canton). Conseil d'Etat 202701 IDES 1fb94696-ac64-433d-b9dc-da9052647e9e 192253 https://edudoc.ch/record/119205/files/M02211A.pdf oai:edudoc.ch:119205 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6080 edudoc@edk.ch GE Sekundarstufe I / Degré secondaire I MON MIG 119203 20251007102748.0 fre Modifications du règlement de l'enseignement du secondaire II entré en vigueur à la rentrée 2014 : motion du 12.3.2015 : rapport du 26.8.2015 Conseil d'Etat (Genève) Genève Conseil d'Etat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Schulversagen échec scolaire Genève (canton). Conseil d'Etat 202701 IDES 15136419-a991-4f56-be97-b0b25f6a1640 158453 https://edudoc.ch/record/119203/files/M02235A.pdf oai:edudoc.ch:119203 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6078 edudoc@edk.ch GE Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale MON MIG 119202 20251007102748.0 fre Loi sur l'insertion en formation professionnelle : rapport du Conseil d'Etat du 1.8.2015 Conseil d'Etat (Neuchâtel) Neuchâtel Conseil d'Etat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Case Management (na) case management (na) Auflösung des Lehrvertrags (na) résiliation du contrat d'apprentissage (na) Dropout abandon d'études berufliche Integration intégration professionnelle Neuchâtel (canton). Conseil d'Etat 202771 IDES abe31464-663b-42e3-8559-aa5038c61655 773846 https://edudoc.ch/record/119202/files/15025_CE.pdf oai:edudoc.ch:119202 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6077 edudoc@edk.ch NE Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119201 20251007102748.0 ger Auflösung von Lehrverhältnissen : Interpellation vom 23.6.2015 : Stellungnahme vom 18.8.2015 Regierungsrates (Solothurn) Solothurn Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Auflösung des Lehrvertrags (na) résiliation du contrat d'apprentissage (na) Solothurn (Kanton). Regierungsrat 202883 IDES d170fc36-8110-429d-adcf-60816dc4d6db 89672 https://edudoc.ch/record/119201/files/0078-2015_rr.pdf oai:edudoc.ch:119201 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6076 edudoc@edk.ch SO Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119199 20251007102748.0 ger Finanzielle Unterstützung beruflicher Weiterbildung : Interpellation vom 2.6.2015 : schriftliche Antwort vom 18.8.2015 Regierung (Sankt Gallen) Sankt Gallen Regierung 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Stipendium bourse d'études Weiterbildung formation continue höhere Berufsbildung (na) formation professionnelle supérieure (na) St.Gallen (Kanton). Regierung 202887 IDES 969dc76e-c497-4321-bf8a-9d8c1f71d05c 33351 https://edudoc.ch/record/119199/files/weiterbildung.pdf oai:edudoc.ch:119199 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6074 edudoc@edk.ch SG Hochschulen / Hautes écoles MON MIG 118450 20260113162131.0 ger Bericht über die Lehrstellensituation und die Situation im Bereich der beruflichen Nachholbildung im Kanton Basel-Stadt 2014 Regierungsrat (Basel-Stadt) Basel Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Lehrstellenmarketing (na) marketing des places d'apprentissage (na) Nachholbildung (na) formation de rattrapage (na) Lehrstelle place d'apprentissage statistische Daten données statistiques Basel-Stadt (Kanton). Regierungsrat 202591 IDES f243d499-36bf-406b-b0b1-ddb6e74f3bc7 430328 https://edudoc.ch/record/118450/files/000000381123.pdf oai:edudoc.ch:118450 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6022 edudoc@edk.ch BS Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 118448 20251007102746.0 fre Projet de loi du Conseil d'Etat modifiant la loi sur la formation professionnelle (LFP) : rapport du 21.5.2015 Commission de l'enseignement, de l'éducation, de la culture et du sport Genève Grand Conseil 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Berufsbildungsfonds (na) fonds en faveur de la formation professionnelle (na) Genève (canton). Grand Conseil 202705 IDES 7814ad19-9953-42d3-8f47-3ed0cac762f0 7404654 https://edudoc.ch/record/118448/files/PL11459A.pdf oai:edudoc.ch:118448 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6020 edudoc@edk.ch GE Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 118295 20251007102745.0 ger Verankerung der dualen und schulischen Brückenangebote im Bildungsgesetz - nichtformulierte Volksinitiative "Bildungsqualität auch für schulisch Schwächere" : Vorlage vom 30.6.2015 Regierungsrat (Basel-Landschaft) Liestal Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Chancengerechtigkeit équité des chances Lehre apprentissage professionnel Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) 202569 Basel-Landschaft. Regierungsrat IDES 8c091d78-94c8-4aff-94a8-72c0fb5f51ee 182604 https://edudoc.ch/record/118295/files/2015-284.pdf oai:edudoc.ch:118295 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6006 preite@edk.ch BL Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 118294 20251007102745.0 ger Steuerung und Finanzierung der subventionierten nichtkantonalen Berufsfachschulen; Gesetz über die Berufs- und Weiterbildung (GBW); Änderung : Botschaft vom 24.6.2015 Regierungsrat (Aargau) Aarau Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Berufsfachschule école professionnelle bildungspolitische Zuständigkeit autorité compétente gymnasiale Maturitätsschule (na) école de maturité gymnasiale (na) Finanzierung financement Steuerung (na) pilotage (na) Aargau. Regierungsrat 201905 IDES 9218c455-30cc-423c-aba0-a10627abeeaf 221488 https://edudoc.ch/record/118294/files/8kirdnlflgbo109kb4vka89fd1287717825454150_Botsschaft%2015.139.pdf oai:edudoc.ch:118294 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-6005 preite@edk.ch AG Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 118249 20251007102745.0 ger Naturwissenschaften und Technik (NT) / Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) im Bildungsbereich : hängige Vorstösse : Bericht des Regierungsrates vom 23.6.2015 : Bericht der Kommission vom 10.2.2016 Regierungsrat (Basel-Landschaft) Liestal Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne MINT (na) MINT (na) Stundentafel grille horaire (na) Lehrmittel moyen d'enseignement Lehrerweiterbildung (na) perfectionnement des enseignants (na) 202569 Basel-Landschaft. Regierungsrat IDES 7a9da558-e8b8-48f3-a427-bc854ca8c9ea 175176 https://edudoc.ch/record/118249/files/BL_MINT.pdf oai:edudoc.ch:118249 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5995 edudoc@edk.ch BL vor Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle MINT MON MIG 117864 20260114161841.0 ger Stärkung der MINT-Kompetenzen : Bericht vom 21.4.2015 Regierungsrat (Sankt Gallen) St.Gallen Regierungsat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne MINT (na) MINT (na) St.Gallen (Kanton). Regierung 202887 IDES 9ba6aeaf-44d4-49fb-a12a-25898ba5621a 340424 https://edudoc.ch/record/117864/files/MINT-SG.pdf oai:edudoc.ch:117864 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5934 preite@edk.ch SG Primarstufe / Degré primaire Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles MINT MON MIG 117797 20251007102744.0 ger Beiträge an die Berufsbildung / Änderung des Bildungsgesetzes : Motion vom 11.6.2009 : Bericht vom 21.5.2015 Bildungs-, Kultur und Sportkommission (Basel-Landschaft) Liestal Landrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne überbetrieblicher Kurs (na) cours interentreprises (na) Finanzierung financement Basel-Landschaft. Landrat 202579 IDES bee5c470-9a4e-42c0-b5f0-dc8b91f0abc9 97612 https://edudoc.ch/record/117797/files/2015-037.pdf oai:edudoc.ch:117797 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5924 edudoc@edk.ch BL Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 117767 20251007102744.0 fre Pourquoi interdire aux Jurassien-ne-s l'accès à la formation ES en soins infirmiers? : question: réponse du Gouvernement du 12.5.2015 Gouvernement (Jura) Delémont Gouvernement 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Tertiärstufe nicht Hochschule (na) degré tertiaire non haute école (na) Gesundheitsberufe (na) professions de la santé (na) Jura. Gouvernement 202749 IDES 8687bcba-144e-4d3d-adf8-d272f20b4d0a 1318437 https://edudoc.ch/record/117767/files/QE_2719.pdf oai:edudoc.ch:117767 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5914 jeannottat@edk.ch JU Hochschulen / Hautes écoles MON MIG 117595 20251007102743.0 ger Stärkung der Berufslehre durch Förderung der Berufsmaturität : Anfrage vom 2.2.2015 : Beantwortung vom 29.4.2015 Regierungsrat (Zürich) Zürich Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Berufsbildung formation professionnelle (na) Berufsmaturität (na) maturité professionnelle (na) Zürich (Kanton). Regierungsrat 202997 IDES fb945934-9b54-4211-b421-474d46f54c38 30422 https://edudoc.ch/record/117595/files/R15036.pdf oai:edudoc.ch:117595 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5892 edudoc@edk.ch ZH Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 116948 20251007102734.0 ger Beitritt zur Interkantonalen Vereinbarung über Beiträge an Bildungsgänge der Höheren Fachschulen (HFSV) : Vorlage vom 27.1.2015 Regierungsrat (Basel-Landschaft) Liestal Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Höhere Fachschule (na) école supérieure (na) interkantonales Abkommen (na) accord intercantonal (na) Finanzierung financement 202569 Basel-Landschaft. Regierungsrat IDES 15248fc1-d4ed-422a-be16-f39bcca09b11 466900 https://edudoc.ch/record/116948/files/2015-036.pdf oai:edudoc.ch:116948 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5814 edudoc@edk.ch BL Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 116947 20251007102734.0 ger Geringe Erfolgsquote bei Lehrabschlussprüfungen : Anfrage vom 12.1.2015 : Beantwortung vom 25.3.2015 Regierungsrat (Zürich) Zürich Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Qualifikationsverfahren (na) procédure de qualification (na) Misserfolg échec Prüfung examen Zürich (Kanton). Regierungsrat 202997 IDES f10dc0bb-73f4-4129-8898-ee2e2e149129 38257 https://edudoc.ch/record/116947/files/R15012.pdf oai:edudoc.ch:116947 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5813 edudoc@edk.ch ZH Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 116946 20251007102734.0 ger Case Management Berufsbildung (CMBB): wo sind die Fälle jetzt ? : Interpellation vom 3.12.2014 : Beantwortung vom 31.3.2015 Regierungsrat (Schwyz) Schwyz Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Case Management (na) case management (na) Schwyz (Kanton). Regierungsrat 202877 IDES fa99b6b8-50da-4fab-8284-a10426c2ab99 102492 https://edudoc.ch/record/116946/files/sz.pdf oai:edudoc.ch:116946 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5812 edudoc@edk.ch SZ Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 116637 20251007102733.0 ger Erhöhung der Beiträge an die Anbieter von überbetrieblichen Kursen (ÜK) : Verpflichtungskredit : Botschaft vom 11.2.2015 Aarau Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne überbetrieblicher Kurs (na) cours interentreprises (na) Finanzierung financement Aargau. Regierungsrat 201905 IDES f29c13e8-9269-4de4-bb9a-85c44f2bfd24 328482 https://edudoc.ch/record/116637/files/Botschaft-15_21.pdf oai:edudoc.ch:116637 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5775 edudoc@edk.ch AG Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 116636 20251007102733.0 ger Einführung in "Staatskunde und Politik" an den Schulen der Sekundarstufe II : Postulat vom 24.1.2013 : Bericht des Regierungsrates vom 10.2.2015 : Bericht der Kommission vom 7.10.2015 Liestal Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne politische Bildung éducation politique Staatsbürgerkunde instruction civique 202569 Basel-Landschaft. Regierungsrat IDES 0a9382e9-c3be-4fc7-a969-b954f9b52af2 106573 https://edudoc.ch/record/116636/files/BL.pdf oai:edudoc.ch:116636 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5774 edudoc@edk.ch BL Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale MON MIG 116477 20251007102732.0 ger Weiterführung der Handelsmittelschule HMS : Postulat vom 17.11.2014 : Stellungnahme vom 20.1.2015 Regierungsrat (Schaffhausen) Schaffhausen Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Ausbildungsangebot offre de formation Handelsmittelschule (na) école de commerce (na) Sparmassnahmen (na) mesures d'économies (na) Schaffhausen (Kanton). Regierungsrat 202825 IDES 907d6a64-c231-4259-a35d-163ad4e5afdc 345244 https://edudoc.ch/record/116477/files/SH_HMS.pdf oai:edudoc.ch:116477 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5746 waelti@edk.ch SH Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 116476 20251007102732.0 ger Das Berufsvorbereitungsjahr wird als Vollzeitangebot geführt : Motion vom 24.11.2014 : Antrag vom 27.1.2015 Regierung (St. Gallen) St. Gallen Regierung 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) Ausbildungsangebot offre de formation Praktikum stage pratique St.Gallen (Kanton). Regierung 202887 IDES e9ee55e9-b217-4e70-a888-c1aa87d3475f 143106 https://edudoc.ch/record/116476/files/SG_BA.pdf oai:edudoc.ch:116476 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5745 waelti@edk.ch SG Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 116475 20260113162132.0 ger Lehrstellensituation und die Situation im Bereich der beruflichen Nachholbildung im Kanton Basel-Stadt 2013 : Bericht vom 28.1.2015 Regierungsrat (Basel-Stadt) Basel Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Berufsbildung formation professionnelle (na) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Lehrstelle place d'apprentissage Berufsmaturität (na) maturité professionnelle (na) Nachholbildung (na) formation de rattrapage (na) Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) statistische Daten données statistiques Basel-Stadt (Kanton). Regierungsrat 202591 IDES 16643a37-77ec-441c-a10b-eae996537104 1003265 https://edudoc.ch/record/116475/files/BS_LSBerich.pdf oai:edudoc.ch:116475 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5744 waelti@edk.ch BS Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides MON MIG 116474 20251007102732.0 ger Gesetz über den Beitritt zur interkantonalen Vereinbarung zur Harmonisierung von Ausbildungsbeiträgen (Stipendienkonkordat) : Antrag des Regierungsrates vom 20.1.2015 Regierungsrat (Zürich) Zürich Regierungsrat 2015 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne interkantonales Abkommen (na) accord intercantonal (na) Stipendium bourse d'études Zürich (Kanton). Regierungsrat 202997 IDES e477ca54-ad9a-4bb0-9b19-d585d0db5f4e 71643 https://edudoc.ch/record/116474/files/ZH_Stip.pdf oai:edudoc.ch:116474 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5743 waelti@edk.ch ZH Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles MON MIG 115780 20251007102729.0 ger Stärkung des dualen Bildungssystems : Auftrag vom 3.9.2014 : Stellungnahme vom 25.11.2014 Regierungsrat (Solothurn) Solothurn Regierungsrat 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Fachhochschule (na) haute école spécialisée (na) pädagogische Hochschule haute école pédagogique (na) Theorie-Praxis Verhältnis (na) relation théorie - pratique (na) angewandte Forschung recherche appliquée Solothurn (Kanton). Regierungsrat 202883 IDES 592b0486-6f29-4b5b-88b4-4e6a9c2b21d8 131121 https://edudoc.ch/record/115780/files/SO_FHS.pdf oai:edudoc.ch:115780 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5649 waelti@edk.ch SO Hochschulen / Hautes écoles MON MIG 115773 20260120163057.0 ger FIB, Fachindividuelle Beratung an den Berufsschulen: Anfrage vom 7.7.2014 : Antwort vom 22.10.2014 Regierungsrat (Zürich) Zürich Regierungsrat 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne zweijährige Grundbildung mit Attest (na) formation professionnelle initiale de deux ans avec attestation fédérale (na) Stützkurs (na) cours d'appui (na) Evaluation évaluation Zürich (Kanton). Regierungsrat 202997 IDES 81573558-c8e5-4cb0-94ad-3c75f4bad7aa 27018 https://edudoc.ch/record/115773/files/ZH_EBA.pdf oai:edudoc.ch:115773 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5642 waelti@edk.ch ZH Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 115770 20251007102729.0 ger Erfolgreiche Lehrstellensuche und Rekrutierung von Lernenden : Interpellation vom 12.2.2014 : Beantwortung vom 25.11.2014 Regierungsrat (Thurgau) Frauenfeld Regierungsrat 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Berufswahl choix d'une profession Auflösung des Lehrvertrags (na) résiliation du contrat d'apprentissage (na) statistische Daten données statistiques Thurgau. Regierungsrat 202901 IDES 0b0c9fce-dd6c-498f-9734-f1031f28a0a9 202635 https://edudoc.ch/record/115770/files/TG_Lehre.pdf oai:edudoc.ch:115770 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5639 waelti@edk.ch TG Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 115769 20251007102729.0 ger Abschaffung Berufsvorbereitungsjahr auf Schuljahr 2015/16 : Dringliche Interpellation vom 24.11.2014 : Schriftliche Antwort vom 25.11.2014 St. Gallen (Regierung) St. Gallen Regierung 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) préparation à la formation professionnelle initiale (na) Ausbildungsangebot offre de formation Praktikum stage pratique St.Gallen (Kanton). Regierung 202887 IDES 53aca637-b940-4e4d-8f8b-63203d2494bb 134713 https://edudoc.ch/record/115769/files/SG_Brueckena.pdf oai:edudoc.ch:115769 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5638 waelti@edk.ch SG Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 115746 20251007102729.0 fre Projet de loi sur la formation professionnelle (LFP) (C 2 05) (Pour encourager le développement et la diversification des places d'apprentissage) du 28.10.2014 Conseil d'Etat (Genève) Genève Conseil d'Etat 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Lehrstelle place d'apprentissage Berufsbildungsfonds (na) fonds en faveur de la formation professionnelle (na) Finanzierung financement Gesetzesentwurf projet de loi Genève (canton). Conseil d'Etat 202701 IDES 0d729ed9-0276-42bb-b06f-ffe441e01939 99091 https://edudoc.ch/record/115746/files/GE_Pdl.pdf oai:edudoc.ch:115746 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5636 waelti@edk.ch GE Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 115745 20260113162130.0 ger Förderung der Nachholbildung : Anzug vom 17.1.2013 : Bericht vom 3.12.2014 Regierungsrat (Basel-Stadt) Basel Regierungsrat 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Nachholbildung (na) formation de rattrapage (na) Validierung der Lernleistungen (na) validation des acquis (na) Verkürzung der beruflichen Grundbildung (na) réduction de la durée de la formation professionnelle initiale (na) Basel-Stadt (Kanton). Regierungsrat 202591 IDES 520e25bb-0bad-4d95-ace0-b4451410d049 159049 https://edudoc.ch/record/115745/files/BS_Nachholb.pdf oai:edudoc.ch:115745 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5635 waelti@edk.ch BS Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 115744 20260113162130.0 ger (Sprach)grenzüberschreitende Praktikas zur Talentförderung in der Berufsbildung : Anzug vom 12.12.2012 : Bericht vom 12.11.2014 Regierungsrat (Basel-Stadt) Basel Regierungsrat 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Fremdsprachen langues étrangères internationaler Austausch échange international Praktikum stage pratique Basel-Stadt (Kanton). Regierungsrat 202591 IDES fc66474b-bd29-42f0-b16b-6c0637070207 201712 https://edudoc.ch/record/115744/files/BS_Austausch.pdf oai:edudoc.ch:115744 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5634 waelti@edk.ch BS Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 115743 20251007102729.0 ger Steuerung und Finanzierung der subventionierten nichtkantonalen Berufsfachschulen; Gesetz über die Berufs- und Weiterbildung (GBW); Änderung : Botschaft vom 19.11.2014 Regierungsrat (Aargau) Aarau Regierungsrat 2014 Monograph Parliamentary proceedings Online-Volltext / Plein texte - en ligne Steuerung (na) pilotage (na) Finanzierung financement Berufsfachschule école professionnelle Gesetzesentwurf projet de loi Aargau. Regierungsrat 201905 IDES d15db1cb-ee3b-4027-b46a-28c716a8bca4 1004717 https://edudoc.ch/record/115743/files/AG1.pdf oai:edudoc.ch:115743 politicOAI parldoc bildungsforschung politic IDES-PL-2015-5633 waelti@edk.ch AG Berufsbildung / Formation professionnelle MON MIG 119451 20251007102748.0 ita Allegato all'accordo intercantonale sui contributi alle spese di formazione nelle scuole professionali di base (Accordo sulle scuole professionali di base, ASPr) : Anno di scuola 2017/2018 del 30.10.2015 2015-10-30 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-Recht Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 1dfed627-5dbe-4582-8fc2-ab991c12f322 81154 https://edudoc.ch/record/119451/files/Anhang_BFSV_2017_2018_i.pdf 0 oai:edudoc.ch:119451 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-683 edudoc@edk.ch Berufsbildung / Formation professionnelle EDK-RECHT MIG 119450 20251007102748.0 fre Annexe à l'accord intercantonal sur les contributions dans le domaine de la formation professionnelle initiale (accord sur les écoles professionnelles, AEPr) : Année scolaire 2017/2018 du 30.10.2015 2015-10-30 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-Recht Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 29798087-5842-4a1d-b84d-e8937d94a5ac 75754 https://edudoc.ch/record/119450/files/Anhang_BFSV_2017_2018_f.pdf 0 oai:edudoc.ch:119450 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-682 edudoc@edk.ch Berufsbildung / Formation professionnelle EDK-RECHT MIG 119449 20251007102748.0 ger Anhang zur Interkantonalen Vereinbarung über die Beiträge an die Ausbildungskosten in der beruflichen Grundbildung (Berufsfachschulvereinbarung, BFSV) : Schuljahr 2017/2018 vom 30.10.2015 2015-10-30 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-Recht Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 186fb28c-11f7-4c41-ad58-e16046b3bcc7 77202 https://edudoc.ch/record/119449/files/Anhang_BFSV_2017_2018_d.pdf 0 oai:edudoc.ch:119449 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-681 edudoc@edk.ch Berufsbildung / Formation professionnelle EDK-RECHT MIG 119623 20251007102749.0 ger Verhältnis zwischen den Beiträgen an Teilzeit- und den Beiträgen an Vollzeitbildungsgänge : Grundsatzentscheid : Beschluss Konferenz der Vereinbarungskantone der Interkantonalen Vereinbarung über Beiträge an die Bildungsgänge der höheren Fachschulen (HFSV) vom 30.10.2015 Konferenz der Vereinbarungskantone der Interkantonalen Vereinbarung über Beiträge an die Bildungsgänge der höheren Fachschulen (HFSV) 2015-10-30 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Höhere Fachschule (na) école supérieure (na) interkantonales Abkommen (na) accord intercantonal (na) Finanzierung financement Konferenz der Vereinbarungskantone der Interkantonalen Vereinbarung über Beiträge an die Bildungsgänge der höheren Fachschulen 202754 EDK-CDIP pdf 9c2fbd5a-1f63-4491-a5f7-1169d462d3e2 101486 https://edudoc.ch/record/119623/files/hfsv_pb_tz_vz_tarif_d.pdf oai:edudoc.ch:119623 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-685 edudoc@edk.ch Hochschulen / Hautes écoles EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 119622 20251007102749.0 fre Rapport entre les contributions pour les filières de formation à temps partiel et les contributions pour les filières de formation à plein temps : décision générale : décision de la Conférence des cantons signataires de l'AES du 30.10.2015 Conférence des cantons signataires de l'accord intercantonal sur les contributions dans le domaine des écoles supérieures (AES) 2015-10-30 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Höhere Fachschule (na) école supérieure (na) interkantonales Abkommen (na) accord intercantonal (na) Finanzierung financement Konferenz der Vereinbarungskantone der Interkantonalen Vereinbarung über Beiträge an die Bildungsgänge der höheren Fachschulen 202754 EDK-CDIP pdf d3face85-d575-4704-871c-23130e24a2c0 97997 https://edudoc.ch/record/119622/files/hfsv_pb_tz_vz_tarif_f.pdf oai:edudoc.ch:119622 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-684 edudoc@edk.ch Hochschulen / Hautes écoles EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 117950 20251007102744.0 ger Programme de travail de la CDIP 2015-2019: adoption : décision de l'Assemblée plénière du 18 juin 2015 fre 117949 Tätigkeitsprogramm 2015-2019 : Verabschiedung : Beschluss Plenarversammlung vom 18. Juni 2015 2015-07-01 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN EDK (na) CDIP (na) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf fd5bffcc-fb02-4274-9825-1b6c5174adba 145240 https://edudoc.ch/record/117950/files/pb_TP_15_d.pdf oai:edudoc.ch:117950 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-676 edudoc@edk.ch Nicht relevant / Non pertinent EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 117949 20251007102744.0 fre Tätigkeitsprogramm 2015-2019 : Verabschiedung : Beschluss Plenarversammlung vom 18. Juni 2015 ger 117950 Programme de travail de la CDIP 2015-2019: adoption : décision de l'Assemblée plénière du 18 juin 2015 2015-07-01 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN EDK (na) CDIP (na) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 4dab3c14-6b87-40ff-9202-05f177a43b26 133058 https://edudoc.ch/record/117949/files/pb_TP_15_f.pdf oai:edudoc.ch:117949 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-675 edudoc@edk.ch Nicht relevant / Non pertinent EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 117294 20251007102742.0 ger Chancen optimal nutzen : Erklärung 2015 zu den gemeinsamen bildungspolitischen Zielen für den Bildungsraum Schweiz Eidgenössisches Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF), Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) 2015-05-18 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Bildungspolitik politique de l'éducation Wirtschaftsentwicklung développement économique Bund (na) Confédération (na) Kanton (na) canton (na) EDK (na) CDIP (na) Durchlässigkeit (na) perméabilité (na) Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Ausbildungsangebot offre de formation Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf bd3eaaac-0cdb-4ccf-8200-3cd869093891 152482 https://edudoc.ch/record/117294/files/erklaerung_18052015_d.pdf oai:edudoc.ch:117294 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-671 edudoc@edk.ch Nicht relevant / Non pertinent EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 117293 20251007102742.0 ita Sfruttamento ottimale delle potenzialità : dichiarazione 2015 sugli obiettivi comuni di politica della formazione per lo spazio formativo svizzero Dipartimento federale dell'economia, della formazione et della ricerca (DEFR), Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) 2015-05-18 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Bildungspolitik politique de l'éducation Wirtschaftsentwicklung développement économique Bund (na) Confédération (na) Kanton (na) canton (na) EDK (na) CDIP (na) Durchlässigkeit (na) perméabilité (na) Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Ausbildungsangebot offre de formation Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 890e2460-4d97-4113-8be6-bbf52c34069a 143564 https://edudoc.ch/record/117293/files/erklaerung_18052015_i.pdf oai:edudoc.ch:117293 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-670 edudoc@edk.ch Nicht relevant / Non pertinent EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 117292 20251007102742.0 fre Valorisation optimale des chances : déclaration 2015 sur les objectifs politiques communs concernant l'espace suisse de la formation Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (DEFR), Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) 2015-05-18 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Bildungspolitik politique de l'éducation Wirtschaftsentwicklung développement économique Bund (na) Confédération (na) Kanton (na) canton (na) EDK (na) CDIP (na) Durchlässigkeit (na) perméabilité (na) Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Ausbildungsangebot offre de formation Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 39b9ce44-9d32-4955-9f93-d99c26c36f81 164764 https://edudoc.ch/record/117292/files/erklaerung_18052015_f.pdf oai:edudoc.ch:117292 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-669 edudoc@edk.ch Nicht relevant / Non pertinent EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116878 20251007102734.0 ger Eidgenössische Abstimmung zur VSS-Stipendieninitiative vom 14.6.2015 : Erklärung der EDK vom 26.3.2015 Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 2015-03-26 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN interkantonales Abkommen (na) accord intercantonal (na) Stipendium bourse d'études Volksbegehren (na) initiative populaire (na) Bund (na) Confédération (na) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 1b0d34a4-69c1-4b29-8d51-3bd1c2bd2e60 120858 https://edudoc.ch/record/116878/files/erkl_stipinitiative_d.pdf oai:edudoc.ch:116878 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-668 edudoc@edk.ch Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116877 20251007102734.0 fre Votation populaire du 14.6.2015 relative à l'initiative de l'UNES sur les bourses d'études : déclaration de la CDIP du 26.3.2015 Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique 2015-03-26 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Stipendium bourse d'études Bund (na) Confédération (na) Volksbegehren (na) initiative populaire (na) interkantonales Abkommen (na) accord intercantonal (na) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 2f965f72-30f8-401c-a668-ae90a539efdd 87856 https://edudoc.ch/record/116877/files/erkl_stipinitiative_f.pdf oai:edudoc.ch:116877 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-667 edudoc@edk.ch Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116785 20251007102734.0 ita Transizione dalla scuola dell'obbligo al livello secondario II : dichiarazione programmatica dei Cantoni, della Confederazione, delle organizzazioni del mondo del lavoro e delle associazioni dei docenti del 31 marzo 2015 Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione, Secretaria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI), Unione svizzera degli imprenditori, Union suisse des arts et métiers (USAM), Unione sindacale svizzera (USS), Travail. Suisse, Syndicat des enseignants romands, Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz 2015-03-31 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 87e49ccd-9872-411e-9ee1-75373089d3af 156824 https://edudoc.ch/record/116785/files/commitment_i.pdf oai:edudoc.ch:116785 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-660 jeannottat@edk.ch Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116783 20251007102734.0 ger Übergang obligatorische Schule - Sekundarstufe II : programmatische Erklärung der Kantone, des Bundes, der Organisationen der Arbeitswelt, der Lehrerorganisationen vom 31. März 2015 Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK), Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) Schweizerischer Arbeitgeberverband Schweizerische Gewerbeverband (SGV) Schweizerischer Gewerkschaftsbund Syndicat des enseignants romands (SER) Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) Travail. Suisse 2015-03-31 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Projekt Nahtstelle obligatorische Schulzeit - Sekundarstufe II (na) projet Transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf cfb34002-7c0a-472c-8d77-19bd1bc93e82 208575 https://edudoc.ch/record/116783/files/commitment_d.pdf oai:edudoc.ch:116783 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-659 jeannottat@edk.ch Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116782 20251007102734.0 fre Transition scolarité obligatoire - degré secondaire II : déclaration programmatique des cantons, de la Confédération, des organisations du monde du travail, des organisations de la profession enseignante du 31 mars 2015 Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP), Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI), Union patronale suisse Union suisse des arts et métiers (USAM), Union syndicale suisse (USS), Travail. Suisse, Syndicat des enseignants romands (SER), Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) 2015-03-31 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-EMPFEHLUNGEN Projekt Nahtstelle obligatorische Schulzeit - Sekundarstufe II (na) projet Transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren 202859 EDK-CDIP pdf 9c83d125-5682-4e3b-aa55-2bbb683eda74 269414 https://edudoc.ch/record/116782/files/commitment_f.pdf oai:edudoc.ch:116782 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-658 jeannottat@edk.ch Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116260 20251007102731.0 ger Vereinbarung zwischen dem Bund und den Kantonen über die Zusammenarbeit im Hochschulbereich (ZSAV-HS) vom 26. Februar 2015 2018-01-01 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-Recht Schweiz. Bundesrat 202833 Regierungen der Hochschulkonkordatskantone EDK-CDIP pdf 569f4134-19bf-47e9-a922-f952ce661af4 103703 https://edudoc.ch/record/116260/files/hsk_zsav_vereinbarung_d.pdf 1 oai:edudoc.ch:116260 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-657 edudoc@edk.ch Hochschulen / Hautes écoles EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116259 20251007102731.0 fre Convention entre la Confédération et les cantons sur la coopération dans le domaine des hautes écoles (CCoop-HE) du 26 février 2015 2018-01-01 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-Recht Schweiz. Bundesrat 202833 Regierungen der Hochschulkonkordatskantone EDK-CDIP pdf 66aae413-d9f4-4156-8fd1-6e9932bf34dd 102459 https://edudoc.ch/record/116259/files/hsk_zsav_vereinbarung_f.pdf 1 oai:edudoc.ch:116259 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-656 edudoc@edk.ch Hochschulen / Hautes écoles EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116258 20251007102731.0 ita Convenzione tra la Confederazione e i Cantoni sulla cooperazione nel settore universitario (ConSU) del 26 febbraio 2015 2018-01-01 Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne EDK-Recht Schweiz. Bundesrat 202833 Regierungen der Hochschulkonkordatskantone EDK-CDIP pdf 0f85bf2e-41d6-4e97-a95a-b5e26ebcbe0d 98496 https://edudoc.ch/record/116258/files/hsk_zsav_vereinbarung_i.pdf 1 oai:edudoc.ch:116258 politicOAI edk politic EDK-RECHT-2015-655 edudoc@edk.ch Hochschulen / Hautes écoles EDK-EMPFEHLUNGEN MIG 116043 20251007102730.0 ita Programma quadro d’insegnamento dell’educazione fisica durante la formazione professionale di base Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI) Berna SEFRI 2014 27p. Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne Curriculum Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Pubblicato in Tedesco col titolo "Rahmenlehrplan für Sportunterricht in der beruflichen Grundbildung" e in Francese col titolo "Plan d’études cadre pour l’enseignement de l’éducation physique dans la formation professionnelle initiale" traduction IDES pdf 54ae931e-cbac-408c-b394-33cebd4d9a20 1333184 https://edudoc.ch/record/116043/files/RLP_Sport_Publicbroschuere_IT_Internet.pdf 1 oai:edudoc.ch:116043 politicOAI politic IDES-CUR-2015-096 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 12 Curricula Biblioberufsbildung CUR MIG 116041 20251007102730.0 fre Plan d’études cadre pour l’enseignement de l’éducation physique dans la formation professionnelle initiale Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) Berne SEFRI 2014 28 p. Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne Curriculum Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Publié en allemand sous le titre "Rahmenlehrplan für Sportunterricht in der beruflichen Grundbildung" et en italien sous le titre "Programma quadro d’insegnamento dell’educazione fisica durante la formazione professionale di base" traduction IDES pdf 1598eaf9-80b0-4f06-a1bc-68a50d188c93 1337128 https://edudoc.ch/record/116041/files/RLP_Sport_Publicbroschuere_FR_Internet.pdf 1 oai:edudoc.ch:116041 politicOAI politic IDES-CUR-2015-095 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 12 Curricula Biblioberufsbildung CUR MIG 116039 20251007102730.0 ger Rahmenlehrplan für Sportunterricht in der beruflichen Grundbildung Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) Bern SBFI 2014 25 S. Official document Online-Volltext / Plein texte - en ligne Curriculum Schweiz. Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation 202849 Erschien auf Französisch unter dem Titel "Plan d’études cadre pour l’enseignement de l’éducation physique dans la formation professionnelle initiale" und auf Italienisch unter dem Titel "Programma quadro d’insegnamento dell’educazione fisica durante la formazione professionale di base" traduction IDES pdf 1585831b-aa53-4699-ab57-4c35a94345c5 1995738 https://edudoc.ch/record/116039/files/RLP_Sport_Publicbroschuere_DE_Internet.pdf 1 oai:edudoc.ch:116039 politicOAI politic IDES-CUR-2015-094 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle SBFI 12 Curricula Biblioberufsbildung CUR MIG 119855 20260305110709.0 fre Les personnes malvoyantes ou aveugles dans la Formation professionnelle : nouvelles perspectives et développements en Suisse romande Jacqueline Gyger, Frédéric Schütz 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques En Suisse, bien que la formation professionnelle soit en assez bonne adéquation avec le marché de l’emploi, l’entrée dans la formation et la vie professionnelles constitue un vrai défi pour de nombreux jeunes, en particulier s’ils présentent des besoins particuliers. C’est le cas des jeunes et des personnes ayant un handicap visuel pour qui l’éventail des métiers possibles est très restreint et les obstacles nombreux. Un soin particulier doit être porté à ces transitions, décisives pour les personnes concernées. Le Centre pédagogique pour élèves handicapés de la vue (CPHV) vient de formaliser deux nouvelles mesures visant à favoriser l’entrée en formation et/ou la reconversion professionnelle des personnes atteintes dans leur santé visuelle, vivant en Suisse romande. Article Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Sehschädigung (szh) déficience visuelle (csps) Gyger, Jacqueline Schütz, Frédéric Revue Suisse de pédagogie spécialisée 4 22-29 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:119855 politic Revue suisse de pédagogie spécialisée Articles SZH-ART-2015-740 francois.muheim@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 119851 20260305110709.0 fre De l’école obligatoire à la formation puis à l’insertion professionnelle, transitions ou ruptures ? Jean-Paul Moulin 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Selon le sens commun, le passage de l’école obligatoire à la formation professionnelle puis à l’insertion professionnelle est vu comme une transition, donc un passage progressif d’un état d’élève à celui d’apprenti puis d’ouvrier. Ce qui peut sembler pertinent pour la majorité des jeunes concernés n’est pas adéquat pour ceux qui ont eu un Parcours de vie et une scolarité difficiles. C’est d’une rupture avec le passé dont ces jeunes ont besoin, une rupture qui doit être accompagnée par des formateurs qui, eux-mêmes, rompent avec les visions traditionnelles de la formation et de l’apprentissage. Ce texte traite principalement de ces deux ruptures, mais également de celles qui attendent les jeunes au moment de quitter un centre de formation professionnelle spécialisée pour entrer dans le monde du travail. Article Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Übergang Sekundarstufe II - Tertiärstufe (na) transition degré secondaire II - degré tertiaire (na) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Moulin, Jean-Paul Revue Suisse de pédagogie spécialisée 4 8-14 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:119851 politic Revue suisse de pédagogie spécialisée Articles SZH-ART-2015-738 francois.muheim@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 119522 20251007102749.0 ger Bildungsgerechtigkeit im Übergang : Jugendliche mit Unterstützungsbedarf im Grenzbereich zwischen Lernen und geistiger Entwicklung im Übergang von der Schule in die berufliche Bildung und Beschäftigung Bettina Lindmeier 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active berufliche Integration intégration professionnelle Lindmeier, Bettina Sonderpädagogische Förderung heute 3 308-322 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:119522 Articles politic SZH-ART-2015-737 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 119419 20251007102748.0 fre Une formation professionnelle en toute sécurité : travaux dangereux Pierre-Yves Puippe 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Arbeitsrecht droit du travail Arbeitsbedingungen conditions de travail Puippe, Pierre-Yves Panorama : orientation et formation professionnelles No 5 p. 16-17 IDES oai:edudoc.ch:119419 Articles politic IDES-ART-2015-078 R 746 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides IDESBMART MIG 119418 20251007102748.0 ger Berufsbildung in einem sicheren Umfeld : Gefährliche Arbeiten sind bereits mit 15 Jahren möglich Pierre-Yves Puippe 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Arbeitsrecht droit du travail Arbeitsbedingungen conditions de travail Puippe, Pierre-Yves Panorama : Bildung - Beratung - Arbeitsmarkt Nr. 5 S. 18-19 IDES oai:edudoc.ch:119418 Articles politic IDES-ART-2015-077 R 687 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides IDESBMART MIG 119417 20251007102748.0 fre Rupture de formation : [dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Décrochage et accrochage : introduction au focus / S. Schumann ; Développer les actions préventives : continuité de l'encadrement et collaboration entre tous les intervenants : deux prérequis pour des mesures efficaces contre le décrochage scolaire / I. Rollier ; Un suivi unique et une coordination de toutes les prestations : à Genève, les servicds sociaux, d'orientation et d'emploi unissent leurs forces / I. Rollier ; Chocs de croissance dans les universités : une étude s'est penchée sur les taux élevés d'abandon dans les filières à la mode ainsi que sur les conditions d'encadrement de ces dernières / A. Diem, S. C. Wolter ; Abandonner ses rêves, oser autre chose : pourquoi les étudiants interrompent-ils leurs études et comment remédier à ce problème? / A. Zbinden Lüthi ; Une charge, mais aussi un soulagement : les résiliations de conrats d'apprentissage à la loupe / E. Schmid Article Auflösung des Lehrvertrags (na) résiliation du contrat d'apprentissage (na) Schulabschluss fin de scolarité Schulversagen échec scolaire Bildungslaufbahn parcours de formation Lernschwierigkeit difficulté de l'apprentissage Panorama : orientation et formation professionnelles No 5 p. 4- 11 IDES oai:edudoc.ch:119417 Articles politic IDES-ART-2015-076 R 746 preite@edk.ch CH Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für forum@ides IDESBMART MIG 119416 20251007102748.0 ger Ausbildungsabbruch : [Dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Enthält: Von Ab- und Aufbrüchen / S. Schumann ; Es braucht mehr präventive Massnahmen : Programme gegen Schulabbrüche sollten Kontinuität haben / I. Rollier ; Koordinierte Leistungen und gemeinsame Betreuung : In Genf ist es für Jugendliche obligatorisch, eine Ausbildung zu machen / I. Rollier ; Immer belastend, meist befreiend : Was weiss man über Lehrvertragsauflösungen? / E. Schmid ; Träume aufgeben, Neues wagen : Die Gründe für Studienabbrüche sind vielfältig / A. Zbinden-Lüthi ; Wachstumsschocks an Universitäten : Boomfächer verzeichnen hohe Abbruchquoten / A. Diem und S. C. Wolter Article Auflösung des Lehrvertrags (na) résiliation du contrat d'apprentissage (na) Schulabschluss fin de scolarité Schulversagen échec scolaire Bildungslaufbahn parcours de formation Lernschwierigkeit difficulté de l'apprentissage Panorama : Bildung - Beratung - Arbeitsmarkt Nr. 5 S. 4-13 IDES oai:edudoc.ch:119416 Articles politic IDES-ART-2015-075 R 687 preite@edk.ch CH Sekundarstufe I / Degré secondaire I Sekundarstufe II Allgemeinbildung / Degré secondaire II Formation générale Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für BIBB Dokumente für forum@ides IDESBMART MIG 119344 20260305110709.0 ger Übergang von der Ausbildung zur Berufstätigkeit : Schwierigkeiten und Lösungsansätze aus Sicht der IV-Berufsberatung Franziska Eder 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Während der Schul- und Ausbildungszeit unterstützt ein dichtes Netz junge Menschen dabei, ihre Ausbildung erfolgreich abzuschliessen. Der Übertritt in die Berufswelt stellt ganz neue Herausforderungen an junge Menschen. Aus Sicht der IV-Berufsberatung für Jugendliche erweist sich der Übergang von der Ausbildung zur ersten Erwerbsstelle oft als schwierig zu bewältigen. Dieser Artikel zeigt Ursachen aus systemischer Sicht auf und schlägt Handlungsleitlinien vor, welche einen Übergang ins Erwerbsleben erleichtern können. Article berufliche Integration intégration professionnelle Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Behinderung handicap Sozialversicherung assurances sociales Eder, Franziska Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 11-12 29-35 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:119344 politic Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik Articles SZH-ART-2015-705 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 119342 20260305110709.0 ger Risiko- und Schutzfaktoren beim Übergang von der Schule in den Beruf Claudia Schellenberg und Claudia Hofmann 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Dieser Artikel gibt einen Überblick über Erkenntnisse aus Längsschnittstudien zu Risiko- und Schutzfaktoren für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf beim Übergang von der Schule ins Berufsleben. Grundsätzlich bewähren sich die neuen niederschwelligen Ausbildungsangebote. Die Lernenden sind meist zufrieden bei der Ausbildung und nach dem Abschluss oft gut integriert. Es gibt jedoch eine zunehmende Anzahl Jugendlicher, welche Mühe haben, im Erwerbsleben Fuss zu fassen. Damit sich die Situation verbessern kann, müssen individuelle Lösungen gefunden werden. Article berufliche Integration intégration professionnelle Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Behinderung handicap Prävention (na) prévention (na) Hofmann, Claudia 216496 Schellenberg, Claudia Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 11-12 14-21 SZH-CSPS c58ba974-ed90-4c41-bbe4-5170935739b9 384913 https://edudoc.ch/record/119342/files/Schellenberg_Hofmann_151114.pdf oai:edudoc.ch:119342 politic Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik Articles SZH-ART-2015-703 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 119341 20260305110709.0 ger Die Rolle der Eltern bei der beruflichen Integration Claudia Hofmann und Claudia Schellenberg 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Der Übergang von der Schule in den Beruf ist für Jugendliche mit Beeinträchtigungen oft schwierig und erfordert elterliche und oft auch professionelle Unterstützung. Die Zusammenarbeit zwischen den Beteiligten verläuft allerdings häufig nicht ganz reibungslos. In einem Forschungsprojekt der Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) sind wir möglichen Gründen nachgegangen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Rolle, welche sich Eltern zuschreiben und wie gut die Zusammenarbeit gelingt, von verschiedenen Faktoren abhängt. Wichtig ist, dass möglichst früh gegenseitige Erwartungen geklärt werden und ein Vertrauensverhältnis aufgebaut wird. Article berufliche Integration intégration professionnelle Behinderung handicap Elternrolle rôle des parents Elternverantwortlichkeit responsabilité des parents Hofmann, Claudia 216496 Schellenberg, Claudia Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 11-12 6-13 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:119341 politic Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik Articles SZH-ART-2015-702 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 118780 20251007102746.0 fre Apprendre tout au long de la vie : [dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Contient: Formation continue en Suisse / Stefan Denzler ; Apprendre par Internet / Daniel Fleischmann ; Formation de rattrapage : une tâche de l'assurance-chomage? / Daniel Fleischmann ; Loi sur la formation continue / Daniel Fleischmann ; Qui se forme se transforme / Ingrid Rollier Article Weiterbildung formation continue Lebenslanges Lernen apprentissage tout au long de la vie Nachholbildung (na) formation de rattrapage (na) Panorama : orientation et formation professionnelles No 4 p. 4-13 IDES oai:edudoc.ch:118780 Articles politic IDES-ART-2015-074 R746 preite@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides IDESBMART MIG 118779 20251007102746.0 ger Lebenslanges Lernen : [Dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Enthält: Weiterbildung in der Schweiz / Stefan Denzler ; Lernen via Internet / Daniel Fleischmann ; Nachholbildung : Aufgabe der Arbeitslosenversicherung? / Daniel Fleischmann ; Umsetzung des Weiterbildungsgesetzes / Daniel Fleischmann ; Bildung heisst Veränderung / Ingrid Rollier Article Weiterbildung formation continue Lebenslanges Lernen apprentissage tout au long de la vie Nachholbildung (na) formation de rattrapage (na) Panorama : Bildung - Beratung - Arbeitsmarkt Nr. 4 S. 4-13 IDES oai:edudoc.ch:118779 Articles politic IDES-ART-2015-073 R687 preite@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für BIBB Dokumente für forum@ides IDESBMART MIG 118778 20251007102746.0 ger Berufswahl : [Dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Enthält: Berufswahl ; Berufliche Orientierung im Lehrplan 21 ; Die Ausbildung abgeschlossen und stellenlos : was nun? ; Berufswahl-Leitfaden für Eltern und Jugendliche ; Kein Abschluss ohne Anschluss ; A la carte und direkt in den Schulen ; Neue Berufslehre in der Welt des Verkehrs ; Unterwegs als Zimmermann ; Die ab'15 steht vor der Tür ; Der Einfluss der Berufslehre auf die Persönlichkeit Article Berufswahl choix d'une profession Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung orientation professionnelle, universitaire et de carrière Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schulblatt für die Kantone Aargau und Solothurn Nr. 16 S. 9-25 IDES oai:edudoc.ch:118778 Articles politic IDES-ART-2015-072 preite@edk.ch AG SO Sekundarstufe I / Degré secondaire I Berufsbildung / Formation professionnelle IDESBMART MIG 118774 20251007102746.0 978-3-033-04682-5 ger Ausbildungsbetriebe und ihre Bedürfnisse in der Berufsbildung : Leitfaden und Handlungsempfehlung Rémy Müller Zug Rémy Müller 2014 188 S. Monograph Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Monographie Inklusion (szh) inclusion (csps) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) berufliche Integration intégration professionnelle Müller, Rémy SZH-CSPS oai:edudoc.ch:118774 monographs politic SZH-BUCH-2015-175 Gr 14 (Mül) thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOMON MIG 118773 20251007102746.0 978-3-86739-086-6 ger Jobcoaching : Die betriebliche Inklusion von Menschen mit Behinderung gestalten Reinhard Hötten und Thorsten Hirsch Köln Balance Buch 2014 186 S. Monograph Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Monographie Inklusion (szh) inclusion (csps) berufliche Integration intégration professionnelle fachkundige individuelle Begleitung (FIB) (na) encadrement individuel spécialisé (EIS) (na) Hötten, Reinhard Hirsch, Thorsten SZH-CSPS oai:edudoc.ch:118773 monographs politic SZH-BUCH-2015-174 Gr 14 (Höt) thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOMON MIG 118444 20251007102746.0 ger Berufliche Teilhabe (Partizipation) von Menschen mit schwerer motorischer Bewegungseinschränkung und schwerer Kommunikationsbeeinträchtigung Gregor Renner 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article Beteiligung participation berufliche Integration intégration professionnelle AAC communication alternative et améliorée (AAC) (csps) Schwer- und Mehrfachbehinderung (szh) polyhandicap (csps) Renner, Gregor Zeitschrift für Heilpädagogik 6 289-301 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:118444 Articles politic SZH-ART-2015-664 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 118341 20251007102745.0 fre Intégrer plus rapidement les réfugiés Daniel Fleischmann 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article berufliche Integration intégration professionnelle Migration Migration Migrant migrant Fleischmann, Daniel 216457 Panorama 2 pp. 5-6 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:118341 Articles politic SZH-ART-2015-647 francois.muheim@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 118292 20251007102745.0 ger Lebenslanges Lernen : eine Einführung Christiane Hof Stuttgart Kohlhammer 2009 205 S., 19 cm Monograph Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Monographie Lebenslanges Lernen apprentissage tout au long de la vie Bildungsforschung recherche en éducation Erziehungswissenschaft sciences de l'éducation Bildungspolitik politique de l'éducation Hof, Christiane IDES oai:edudoc.ch:118292 monographs politic bildungsforschungOAI IDES-MON-2015-026 E8368 jeannottat@edk.ch AUSLAND Nicht relevant / Non pertinent IDESBMMON MIG 118142 20251007102745.0 ger Inklusive berufliche Bildung (IBB) : ein bayerischer Modellversuch im berufsschulischen Bereich Roland Stein, Stephanie Wagner, Hans-Walter Kranert 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article Inklusion (szh) inclusion (csps) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Kooperation coopération Kranert, Hans-Walter 216519 Stein, Roland Wagner, Stephanie Zeitschrift für Heilpädagogik 5 243-256 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:118142 Articles politic SZH-ART-2015-643 thomas.wetter@szh.ch Dokumente für forum@ides SZHBIBLIOART MIG 118135 20251007102745.0 ger Die berufliche Integration von unterstützt kommunizierenden Menschen in Deutschland : Ergebnisse einer empirischen Studie Verena Ivanecic, Dagmar Orthmann Bless 2014 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article AAC communication alternative et améliorée (AAC) (csps) berufliche Integration intégration professionnelle Arbeit travail geschützte Werkstatt (szh) atelier protégé (csps) Orthmann Bless, Dagmar 203316 Ivanecic, Verena Zeitschrift für Heilpädagogik 10 385-391 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:118135 Articles politic SZH-ART-2015-636 thomas.wetter@szh.ch Dokumente für forum@ides SZHBIBLIOART MIG 117727 20251007102743.0 ger Berufsbildung in der Schweiz : Gesichter und Geschichten : 16 [sechzehn] Interviews mit Profis aus Schule, Kurszentrum und Betrieb Christoph Gassmann Bern hep Verlag 2015 352 S., 23 cm Monograph Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Monographie Berufsbildung formation professionnelle (na) Persönlichkeit personnalité Interview entretien Ausbildungszentrum centre de formation Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Berufsfachschule école professionnelle Gassmann, Christoph IDES oai:edudoc.ch:117727 monographs politic IDES-MON-2015-023 E8366 jeannottat@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle idesfi Dokumente für BIBB IDESBMMON MIG 117219 20260305110708.0 ger Nachteilsausgleich : wie ein Begriff Denken und Handeln verändert Peter Knutti 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Der vorliegende Artikel erläutert die Definition des Begriffs Nachteilsausgleich und beschreibt die Entstehung des Projekts / Berichts «Nachteilsausgleich für Menschen mit Behinderung in der Berufsbildung». Dieser Bericht bildet wiederum die Grundlage für die Inhalte der Empfehlung der Schweizerischen Berufsbildungsämter-Konferenz (SBBK),die ebenfalls thematisiert wird. Zum Schluss wird über ein erfolgreiches Ausbildungsprojekt der Migros Aare für Jugendliche mit Leistungseinschränkung berichtet. Article Nachteilsausgleich (szh) compensation des désavantages (csps) Berufsbildung formation professionnelle (na) Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Knutti, Peter Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 3 38-46 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:117219 politic Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik Articles SZH-ART-2015-586 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 117109 20251007102742.0 ger Praxisorientiertes Studium : Der Systementscheid im Alltagstest 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article Fachhochschule (na) haute école spécialisée (na) Zulassungsbedingungen conditions d'admission MINT (na) MINT (na) Krucker, Stefan Panorama Nr. 2 S. 27 IDES oai:edudoc.ch:117109 Articles politic IDES-ART-2015-066 R687 waelti@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles MINT IDESBMART MIG 117063 20251007102735.0 fre Migration et intégration : [dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Contient: Commentaire: et ils eurent des hommes ; Intégration professionnelle: intégrer plus rapidement les réfugiés ; Exploiter le potentiel des migrants: formations de rattrapage: Diako K.; Rekik A., Gyatso S. ; Demandeurs d'emploi très qualifiés: Lorsqu'un diplôme universitaire ne vaut plus rien ; Orientation: "Si tu es motivé, les gens t'aident" ; Placement des apprentis: un jeune comme les autres ; Etude sur le marché du travail: la deuxième génération s'intègre plus facilement Article Migrant migrant Migration migration Ausländer étranger Ausländerkind enfant d'étranger berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Berufsbildung formation professionnelle (na) Integration intégration Diskriminierung discrimination Auslese sélection Auslesekriterium critère de sélection Lehre apprentissage professionnel Lehrstelle place d'apprentissage Publié en allemand sous le titre "Migration und Integration : [Dossier]" traduction Panorama : orientation et formation professionnelles No 2 p. 3-11 IDES oai:edudoc.ch:117063 Articles politic IDES-ART-2015-065 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles IDESBMART MIG 117062 20251007102735.0 ger Migration und Integration : [Dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Enthält: Leitartikel: Und es kamen Menschen ; Arbeitsintegration: Flüchtlinge rascher integrieren ; Potenziale Nutzen - Nachholbildung: Diako K., Rekik A., Gyatso S. ; Hochqualifizierte Stellensuchende: Wenn ein Uni-Abschluss nichts mehr wert ist ; Lernende aus anderen Kulturen: Darf ein Moslem Schweinefleisch aufbereiten? ; Diskriminierung: Das vergessene Phänomen ; Berufs- und Laufbahnberatung: "Wenn du motiviert bist, helfen dir die Menschen" ; Lehrstellenvermittlung: Ein ganz normaler Junge ; Arbeitsmarktstudie: Die zweite Generation hat es leichter Article Migrant migrant Migration migration Ausländer étranger Ausländerkind enfant d'étranger berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) Berufsbildung formation professionnelle (na) Integration intégration Diskriminierung discrimination Lehre apprentissage professionnel Lehrbetrieb (na) entreprise formatrice (na) Auslesekriterium critère de sélection Erschien auf Französisch unter dem Titel "Migration et intégration : [dossier]" traduction Panorama : Bildung - Beratung - Arbeitsmarkt Nr. 2 S. 3-15 IDES oai:edudoc.ch:117062 Articles politic IDES-ART-2015-064 preite@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Hochschulen / Hautes écoles Dokumente für BIBB IDESBMART MIG 116961 20251007102735.0 ger MINT-Servicestelle für Fachmittelschulen und Gymnasien 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article MINT (na) MINT (na) Allgemeinbildendes Schulwesen enseignement général IngCH Folio: Die Zeitschrift des BCH | FPS für Lehrpersonen in der Berufsbildung Nr. 2 S. 37 IDES 8dc3fcda-18b9-41fc-8ee6-b2906e9729e9 119290 https://edudoc.ch/record/116961/files/MINT.pdf oai:edudoc.ch:116961 Articles politic IDES-ART-2015-061 R545 waelti@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle MINT IDESBMART MIG 116843 20251007102734.0 ger Qualitätsmanagement in der Berufsbildung [Dossier] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Enthält: 10 Jahre QIBB - Meilensteine einer Entwicklung ; Zentrale Stationen des Implementierungsprozesses ; Wenn Daten an Bedeutung gewinnen ; Qualitätsmanagement ändert doch Unterricht nicht! Oder...? ; HTL-Q-SYS in den technischen Schulen ; QIBB an HUM – also Q-hum ; Jugendliche auf das Wirtschaftsleben vorbereiten Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Qualitätsentwicklung (na) développement de la qualité (na) Unterrichtsqualität qualité de l'enseignement Bildungsqualität qualité de l'éducation Österreich Autriche Wissenplus : Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung Nr. 3 2014/15 S. 10-18 IDES oai:edudoc.ch:116843 Articles politic IDES-ART-2015-060 R598 waelti@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle IDESBMART MIG 116465 20260305110708.0 fre Parcours professionnels de personnes en situation de handicap : opportunités et obstacles Anne Parpan-Blaser ... [et al.] 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Les résultats de l’étude Biographies professionnelles de personnes en situation de handicap ayant suivi une Formation Pratique selon INSOS (FPra) ou une formation élémentaire AI indiquent de grandes disparités dans les parcours professionnels des personnes en situation de handicap. Les chemins pour parvenir à une intégration professionnelle présentent de nombreux écueils. Des offres de passerelles et de formation continue pourraient aider à une intégration réussie. Il est primordial de concevoir l’aide aux personnes en situation de handicap comme un appui continu à une forme autodéterminée et individuelle d’intégration professionnelle. Article berufliche Integration intégration professionnelle Biographie biographie kognitive Beeinträchtigung (szh) déficience intellectuelle (csps) Calabrese, Stefania 203600 Parpan-Blaser, Anne Wyder, Angela Lichtenauer, Annette Uberti, Pierre-Alain Revue suisse de pédagogie spécialisée No 1 pp. 44-50 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:116465 politic Revue suisse de pédagogie spécialisée Articles SZH-ART-2015-580 francois.muheim@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 116438 20251007102732.0 ger Kompetenz und Unterrichtserfolg [Dossier] 2014/15 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Enthält: Reflexion statt Rezept ; Kompetenzorientierung und duale Ausbildung ; Fachliche Fitness ; Erfolgskriterien für den fachtheoretischen Unterricht ; Service-Learning – Ansatz zur umfassenden Persönlichkeitsentwicklung Article Berufsbildung formation professionnelle (na) Kompetenz compétence Erfolg réussite Österreich Autriche Wissenplus : Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung Nr. 2 S. 10-17 IDES oai:edudoc.ch:116438 Articles politic IDES-ART-2015-055 R598 waelti@edk.ch AUSLAND Berufsbildung / Formation professionnelle IDESBMART MIG 116358 20251007102732.0 978-3-8309-3228-4 ger Lernen durch kollegiales Feedback : die Sicht von Lehrpersonen und Schulleitungen in der Berufsbildung Patrizia Salzmann Münster Waxmann 2015 236 S. Monograph Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Empirische Erziehungswissenschaften 57 Monographie Lehrerbildung formation des enseignants Lehrerweiterbildung (na) perfectionnement des enseignants (na) Arbeitsbedingungen der Lehrer conditions de travail de l'enseignant Salzmann, Patrizia 234958 IDES oai:edudoc.ch:116358 monographs politic IDES-MON-2015-011 E8360 florian.gasser@edk.ch CH Berufsbildung / Formation professionnelle Dokumente für forum@ides IDESBMMON MIG 116119 20251007102731.0 ger Rahmenbedingungen der Beschäftigung von Menschen mit geistiger Behinderung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt : erste Ergebnisse einer Fragebogenerhebung als Teilfragestellung der empirischen Studie „MEGBAA“ Erhard Fischer, Tina Gebert, Christina Kiessling 2014 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article kognitive Beeinträchtigung (szh) déficience intellectuelle (csps) Arbeitsmarkt marché du travail berufliche Integration intégration professionnelle Fischer, Erhard Gebert, Tina Kiessling, Christina Zeitschrift für Heilpädagogik 6 212-217 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:116119 Articles politic SZH-ART-2015-543 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 115962 20251007102730.0 ger Berufsorientierung und Übergangswege von Förderschülerinnen und Förderschülern Irene Hofmann-Lun 2014 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article Inklusion (szh) inclusion (csps) schulische Integration intégration scolaire Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schulsozialarbeit (na) service social scolaire (na) Hofmann-Lun, Irene Sonderpädagogische Förderung heute 4 375-390 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:115962 Articles politic SZH-ART-2015-495 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 115961 20251007102730.0 ger Regionale Berufsorientierung : Konstruktion schuleigener Konzepte für die Berufsorientierung im Kontext Inklusion Dirk Sponholz 2014 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article Inklusion (szh) inclusion (csps) Berufswahl choix d'une Profession sozial Benachteiligter handicapé social Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) transition degré secondaire I - degré secondaire II (na) Schulentwicklung (na) développement scolaire (na) Sponholz, Dirk Sonderpädagogische Förderung heute 4 357-374 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:115961 Articles politic SZH-ART-2015-494 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 115960 20251007102730.0 ger Wirtschaft statt Werkstatt : Berufsorientierung und Übergänge in Ausbildung für Jugendliche im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen" im Zeichen der Inklusion Sandra J. Wagner 2014 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article Inklusion (szh) inclusion (csps) Lernen acquisition de connaissances Sekundarstufe II degré secondaire deuxième cycle Übergang zur Arbeitswelt passage à la vie active Wagner, Sandra J. Sonderpädagogische Förderung heute 4 343-356 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:115960 Articles politic SZH-ART-2015-493 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 115911 20260305110707.0 fre Accompagnement socio-éducatif et production : les défis d’une entreprise sociale. L’expérience de la Fondazione Diamante Maria-Luisa Polli 2014 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques L’article présente les caractéristiques et le cadre normatif d’action propres aux structures socio-professionnelles (ateliers) de la Fondazione Diamante qui, dès les années ’90, ont été considérées comme étant des entreprises sociales. Il explicite les conséquences de ce choix dont l’enjeu majeur est représenté par la recherche constante d’un équilibre entre les dimensions socio-éducative et marchande inhérentes à toute entreprise sociale. Article berufliche Integration intégration professionnelle Beziehung Schule-Unternehmen relation école-entreprise soziale Integration intégration sociale Polli, Maria-Luisa Trosi, Roberto Revue suisse de pédagogie spécialisée 4 49-55 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:115911 politic Revue suisse de pédagogie spécialisée Articles SZH-ART-2015-492 francois.muheim@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 115910 20260305110707.0 fre L’entreprise sociale en Suisse : définitions, enjeux et essai de classification Gregorio Avilés 2014 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Dans la première partie, l’article compare deux définitions du concept d’entreprise sociale afin d’illustrer quelques enjeux, à la fois théoriques et pratiques, liés à l’analyse de ce type d’organisations. Dans la deuxième partie sont illustres les résultats de la première phase du projet national de recherche INSOCH qui a permis, à travers un questionnaire envoyé à plus de 1000 organisations actives dans l’insertion, de recenser 313 entreprises sociales au sens large et de les classifier en quatre groupements distincts. Article berufliche Integration intégration professionnelle Beziehung Schule-Unternehmen relation école-entreprise soziale Integration intégration sociale Avilés,Gregorio Ferrari, Domenico Revue suisse de pédagogie spécialisée 4 42-48 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:115910 politic Revue suisse de pédagogie spécialisée Articles SZH-ART-2015-491 francois.muheim@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 115688 20260305110707.0 ger Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung in der beruflichen Grundbildung Ernesto Kobelt und Patrice Bachmann 2015 Article Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Article ADHS (szh) TDAH (csps) berufliche Grundbildung (na) formation professionnelle initiale (na) berufliche Integration intégration professionnelle Kobelt, Ernesto Bachmann, Patrice Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 1 26-27 SZH-CSPS oai:edudoc.ch:115688 politic Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik Articles SZH-ART-2015-475 thomas.wetter@szh.ch SZHBIBLIOART MIG 115682 20251007102729.0 ger Die Akademisierungsfalle : warum nicht alle an die Uni müssen und warum die Berufslehre top ist Rudolf H. Strahm ; mit Berufsbiografien von Rahel Eckert-Stauber Bern hep Verlag 2014 235 S. Monograph Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Monographie akademische Bildung Formation académique Lehre apprentissage professionnel Bildungswesen système d'enseignement Berufsbildung formation professionnelle (na) Bildungspolitik politique de l'éducation Beziehung Beschäftigung-Ausbildung relation formation-emploi Rudolf H. Strahm Erschien auf Französisch unter dem Titel "Le mirage des longues études : pourquoi tout le monde ne doit pas aller à l'université et en quoi l'apprentissage est bénéfique" traduction IDES Papier oai:edudoc.ch:115682 monographs politic IDES-MON-2015-003 E8354 florian.gasser@edk.ch CH Hochschulen / Hautes écoles Berufsbildung / Formation professionnelle Biblioberufsbildung IDESBMMON MIG 115659 20251007102729.0 9783763954988 ger Weiterbildung in der Schweiz Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) ; André Schäfli, Irena Sgier Bielefeld W. Bertelsmann Verlag 2014 146 S. Monograph Bibliographische Angaben / Données bibliographiques Länderporträts 3., vollständig überarbeitete Auflage Monographie Weiterbildung formation continue Erwachsenenbildung éducation des adultes Bildungswesen système d'enseignement Bildungsinstitution (na) institution de formation (na) Finanzierung financement Sgier, Irena 206759 Schäfli, André Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) IDES 21 cm oai:edudoc.ch:115659 monographs politic IDES-MON-2015-002 E8353 jeannottat@edk.ch CH Nicht relevant / Non pertinent Dokumente für forum@ides Dokumente für BIBB Dokumente für BIBB IDESBMMON MIG