Der Teilhabe am kulturellen Leben der Gesellschaft wird sowohl in der UN-Behindertenrechtskonvention als auch der Sozialgesetzgebung ein großer Stellenwert beigemessen. Viele Barrieren, wie das Fehlen von Informationen in Leichter Sprache, erschweren Menschen mit geistiger Behinderung den gleichberechtigten Zugang zu Kultur und kulturellen Zeugnissen. Am Beispiel der Projekte "Menschen mit geistiger Behinderung lernen forschen" und "Gemeinsam forschen für barrierefreie Kultur" wird aufgezeigt, wie mit Unterstützung der Inklusiven Forschung Barrieren aufgedeckt werden und die Teilhabe am kulturellen Leben der Gesellschaft für Menschen mit geistiger Behinderung verbessert werden kann.
