Qualitätsstandards von Prävention und Präventionsforschung [Grundfragen der Prävention und frühe Forschungsergebnisse]

2.1 Einführung 2.2 Zur Logik präventiven Handelns und Forschens sowie zu zentralen Aufgaben der Forschung 2.3 Besondere Probleme der Prävention von (schulischen) Entwicklungsstörungen sowie daraus resultierende Forschungsaufgaben 2.4 Standards, Methoden und Untersuchungspläne mit besonderer Relevanz für die Präventionsforschung 2.4.1 Die Ermittlung von Prädiktoren für Entwicklungsstörungen 2.4.2 Die Evaluation präventiver Verfahren 2.5 Fazit 2.6 Literatur