Fonctionnement cognitif et propositions d'aménagements pédagogiques. Etude de la pragmatique dans le syndrome de l'X-Fragile: intérêt de l'échelle Children's Communication Checklist
2010
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Title
Fonctionnement cognitif et propositions d'aménagements pédagogiques. Etude de la pragmatique dans le syndrome de l'X-Fragile: intérêt de l'échelle Children's Communication Checklist / G. Bussy et al.
Author
Date
2010
Type
Article
Carrier Type
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Language
French
Record Appears in
Subject (German)
Subject (French)
Shelfmark
Zs
Curation Notes
Zs