Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" in Sonderschulen und in allgemeinen Schulen. Gemeinsamer Unterricht bundesweit weiterhin auf niedrigem Niveau
In diesem Beitrag werden die neueren Entwicklungen schulischer Integration von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung bis 2008 beleuchtet.
Titolo
Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" in Sonderschulen und in allgemeinen Schulen. Gemeinsamer Unterricht bundesweit weiterhin auf niedrigem Niveau / Theo Frühauf
Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Sonderschulen allgemeinen Schulen Gemeinsamer Unterricht bundesweit weiterhin auf niedrigem Niveau
