Profession enseignante - lignes directrices : sous-projet sur mandat de la Task force "Perspectives professionnelles dans l'enseignement" de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP)
2003
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Détails
Titre
Profession enseignante - lignes directrices : sous-projet sur mandat de la Task force "Perspectives professionnelles dans l'enseignement" de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) / Beat Bucher, Michel Nicolet ; Ed. : Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP)
Autre version linguistique
Date de publication
2003
Impressum
Berne : CDIP
Type
Monograph
Type de support
Online-Volltext / Plein texte - en ligne
Nombre d'unités matérielles
151 p.
Langue
Français
Série
Etudes + rapports, 18B
Déclaration d'usage
0
Le document apparaît dans
Institution qui catalogue
IDES
Descripteurs (allemand)
Lehrberuf = profession d'enseignant
Lehrerstatus = statut de l'enseignant
Arbeitsbedingungen der Lehrer = conditions de travail de l'enseignant
sozialer Wandel = changement social
Gesellschaft = société
Lehrerrolle = rôle de l'enseignant
Kanton (na) = canton (na)
Lehrerbildung = formation des enseignants
Lehrerweiterbildung (na) = perfectionnement des enseignants (na)
pädagogische Hochschule = haute école pédagogique (na)
These (na) = thèse (na)
EDK (na) = CDIP (na)
Bericht = rapport
Lehrerstatus = statut de l'enseignant
Arbeitsbedingungen der Lehrer = conditions de travail de l'enseignant
sozialer Wandel = changement social
Gesellschaft = société
Lehrerrolle = rôle de l'enseignant
Kanton (na) = canton (na)
Lehrerbildung = formation des enseignants
Lehrerweiterbildung (na) = perfectionnement des enseignants (na)
pädagogische Hochschule = haute école pédagogique (na)
These (na) = thèse (na)
EDK (na) = CDIP (na)
Bericht = rapport
Couverture géographique pour la Suisse
CH
Marqueur pour collection thématique
EDK Studien und Berichte
EDK-Publikation / Publication CDIP
Lehrermangel | Penurie d'enseignants
Lehrermangel - Pénurie d'enseignants
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