Dynamiques et significations de la violence dans l'univers scolaire des adolescents : rapport scientifique final
1999
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Einzelheiten
Titel
Dynamiques et significations de la violence dans l'univers scolaire des adolescents : rapport scientifique final / Alain Clémence
Autor
Datum
1999
Typ
Monograph
Datenträgertyp
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Umfang
1 vol. (pagination multiple) ; 30 cm
Sprache
Französisch
Das Dokument erscheint in
Deskriptoren (Deutsch)
Gewalt
Adoleszenz
Erhebung
statistische Daten
Sekundarstufe I
Schulleiter
Schüler
Schülerverhalten
Bericht über eine Erhebung
Lehrerverhalten
Aggression
Westschweiz
Schulklima (na)
Jugendkriminalität
Schulpsychologie
Kanton (na)
Bern (na)
Freiburg (na)
Jura (na)
Neuenburg (na)
Wallis (na)
Waadt (na)
Genf (na)
Sicherheit
Prävention (na)
Adoleszenz
Erhebung
statistische Daten
Sekundarstufe I
Schulleiter
Schüler
Schülerverhalten
Bericht über eine Erhebung
Lehrerverhalten
Aggression
Westschweiz
Schulklima (na)
Jugendkriminalität
Schulpsychologie
Kanton (na)
Bern (na)
Freiburg (na)
Jura (na)
Neuenburg (na)
Wallis (na)
Waadt (na)
Genf (na)
Sicherheit
Prävention (na)
Deskriptoren (Französisch)
violence
adolescence
enquête
données statistiques
degré secondaire premier cycle
chef d'établissement
élève
comportement de l'élève
rapport d'enquête
comportement de l'enseignant
agression
Suisse romande
climat de l'école (na)
délinquance juvénile
psychologie scolaire
canton (na)
Berne (na)
Fribourg (na)
Jura (na)
Neuchâtel (na)
Valais (na)
Vaud (na)
Genève (na)
sécurité
prévention (na)
adolescence
enquête
données statistiques
degré secondaire premier cycle
chef d'établissement
élève
comportement de l'élève
rapport d'enquête
comportement de l'enseignant
agression
Suisse romande
climat de l'école (na)
délinquance juvénile
psychologie scolaire
canton (na)
Berne (na)
Fribourg (na)
Jura (na)
Neuchâtel (na)
Valais (na)
Vaud (na)
Genève (na)
sécurité
prévention (na)
Impressum
Lausanne : Université (Faculté des sciences sociales et politiques; Institut des sciences sociales et pédagogiques), 1999
Signatur
371.85
Informationen zur Eintragung
Curation Notes
371.85