Case Study Switzerland : Equivalence assessment for the Federal PET Diploma in Adult Education and Training
2009
Einzelheiten
Titel
Case Study Switzerland : Equivalence assessment for the Federal PET Diploma in Adult Education and Training / Federal Institute for Vocational Education and Training SFIVET
Datum
2009
Impressum
Zollikofen : SFIVET
Typ
Monograph
Datenträgertyp
Online-Volltext / Plein texte - en ligne
Umfang
16 p.
Sprache
Englisch
Übersetzung
Published in German under the title "Fallstudie Schweiz : Die Gleichwertigkeitsbeurteilung für den eidgenössischen Fachausweis AusbilderIn"
Das Dokument erscheint in
Erfassende Institution
IDES
Deskriptoren (Deutsch)
Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung (na)
Validierung der Lernleistungen (na)
Fallstudie
Organisation der Arbeitswelt (na)
Abschlusszeugnis
berufliche Qualifikation
beruflicher Status
eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (na)
Qualifikationsverfahren (na)
Portfolio (na)
Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (na)
Validierung der Lernleistungen (na)
Fallstudie
Organisation der Arbeitswelt (na)
Abschlusszeugnis
berufliche Qualifikation
beruflicher Status
eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (na)
Qualifikationsverfahren (na)
Portfolio (na)
Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (na)
Deskriptoren (Französisch)
Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (na)
validation des acquis (na)
étude de cas
organisation du monde du travail (na)
attestation de formation
qualification professionnelle
statut professionnel
certificat fédéral de capacité (na)
procédure de qualification (na)
Portfolio (na)
Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (na)
validation des acquis (na)
étude de cas
organisation du monde du travail (na)
attestation de formation
qualification professionnelle
statut professionnel
certificat fédéral de capacité (na)
procédure de qualification (na)
Portfolio (na)
Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (na)
Geographische Abdeckung: Schweiz
CH
Bildungsstufe
Nicht relevant / Non pertinent
Tag für die thematischen Sammlungen
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