Les camarades d’école sont une ressource importante pour le développement des compétences transversales. Cette ressource peut être exploitée dans le cadre de discussions de groupe, comme l’a montré un projet de la Haute école intercantonale de pédagogie curative (HfH). Ce procédé peut s’avérer très utile, par exemple, pour surmonter l’étape du choix d’un métier. Ainsi, une forte amélioration dans l’estimation de l’importance du choix de la profession a pu être observée. Mais ce sont aussi l’ambiance de classe, le sentiment d’appartenance ou encore la sensation d’intégration qui en ont tiré profit.
