L’informatique, domaine professionnel exigeant et complexe, requiert bien plus que des compétences techniques. La présente étude démontre que l’intelligence émotionnelle (IE), qui permet de percevoir, comprendre et gérer ses émotions, joue un rôle clé dans la réussite des jeunes en apprentissage dans ce domaine. En aidant les personnes en formation à mieux s’auto-évaluer, à réguler leur stress et à mobiliser leurs ressources, l’IE se révèle être une compétence puissante pour maximiser leurs performances. Les résultats suggèrent que la promotion des compétences émotionnelles pourrait accompagner le succès dans la formation professionnelle.
