La transformation numérique influe en profondeur sur la société, l’économie et l’éducation. La formation professionnelle doit elle aussi s’adapter à ces changements. L’intelligence artificielle (IA) générative est l’un des principaux catalyseurs de cette transformation. Elle a le potentiel de modifier fondamentalement notre manière d’apprendre et d’enseigner. L’ampleur de ces bouleversements est le thème d’un projet de recherche mené par la HEP de Lucerne. Les observations laissent entrevoir des potentiels et des domaines de développement.
