Rapporto nazionale sulla Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VECOF) 2023, lingue 11° anno HarmoS: un contributo al monitoraggio dell’educazione in Svizzera: Andrea B. Erzinger, Domenico Angelone, Franziska M. Locher, Oliver Prosperi, Miriam Salvisberg, Martin J. Tomasik (A cura di) ; Interfaculty Centre for Educational Research

Erzinger, Andrea B.; Angelone, Domenico; Locher, Franziska M.; Prosperi, Oliver; Salvisberg, Miriam; Tomasik, Martin J.; Universität (Bern). Interfaculty Centre for Educational Research

Rapporto nazionale sulla Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VECOF) 2023, lingue 11° anno HarmoS: un contributo al monitoraggio dell’educazione in Svizzera

Erzinger, Andrea B.; Angelone, Domenico; Locher, Franziska M.; Prosperi, Oliver; Salvisberg, Miriam; Tomasik, Martin J.; Universität (Bern). Interfaculty Centre for Educational Research

2025

Scarica

Formati

Formati
BibTeX
MARCXML
TextMARC
MARC
DublinCore
EndNote
NLM
RefWorks
RIS

Aggiungere al cestino

Dettagli

Titolo

Rapporto nazionale sulla Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VECOF) 2023, lingue 11° anno HarmoS: un contributo al monitoraggio dell’educazione in Svizzera / Andrea B. Erzinger, Domenico Angelone, Franziska M. Locher, Oliver Prosperi, Miriam Salvisberg, Martin J. Tomasik (A cura di) ; Interfaculty Centre for Educational Research

Autore

Erzinger, Andrea B.
Angelone, Domenico
Locher, Franziska M.
Prosperi, Oliver
Salvisberg, Miriam
Tomasik, Martin J.
Universität (Bern). Interfaculty Centre for Educational Research

Traduzione del titolo

Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2023, Sprachen 11. Schuljahr: ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring, ger
Rapport national sur la vérification de l’atteinte des compétences fondamentales (COFO) 2023, Langues en 11e année scolaire : une contribution au monitorage de l’éducation en Suisse, fre

Data

2025

Impressum

Berna : ICER

Tipo

Monograph

Tipo di pubblicazione specifica

Online-Volltext / Plein texte - en ligne