Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2023, Sprachen 11. Schuljahr: ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring: Andrea B. Erzinger, Domenico Angelone, Franziska M. Locher, Oliver Prosperi, Miriam Salvisberg, Martin J. Tomasik (Hrsg.) ; Interfaculty Centre for Educational Research

Erzinger, Andrea B.; Locher, Franziska M.; Prosperi, Oliver; Salvisberg, Miriam; Tomasik, Martin J.; Universität (Bern). Interfaculty Centre for Educational Research

Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2023, Sprachen 11. Schuljahr: ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring

Erzinger, Andrea B.; Locher, Franziska M.; Prosperi, Oliver; Salvisberg, Miriam; Tomasik, Martin J.; Universität (Bern). Interfaculty Centre for Educational Research

2025

Herunterladen

Formate

Formate
BibTeX
MARCXML
TextMARC
MARC
DublinCore
EndNote
NLM
RefWorks
RIS

Zum Korb hinzufügen

Einzelheiten

Titel

Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2023, Sprachen 11. Schuljahr: ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring / Andrea B. Erzinger, Domenico Angelone, Franziska M. Locher, Oliver Prosperi, Miriam Salvisberg, Martin J. Tomasik (Hrsg.) ; Interfaculty Centre for Educational Research

Autor

Erzinger, Andrea B.
Locher, Franziska M.
Prosperi, Oliver
Salvisberg, Miriam
Tomasik, Martin J.
Universität (Bern). Interfaculty Centre for Educational Research

Andere Sprachversion

Rapport national sur la vérification de l’atteinte des compétences fondamentales (COFO) 2023, Langues en 11e année scolaire : une contribution au monitorage de l’éducation en Suisse, fre
Rapporto nazionale sulla Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VECOF) 2023, lingue 11° anno HarmoS: un contributo al monitoraggio dell’educazione in Svizzera, fre

Datum

2025

Impressum

Bern : ICER

Typ

Monograph

Datenträgertyp

Online-Volltext / Plein texte - en ligne