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Abstract

L’augmentation du nombre d’élèves terminant leur scolarité obligatoire au degré secondaire I, prévue dans de nombreux cantons suisses, soulève la question de savoir si suffisamment de places d’apprentissage seront disponibles à l’avenir. En s’appuyant sur l’exemple du canton de Zurich, cet article présente des champs d’action visant à promouvoir les places d’apprentissage auprès de différentes parties prenantes de la formation professionnelle duale. Il met en lumière l’opportunité majeure d’attirer davantage d’apprenti-e-s, en particulier dans les professions qui manquent de main-d’œuvre qualifiée.

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