Inklusiver Mathematikunterricht : am Beispiel des Stellenwertsystems unter Berücksichtigung der Mehrdimensionalen Reflexiven Didaktik und der Lehrstrategie [A-K]
2019
Détails
Titre
Inklusiver Mathematikunterricht : am Beispiel des Stellenwertsystems unter Berücksichtigung der Mehrdimensionalen Reflexiven Didaktik und der Lehrstrategie [A-K] / Tim Rosemann, Pia Schwarzenberg
Date de publication
2019
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Behindertenpädagogik
Volume
58
Numéro
3
Pages
262-289
Institution qui catalogue
SZH-CSPS
Descripteurs (allemand)
Descripteurs (français)