Inklusive Pädagogik und Didaktik unter Berücksichtigung intersektionaler Perspektiven, exemplarisch dargestellt auf dem Feld der hochschulischen Ausbildung für soziale Berufe
2019
Einzelheiten
Titel
Inklusive Pädagogik und Didaktik unter Berücksichtigung intersektionaler Perspektiven, exemplarisch dargestellt auf dem Feld der hochschulischen Ausbildung für soziale Berufe / Sebastian Möller-Dreischer
Datum
2019
Typ
Article
Datenträgertyp
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Sprache
Deutsch
Zeitschrift
Gemeinsam leben
Nummer
1
Seiten
14-23
Das Dokument erscheint in
Institutionen > SZH-Literaturdatenbank > Papierdokumente > Artikel
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Erfassende Institution
SZH-CSPS
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