IDES-REP-2019-8013

Does the quality of learning outcomes fall when education expands to include more disadvantaged students?


In: Pisa in focus, 75, 2017, 1-6


Deskriptoren: Bildungsqualität ; Bildungsniveau ; Kenntnisstand ; heterogene Klasse ; schulische Integration

Descripteurs: qualité de l'éducation ; niveau d'enseignement ; niveau de connaissances ; classe hétérogène ; intégration scolaire
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 Notice créée le 2019-02-05, modifiée le 2019-02-05


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