Implementierung eines Pool-Modells in der Schulbegleitung an einer Förderschule Geistige Entwicklung : Evaluationsergebnisse aus Sicht der Schulbegleitungen
2019
Dettagli
Titolo
Implementierung eines Pool-Modells in der Schulbegleitung an einer Förderschule Geistige Entwicklung : Evaluationsergebnisse aus Sicht der Schulbegleitungen / Rüdiger Kissgen, Daniela Limburg, Carina Hübner, Jessica Carlitscheck
Data
2019
Tipo
Article
Tipo di pubblicazione specifica
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Lingua
Tedesco
Rivista
Zeitschrift für Heilpädagogik
Numero
1
Pagine
25-36
Il documento appare in
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Istituzione che cataloga
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