Implementierung eines Pool-Modells in der Schulbegleitung an einer Förderschule Geistige Entwicklung : Evaluationsergebnisse aus Sicht der Schulbegleitungen
2019
Détails
Titre
Implementierung eines Pool-Modells in der Schulbegleitung an einer Förderschule Geistige Entwicklung : Evaluationsergebnisse aus Sicht der Schulbegleitungen / Rüdiger Kissgen, Daniela Limburg, Carina Hübner, Jessica Carlitscheck
Date de publication
2019
Type
Article
Type de support
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Langue
Allemand
Périodique
Zeitschrift für Heilpädagogik
Numéro
1
Pages
25-36
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