Is memorisation a good strategy for learning mathematics?: OECD

Is memorisation a good strategy for learning mathematics?

OCDE

2016

Formats

Titre

Is memorisation a good strategy for learning mathematics? / OECD

Auteur

Date de publication

2016

Type

Article

Type de support

Online-Volltext / Plein texte - en ligne

Langue

Anglais

Périodique

Pisa in focus

Numéro

61

Pages

1-4

Le document apparaît dans

Institution qui catalogue

IDES

Descripteurs (allemand)

Descripteurs (français)

Couverture géographique pour la Suisse

CH
AUSLAND

Degré de formation

Sekundarstufe I / Degré secondaire I