Eine gelingende Kooperation ist eine wichtige Bedingung für eine gute integrative Schule. Sie wird teilweise als eine grosse Herausforderung erlebt. In der Tätigkeit als Mentorin von Studierenden der Schulischen Heilpädagogik merke ich immer wieder, wie wichtig das Klären von Erwartungen ist. Auch das Wissen und Akzeptieren von Veränderungsprozessen trägt dazu bei, die andere Person besser zu verstehen. Zudem helfen systemische Prinzipien und wertschätzende Kommunikation, die Kooperation gelingend zu gestalten. Häufig zeigt sich auch, dass die Rahmenbedingungen– räumliche, strukturelle und personelle – eine wichtige Rolle spielen.
