Lebenslanges Lernen und personenzentrierte Laufbahnplanung statt Integration zum Selbstzweck

Die qualitative Studie «Arbeitsbiographien nach einer IV-Anlehre oder einer Praktischen Ausbildung» zeigt unter anderem, dass Berufsverläufe von Menschen mit Beeinträchtigungen sehr unterschiedlich ausfallen. Dabei wird die Integration in den ersten Arbeitsmarkt zwar tendenziell angestrebt, die Wege dorthin gestalten sich aber nicht immer unproblematisch. Für eine gelingende Integration erweisen sich Weiterbildungsangebote im Sinne eines lebenslangen Lernens sowie professionelle Begleitung und Laufbahnplanung als unerlässlich.