Der nachfolgende gemeinsame Beitrag einer heilpädagogischen Früherzieherin und einer Soziologin geht der Fragenach, was grundlegende Handlungsprobleme der Heilpädagogischen Früherziehung sind. Ausgehend davon soll eine Diskussion zur Frage nach den Bedingungen gelingenden professionalisierten Handelns in diesem Berufsfeld angeregt werden: Welche Elemente therapeutischer und pädagogischer Praxis gehören dazu und unter welchen Bedingungen können diese am besten realisiert werden?
