Untersuchungen zum Schulerfolg von Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei separierter und integrierter Beschulung in Rheinland-Pfalz
2012
Formats
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Title
Untersuchungen zum Schulerfolg von Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei separierter und integrierter Beschulung in Rheinland-Pfalz / Thomas Kemper
Author
Date
2012
Type
Article
Carrier Type
Bibliographische Angaben / Données bibliographiques
Language
German
Publication
Zeitschrift für Heilpädagogik
Issue
Nr. 9
Pages
S. 360-368
Record Appears in
Subject (German)
Subject (French)
Shelfmark
Zs
Curation Notes
Zs