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2019-04-18 17:43	Das Thema Behinderung im inklusiven Ethikunterricht Gottwald, Claudia Sonderpädagogische Förderung in NRW : Mitteilungen, 63, 3, 316-329 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 17:31	Lehrer/innenbildung ohne Sonderschullehramt : Chancen und Herausforderungen des Systemwechsels in Österreich Biewer, Gottfried ; Proyer, Michelle Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 3, 307-315 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 17:28	Ausbildung für ein sonderpädagogisches Lehramt an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Riess, Bastian ; Ricking, Heinrich ; Hillenbrand, Clemens ; Schulze, Gisela C. Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 3, 293-306 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 17:24	Sonderpädagogische Lehrerbildung an der Ludwig-Maximilians-Universität München : auf dem Weg zur Inklusion Heimlich, Ulrich ; Leonhardt, Annette Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 3, 282-292 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 17:20	"There's a million ways to be" : zur sonderpädagogischen Lehramtsausbildung an der Leibniz Universität Hannover in Zeiten der Inklusion Lüdtke, Ulrike ; Rusch, Vanessa Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 3, 271-281 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 17:05	Die Universität als inklusiver Lernort : eine Grundbedingung zur Reform der Lehrerbildung im sonderpädagogischen Lehramt in Hamburg Degenhardt, Sven ; Schroeder, Joachim Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 3, 260- 270 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 17:00	Sonderpädagogik auf neuen Wegen : Lehrerbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin Wachtel, Grit Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 3, 245-259 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 16:55	Die Ausbildung von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen im Kontext von Inklusion Radhoff, Melanie ; Ruberg, Christiane Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 3, 233-244 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 16:49	Berichte aus der Praxis zur frühen Förderung eines Kindes mit Fluchterfahrung und traumatischem Stress im Kontext traumapädagogischer Elemente Kramer, Myriam Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 2, 208-216 2018 \| Detailed record - Similar records
2019-04-18 16:46	"Lieber beraten als belastet" : kollegiale Fallberatung an Schulen : empirische Ergebnisse einer Befragung von Lehrkräften Hanglberger, Sarah ; Abelein, Philipp Sonderpädagogische Förderung heute, 63, 2, 185-207 2018 \| Detailed record - Similar records

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