Fördert ein Training zum induktiven Denken die Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern des 5. Schuljahres ?
2005
Détails
Titre
Fördert ein Training zum induktiven Denken die Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern des 5. Schuljahres ? / Vinzenz Morger, Peter Steidinger
Date de publication
2005
Impressum
Kreuzlingen : Pädagogische Hochschule Thurgau
Type
Monograph
Type de support
Online-Volltext / Plein texte - en ligne
Nombre d'unités matérielles
27 S.
Langue
Allemand
Série
Forschungsbericht, 2
Le document apparaît dans
Monographies
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IDES
Descripteurs (allemand)
Descripteurs (français)
Couverture géographique pour la Suisse
TG
Degré de formation
Primarstufe / Degré primaire
Marqueur pour collection thématique
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