Résumé

In diesem Beitrag soll es nicht in erster Linie um den Zusammenhang von Behinderung und Vulnerabilität gehen. Vielmehr wird ein erster, eher breit angelegter als in die Tiefe gehender Überblick über verschiedene disziplinäre Zugänge zum Thema Vulnerabilität gegeben. Dabei haben wir mit der Medizin, Soziologie, Politik, Philosophie und Erziehungswissenschaft diejenigen Disziplinen ausgewählt, die für die Behindertenpädagogik von besonderer Relevanz sind. Der Beitrag schließt mit einer skizzenhaften Reflexion über die Frage, inwieweit sich die Vulnerabilität als anthropologische Kategorie begreifen lässt.

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