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2017-01-23
12:45
VD VD : Intégrons le respect des animaux dans les écoles? : petition de 19.4.2016 : rapport de la Commission thématique des pétitions du 2.12.2016

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2017-01-23
11:35
VD VD : Aide aux entreprises qui prennent en apprentissage un jeune adulte en situation difficile : postulat du 24.5.2016 : rapport de la commission du 20.11.2016

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2017-01-23
11:33
VD VD : Pour un renforcement rapide de l'enseignement du français et de l'histoire en secondaire I : postulat du 3.5.2016 : rapport de la commission du 24.11.2016

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2017-01-23
11:30
VD VD : Temps d'enseignement obligatoire, les particularités du canton de Vaud : beaucoup d'heures en 3P et moins en 11P en comparaison cantonale : interpellation du 21.6.2016 : réponse du Conseil d'Etat du 9.11.2016

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2017-01-23
11:16
VD VD : Formations continues des demandeurs d'emploi de plus de 50 ans : qu'attend-on pour agir? : interpellation du 28.9.2016 : réponse du Conseil d'Etat du 28.9.2016

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2016-12-22
12:23

Autisme et handicaps : vers un accompagnement socio-éducatif répondant aux besoins / Commission cantonale sur les déficiences mentales et associées (CCDMA), 2016.
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2016-12-22
11:18

Elèves de l'enseignement spécialisé : recensement scolaire 2008-2009 / Service cantonale de recherche et d'information statistiques : Service cantonale de recherche et d'information statistiques, 2009. [SZH-BUCH-2016-270]
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2016-11-28
12:47
VD VD : Motion concernant les maîtres auxiliaires et la reconnaissance des voies alternatives d'accès aux formations pédagogiques : motion du 11.1.2011 : rapport de la commission, octobre 2016

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2016-11-28
12:43
VD VD : Jeunes adultes en difficulté (JAD) et les mesures d'insertions sociales (MIS) une accord imparfait à qui il faut redonner le bon tempo. : postulat du 21.4.2015 : rapport du Conseil d'Etat du 2.11.2016

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2016-10-11
14:30

Les jeunes de l'OPTI : profils, parcours et évaluation des prestations / Karin Bachmann Hunziker, Eugen Stocker ; Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques (URSP). - Vaud : URSP, 2016. [IDES-MON-2016-073]
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